山西省高一上学期语文第一次月考试卷D卷

1、山西省高一上学期语文第一次月考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分） (2017高一下安徽开学考) 与“失其所与”中的“其”用法相同的一项（ ） A . 以其无礼于晋B . 而余亦悔其随之而不能极夫游之乐也C . 执其手而与之谋D . 吾其还也2. （2分） 下列划线字用法相同的一项（ ）A . 不能独完多可喜 ， 亦多可悲B . 六王毕，四海一吾妻死之年所手植也C . 吾兄之盛德而夭其嗣乎忧劳可以兴国，逸豫可以亡身D . 赤也为之小 ， 孰能为之大函梁君臣之首3. （2分） (2017高一下庄河开学考) 下列不属于特殊句式的一项是（ ） A .

2、为仲卿母所遣B . 而今安在哉C . 有碑仆道D . 侣鱼虾而友麋鹿4. （2分） (2017广元模拟) 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）教练要求我们每个球员，不仅要互相配合，而且要 ， 不放过每一次起脚射门的机会。在变色龙这篇著名的小说里，契诃夫以精湛的艺术手法，塑造了一个专横跋扈、欺上瞒下、的沙皇专制制度走狗的典型形象。在出外旅游前，最好购买旅游保险，并且掌握一些急救常识，以便发生意外时，可以。战争是门科学，必须实事求是地 ， 正确估量敌我实力，不能夜郎自大，也不能过分相信精神的力量。A . 见机行事见风使舵随机应变审时度势B . 随机应变见风使舵审时度势见机行事C .

3、审时度势见机行事随机应变见风使舵D . 见风使舵见机行事随机应变审时度势5. （2分） (2016高三深圳月考) 下列各句中没有语病的一句是（ ）A . 中美如果不合作，世界上的许多议程都难以进行，中美关系如果恶化，将会给两国关系以及世界格局带来重大的影响。B . 从2月6日起，一个“孔雀女”与“凤凰男”分手的“故事”刷爆网络，原因是上海城里的姑娘随江西农村的男孩回家过春节，结果被“黑糊糊”的一顿年夜饭给吓跑了造成的。C . 负利率的货币政策正在压垮日本经济，如同世界许多其他国家一样，快钱制造的虚假繁荣，政府和企业越发不愿意开展财政和结构改革的艰苦工作。D . 在云航大桥开工奠基仪式上，张书记

4、一再强调，对工程施工是否认真负责，直接关系到工程的质量，大家要深思而慎为。6. （2分） 依次填入下列各句横线处最恰当的一组词语是（ ）（1）外交部长李肇星专门指示邓清波总领事要尽一切力量，尽快 中国遇难者身份。（2）深圳市鼓励有条件的企业对员工实行内部退养。（3）美国白宫10日反驳了民主党领导人布什在越南战争时期曾“擅离职守”的指责。A . 核实富余有关B . 核定富余关于C . 核实富裕关于D . 核定富裕有关二、 翻译 (共1题；共15分)7. （15分） 翻译下列各题（1） 把下面的句子翻译成现代汉语。若知其不义也，夫奚说书其不义以遗后世哉?（2） 把下面的句子翻译成现代汉语。是以知天

5、下之君子也，辩义与不义之乱也。（3） 将下面课文中的句子翻译成现代汉语。利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之。三、 现代文阅读 (共2题；共16分)8. （6分） (2019高三上深圳月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。 关于唐赋的价值与地位，一向有“唐无赋”与“唐赋高峰”之说。两极之间，多有争议。这些争议，不无道理，也不无局限。这些局限往往与时代思潮和著述体例有关。随着思想的开放与唐以后赋研究的深入，重新估量唐赋的价值与地位，我们心气会更加平和，心态更加开放。唐赋的题材承旧而出新、因时而变。大唐开国，充溢着向上生长的力量，颂美王朝君国的作品为数不少，讽谏的成分也有所加强，士人的报国之

6、志与不平之气在赋体创作中开始振发，君臣唱和的风气殊为显盛。到了盛唐时代，赋体创作已突破题材的拘束，达到无人、无物、无情、无事不可以入赋的程度。中唐因古、律之分而有所侧重，古体多见科考失意、贬谪愤懑、社会批判，律赋则多写礼乐刑政、典章制度、祥瑞献奉；命题出入经史，意在探究治乱、推行教化、颂赞君国。晚唐赋作，一面吊古伤今，一面讽时刺世，更多末世景象与情怀。赋经汉魏六朝，题材得到了极大的拓展，但唐人还是尽量在传统的题材上寻求突破并致力于新题材的开创，直到晚唐，赋的题材内容还在因时、因人而变，而全部的唐赋既反映了深广的社会现实，也显现着丰富的生命意识。唐代有散体大赋、骈赋、诗体赋、骚体赋等传统赋体，不

7、仅集传统赋体之大成，而且衍生出律赋、文赋等新的赋作体式，并留存有杰出的俗赋篇章。唐赋体裁不仅多样而且多变，赋体流动不居的品格在唐代展示得最为明显。赋体的表现手法与赋作的体裁、体制关联互动，其中每类手法又自有其细致的技巧与演革的过程。唐代辞赋大家的身份也发生了改变。汉世赋家，多为言语侍从之臣，身份类同俳优，魏晋文学自觉，激发了个体意识，不过赋家仍以高门士族居多。唐赋作家，身份既多，意识也更复杂。不同的身份意识影响及于赋作，形成不同视角与话语。赋体的演革到唐代已达极致，以后基本处于停滞。赋体演革的停滞让后人不再有创新的机会与空间，而对于唐人来说，恰恰是一种幸运。唐赋因时代精神的影响与个体意识的彰显

