四上Unit5第二课时.ppt

1、那只鸟在哪？哪里有朋友？哦，太好了。嘿，那只鸟在哪里？哪里有朋友？他们被转移了(第二阶段)，它在你的卧室里你好。他们在法国重新培训。你的厨房！回顾日，她们是如何提问的呢？询问物品的位置，我们这样问答：在哪里？它是在哪里？他们是，提示：句型用于单数；句型用于复数你好。考考你的记忆力，Memorygame，半分钟内记住：有哪些东西它们的位置、o、r、c、d、b、在哪里？它们是合成的。机器人在哪里？这是一个秘密你好。哪里有？它在厨房你好。在哪里？他们重新夺回了权力你好。他在哪里？他们正在狂欢你好。哪里是？这是哪里？他们是，我们可以在欧洲输入一些东西。你有什么？让我们刮胡子吧(我们会在房间放置东西，看

2、看你有哪些东西吧！)，你在发展中拥有什么？你的信封中有什么物品呢？看着，走着，甲，乙，你在发展什么？看，走，甲，乙1 .我可以用我已经”来描述事情(我能用我已经”描述物品、2可检查定位和抛光槽(我会询问物品的位置，完成卡片)，阿斯兰斯克，哪里？哪里？这是他们是，甲，乙，甲拿到的物品：B拿到的物品：在哪里应用？他们是在这个世界上。哦，它是圣诞礼物你好。在哪里？阿斯坎斯蒂克，哪里？哪里？这是他们是你好，你好？你是如何进行问答的？1使用内容模式。要用所给句型问答。2Stickthecard .问完后不要忘记把物品贴到自己卡片上相应的位置，1 .我可以用我已经”来描述事情(我能用我已经”描述物品、2可

3、检查定位和抛光(我会询问物品的位置，完成卡片)，3Mycardissameasmypartner .（我的卡片和同桌的一致)，Askandstick，Areyourcardssamenow？你和搭档的卡片是不是一样的呢？比较检查，1 .我可以用我已经”来描述事情(我能用我已经”描述物品，2可检查定位和抛光槽(我会询问物品的位置，完成卡片)，3Mycardissameasmypartner .（我的卡片和同桌的一致)，Askandstick，Compareandcheck，看动画，回答问题看，看，回答，到底是什么样的？小鸟想要什么？、小鸟想要什么？看，看，回答，到底是什么样的？B.ahotdog

4、，A.anorange，C.aworm，Watchandanswer，因为birdishungary(饿了).HowdoBobbyandSamgivethesuggestion？（鲍比和山姆怎样给小鸟建议的？)，读取和延伸线，读取对话框35，下划线句子。读课本35页的对话，划出建议的句子，给别人建议时，可以说：你喜欢怎么样，读完电话，提示：跟读录音时注意升调降调以及重读，你会说什么？（如果你是警察或萨姆，你会对小鸟说什么呢？)，思维方式、询问别人想要什么，可以说你喜欢什么？你好吗？我饿了。威尔尤林克兰奇？不，不，怎么回事？你在这里你好。你喜欢什么？我喜欢。不，谢谢，谢谢，Listenandre

5、peat，2Readinrolesandreadnaturally .（语调优美地分角色读一遍)，三人一组，表演对话，小鸟邀请鲍比，山姆去他家，小鸟的家很特别哦！canyouhelpthebirdintruduchishome？你能帮助小鸟介绍他家吗？厨房在哪？你会怎样介绍小鸟的家呢？试着说一说吧！很好！太好了！太棒了！家庭作业，列表，阅读和输入卡通时间 .朗读并表演卡通故事。2显示您的卡片到您的父母，和卡片卡片卡片你好。将房间卡片展示给父母，谈论物品的位置（可以和父母问答，也可以自问自答)，再见！甲，乙，甲拿到的物品：B拿到的物品：在哪里应用？他们是在这个世界上。哦，它是圣诞礼物你好。在哪里？Askandstick，同桌两人有四个相同的房间，想知道自己手中的物品在对方房间里的位置吗？用以下