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2、hasaknife._knifeisblue.,Its,Thebigclassroomisours._desksarenew.,Our,Thatoldclassroomistheirs._desksareold.,Their,Whataboutyours?,sheEnglishshortmeasuretelevisionpleasureteacherChinesewhichorangeJapanjunior,每一行单词都有一个共同的音素,快读一读吧!,sheEnglishshortmeasuretelevisionpleasureteacherChinesewhichorangeJapanju

3、nior,它们是什么,你发现了吗?,/,/,/,/,1Listenandfollow,/shirtshoesshelf/televisionmeasurepleasure/Chinateacherchicken/jacketmessageorange,(影片1),哪些字母或字母组合能发出这四个音呢?,/,/,/,/,sh,s,ch,gj,2Workalone,Readthefollowingpassageandcompletethetable.,FindThisMan!ThismanisfromCanada.Heistwentyyearsold.Heistallandhehasbrownhai

4、r.Hehassmalleyes,abignoseandawidemouth.Heisinblackclothes.Pleasehelpusfindhim.Ourphonenumberis(902)877-3641.,帮助我们找到他,Completethetableaccordingto2a.,Canada,20,(902)877-3641,tall,brownhair,small,big,mouth,HELPUSFINDHIM!,Name:LiuWeiFrom:HenanProvinceAge:fiveyearsoldTel3Workalone,Listenand

5、matchthethingswiththeowners.,Michaels_,Peters_,Janes_,Kangkangs_,a,b,c,d,(录音1),a.,b.,c.,d.,PossessivePronouns,4aGrammarfocus,(录音2),4bUsefulexpressions,(录音3),5Project,拿出上节课要求带的彩笔:(1)在白纸上画出一个你喜欢的人,最好是全身像,然后涂上颜色;(2)5分钟内完成作品,然后四人一小组谈论你所画的人以及这个人的服装和长相;(3)小组谈论之后选出一部分图画贴在黑板上,问画的主人一些问题,猜出哪一幅是他的作品,请他拿回作品。,5Project,Thefollowingquestionsmayhelpyou.,Isitaboy/girl?Ishe/shetall?Doeshe/shehavearoundface?Whatcolorarehis/herpants?Isthispictureyours?,Summary,在这个话题里,你学到了什么?,音标:怎样描述一个人?人称代词和物主代词:有用的句子:,Homework,我心爱的狗狗不见了,你能帮我写一份寻狗启事吗?,Theinformationofmydog:fromEnglandwhiteandblacks

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