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文档简介

1、-,1,第二节化学能与电能,（第二课时）,学习目标1、复习原电池工作原理加深对本节难点的巩固。2、实验探究形成原电池的条件。,-,2,复习导入,1、回忆上节课主要内容:原电池概念和工作原理。2、格林太太的头还疼吗？,-,3,3、实验探究形成原电池的条件,按要求设计以下装置探究可否形成原电池？实验一：、Zn-Cu插在一杯稀H2SO4中进行实验。、Zn-Cu分插在两杯稀H2SO4中进行实验。实验二：、Zn-Cu插在一杯CuSO4溶液中进行实验。、Zn-Cu插在一杯酒精中进行实验。实验三：、Zn-Fe插在一杯稀H2SO4中进行实验。、Zn-C插在一杯稀H2SO4中进行实验。、Zn-Zn插在一杯稀H2

2、SO4中进行实验。,推进新课,-,4,实验一,实验探究形成原电池的条件,形成条件一：必须形成闭合回路,（可以）,（不可以）,-,5,（可以）,（不可以）,形成条件二：电极需插进电解质溶液中；,实验二,实验探究形成原电池的条件,-,6,实验探究形成原电池的条件,形成条件三：活泼性不同的两个电极,负极：较活泼的金属正极：较不活泼的金属、石墨等,实验三,（可以）,（可以）,（不可以）,-,7,3.构成原电池的条件,有两种活动性不同的金属（或一种是非金属导体如碳棒）做电极。,有电解质（酸、碱、盐）溶液。,负极:较活泼的金属正极:较不活泼的金属或非金属导体（碳棒）,形成闭合回路,构成前提：两个电极中至少

3、有一个可以和电解质自发地发生氧化还原反应。,同时满足：,-,8,(x),(x),(),(x),讨论判断下例各装置是否是原电池？为什么？,-,9,在如下图所示的8个装置中，属于原电池的有.并指明正负极。,e,课堂练习:,-,10,链接高考把a、b、c、d四块金属片浸入稀硫酸中，用导线两两相连构成原电池。若a、b相连时，a为负极；c、d相连时，电流由d到c；a、c相连时，c极上产生大量气泡，b、d相连时，b上有大量气泡产生，则四种金属的活动性顺序由强到弱的为()AabcdBacdbCcab.dDbdca,B,-,11,小结,本节内容我们通过实验研究了什么是原电池（化学能转化电能），构成原电池的条件（两极、一液、一连线），以及原电池的工作原理（负氧正还）。,-,12,作业布置,1、课外思考：Mg-Al做电极HCl溶液做电解质与Mg-Al做电极NaOH溶液做电

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