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1、,地理第一课,Welcome,谈一谈,2,地理课学习些什么？,学习地理有什么用？,怎样学好地理？,说到地理你们会联想到什么呢？,七嘴八舌,生活离不开地理,二、学习地理，为了更好地生活学习地理，不仅能使人们了解大自然的奥秘，了解一些经济、文化现象，更重要的是可以给人们装上“地理的头脑”，也就是会用地理的思想和方法看待身边的一些事情，更科学地选择、安排生活和生产。,揠苗助长,违反了自然规律，自毁的结果,2,地理如此有趣，你是否有“心动”的感觉？让我们一起期待下一节地理课吧！,地球的形状与大小,地球的形状,地球的形状，顾名思义，是“球”形的。不过，对于“球”形的认识却曾经历了一个相当漫长的过程。,地

2、球形状的认识历程,天圆地方,天如斗笠、地如覆盘,地球形状的认识历程,人类历史上第一次环球航行,证实了地球是一个球体？,地球形状的认识历程,人类进入太空观察地球确认地球是一个球体,地球的形状,地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则的球体.,课堂活动,在海边看远方驶来的船，总是先见到船的桅杆，后见到船身？,议一议,月食是地球的影子挡住月亮，你能根据月食照片推测地球的形状吗？,你还能举出其他例子吗?谈谈你从人们认识地球形状的过程中感悟到了什么?,站得高，看得远,最大周长4万千米根据地球平均半径算出赤道周长2R=23.146371千米=40009千米4万千米,极半经,6357千米,平均半径,6378千米

3、,地心,地球的大小,地球表面积5.1亿平方千米,谐音记忆法,平均半径：庐山起义（6371千米）极半径：庐山武器(6357千米),地球是个圆球体，五点一亿表面积，庐山起义是半径（6371），坐地日行八万里,课堂练习,一填空：1地球是一个（）稍扁（）略鼓的（）的球体。地球的表面积是（）平方千米，平均半径是（）千米，赤道周长（）千米，赤道半径（）千米，极半径是（）千米，赤道半径比极半径长（）千米。二选择：1.从地球卫星照片上看，地球是一个（）：A土球B火球C地球D水球2.关于地球，说法错误的是：（):A平均半径6371千米B表面积5、1亿平方千米C在赤道纪念碑处，“坐地日行8万里”D极半径比赤道半径长21千米,10秒速答：,1、地球的形状是？2、地球的平均半径是？3、赤道周长是？4、赤道半径是？5、地球的极半径是？6、地球的表面积是？7、赤道半径比极半径长多少？,拓展思考：,下面的诗句，哪两句能表明地球是一个球体的？A床前明月光，疑

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