第16课-独立自主的和平外交(1).ppt

1、第五单元防卫建设和外交成果第十六课独立自主的和平外交，玄奘西游天竺，鉴真东渡日本，郑和下西洋，回顾历史，照片分别反映了什么样的历史事件？ 可以用几句话概括古代中国外交的基本特征吗？独立自主和平、新课的引进，南京条约开始使中国成为半殖民地半封建社会，马关条约大大加深了中国的半殖民地化程度，辛丑条约使中国完全成为半殖民地半封建社会，你用几句话来概括近代中国外交的基本特征不平等、不独立、没有自主性、学习目标，1 .了解新中国的外交政策，2 .理解和平共处五原则提出的简单过程，理解和平共处五原则的内容和影响，3 .了解万隆会议的概况和“寻求共存”方针的意义，4 .概述周恩来在新中国成立初期的外交成果新

2、课的探索、探索点：提出和平共存五原则，1 .外交政策，新中国成立后实行独立自主的和平外交政策，2 .实行外交环境，(1)新中国成立后第一年与苏联等十几个国家建立外交关系，为恢复经济建设创造了良好的外部环境，一、(2) 美等帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建立邦交，对中国实施封锁和禁运的独立自主和平，新中国成立前，毛泽东通俗地阐述了“另一个炉子”“请把房间打扫干净”的未来外交方针。 “另一个火炉”是指与旧中国的屈辱外交彻底决裂，不承认旧中国和其他国家的外交关系，在新的基础上与世界各国建立新的外交关系。 所谓“把房间打扫干净”，就是彻底清除旧中国留下的帝国主义特权和残党

3、势力，然后招揽客人，以免敌人“进来”打扰。 通过照片，你发现了和中国最初建立外交关系的国家有什么特征？ 大多数是社会主义国家，建国第一年和中国建立邦交的国家有17个。 苏联是第一个承认中华人民共和国，中国建立了邦交的国家，建国初期美国对华军事包围的形象，中国领导人怎么能摆脱这种不利的局面？ 因此，我国在周边外交活动中提出了哪些原则？ 展开积极的外交活动、和平共处五项原则，(二)和平共处五项原则，1953年周恩来会见印度代表团时首次提出，1 .提出：2 .内容：尊重领土主权，互相不侵犯，不干涉内政，平等互利，和平共处。 和平共处五项原则在国际上影响很大，成为处理国与国关系的基本标准。 5、和平共

4、处五项原则，今天在我们的生活中有意义吗？ 请说话。 人与人交往、尊重是前提。平等协商，互相帮助是一种手段，目的是共享成果，共同进步。 (第三自然段)，3 .发展：1954年，周恩来访问印度和缅甸，分别与印度总理尼赫尔、缅甸总理乌努发表联合声明，双方以和平共处五项原则为中印，指导中美两国关系的基本原则，4 .意义：探索点：与非洲国家团结新中国积极发展与亚非国家的友好关系，促进亚非国家间的团结与合作，2 .万隆会议，2，(1)时间，地点：(2)性质：1955年，印度尼西亚万隆，第一次殖民主义国家没有参加的亚非会议，(3)面临的难题：受到挑战(5)意义：促进会议的圆满成功，促进中国和非洲各国的团结与

5、合作，(6)周恩来的外交才能给予了什么样的启发？ 冷静，不卑不屈，慷慨，让人信服，同样，面临着曾经受到帝国主义侵略的问题。 如何发展国家经济，维护民族独立，促进世界和平，不同的社会制度，建设道路不同，“中国代表团不是为了谋求团结而吵架”、“不是寻求相同的意见”、“我们的会议必须征求不同的意见”。 周恩来、亚非万隆会议1955、历史、万隆精神、亚非人民团结、维护世界和平、增进各国民间友谊的精神称为“万隆精神”。 探讨历史，周恩来是新中国成立初期的外交成果，1955年出席万隆会议，1954年访问缅甸，1954年参加日内瓦会议，以和平共处五项原则、教室总结、外交政策、独立自主的和平外交政策面对世界，

6、 和苏联等建立邦交，积极积极的态度面向世界，1953年，以周恩来和平共处五项原则赢得了世界，1955年，万隆会议，“谋求共存”的智慧感动了世界，独立自主的和平外交，随堂训练，1 .外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交是国家的果实20世纪50年代以来，中国政府处理国与国关系的基本规范是() a .异原则b .原则c .平等互利原则d .和平共处五项原则，d，2 .孔子曾提倡“与君子不同”的思想，“和谐千篇一律， 不同而不冲突”这个思想处理不同社会制度的国家间关系成功的最典型例子是() a .万隆会议的圆满成功b .抗美援朝的胜利c .北京奥运会的成功举办d .与苏联的邦交，a，3 .新中国成立