8、而形成了一定的风格；较之汉赋的雄霸夸饰与六朝赋的繁缛绮丽，唐赋康健朗畅，更可贵的是唐赋风格多元多貌，并有着时代与个人的特质。总言之，唐赋对王朝盛衰、江山风物、社会生活、个体情怀的铺陈，表征了多元多貌的政治形态、礼仪制度、文化谱系、身份意识，展示了唐朝与唐人开放的胸襟、革新的精神、批判的意识、家国与个我并重的情怀。唐赋赋体的集成、对赋艺的探索、辞赋大家的出现与赋体风格的形成，也造就了它众体兼备、承前启后的赋史地位。（摘编自刘伟生唐赋：多元多貌 广纳万有）（1） 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A . “唐无赋”与“唐赋高峰”两种说法都毫无道理，存在自身的局限性。B . 随着思想

9、的开放与赋研究的深入，人们确信唐赋的价值与地位高于其他朝代。C . 盛唐时代，赋体创作不受题材的限制，达到一切可写的都可以入赋的程度。D . 晚唐时期赋的题材才开始反映深广的社会现实，显现出丰富的生命意识。（2） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 第段提出了在思想更加开放、研究更加深入的情况下须对唐赋的价值与地位重新估量的问题。B . 第段肯定了唐赋在题材上的突破及新题材的开创的贡献，也指出了唐赋的不足。C . 第段从作家身份的角度论述了唐赋作者身份的不同及其对赋作所带来的影响。D . 最后一段总结了唐赋的发展变化特点，得出了唐赋“众体兼备、承前启后的赋史地位”的结论。（

10、3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A . 唐赋的体裁与题材一样，承旧而出新，衍生出律赋、文赋等新的赋作体式。B . 赋体的表现手法与赋作的体裁、体制关联互动，可见唐赋的表现手法与以往也会有所不同。C . 唐代辞赋大家打破了魏晋时期高门士族居多的状况，出现了各种身份的辞赋大家。D . 赋体的演革到唐代已达极致，因此后人不再有创新的机会与空间，从而造成赋体演革的停滞。9. （10分） (2018高三下黑龙江开学考) 阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：早在先秦、两汉时期，汉语就已形成当时的共同语“雅言”和“通语”了。秦汉时代，语言的统一性更强，西汉扬雄的方言中出现了“通语”“凡语

11、”，就是指当时的共同语。东汉时的洛阳话、唐代的长安话、宋代的汴梁话等，都曾先后成为汉民族的共同语。金、元、明、清四代都曾建都北京。由于政治、经济的集中，北京话的影响逐渐增大、地位日益重要。北京话成为明代“官话”的基础语言，“官话”成了明清时期的“共同语”。1956年2月6日，国务院发布关于推广普通话的指示，完整地赋予了“普通话”科学的定义：“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。”这个定义从语音、词汇、语法三方面明确规定了普通话的标准。普通话以北京话为标准音，是以北京语音的系统为标准，并不是北京土音，也不是把北京语音的一切读法照搬。因此，普通话不等于北京话。

12、推广普通话，并不意味着消灭北京土音，但方言的力量必然会减弱。（摘编自潘佳普通话的前世今生）材料二：国家通用语言普通话的推广是与时俱进的：1955年，国家提倡推广普通话，提出的方针是“重点推行，逐步普及”；1957年，这个方针增补为“大力提倡，重点推行，逐步普及”；1992年，推普方针调整为“大力推行，积极普及，逐步提高”，新世纪大体还是延续着这个方针。普通话的规范使用，是形成和实现社会语言生活和谐的必要条件，是人们语言素养和语言能力的体现和表征。诚然，普通话的规范使用不是阻碍语言的发展变化和遏制语言的修辞创新，而是有助于引导语言的健康发展和有效地进行修辞创新。而经典就正是这种规范的生动体现和修

13、辞创新的真正榜样，所以要向经典学习，展开经典朗读、诗词吟诵、演讲比赛、咬文嚼字等活动。从经典中人们会发现：语言的使用，“规范着才是美丽的”。（摘编自陈光磊普通话，规范着才是美丽的材料三：长期以来，有人把推广普通话简单地理解为国家政治意志，这是片面的。我国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，需要有一个沟通各族人民的共通语，以方便交际，增强民族凝聚力、向心力和国家认同感。当今，跨区域合作、全国市场趋于一体化，已是我国经济社会发展的常态，更加需要推广普通话，以方便交际，减少语言成本，促进民族地区和汉语方言区更好地分享全国市场，加快发展。社会化程度日益提高的时代，推广普通话可帮助大众更好地融入社会

14、、享受公共服务。会讲普通话有助于争取更多更好的就业机会、有助于获得更高的收入，有助于开拓更大的发展空间。这是个简单的道理：懂一种语言或方言只能跟本地人打交道，学会了普通话不仅能跟所有讲普通话的人直接打交道，而且还可以跟所有懂得普通话的讲其他语言或方言的人直接打交道。这不仅扩大了个人社交网络，也可带来更广阔的用武之地。我国进入了“强起来”的新阶段，世界也面临新的变局。新形势下，提升国家语言能力也有了新需求和新任务。有哲人说：“语言永远与实力相伴！”古代拉丁语、法语、汉语的辉煌，今天英语的强势，都证明了这一点。可见，以推广普通话为抓手来全面提升国民语言能力和国家语言能力，更具有助力国家“强起来”的

15、重大意义。（摘编自赵世举推广普通话是发展的需求）材料四：新时代，我国语言文字事业发展呈现崭新局面：国家通用语言文字普及程度进一步提高，普通话普及率达到73%以上，语言交流障碍初步消除，社会用字进一步规范；中国诗词大会等优秀语言文化品牌活动广受关注和赞誉；世界语言大会成功举办，中文成为越来越重要的国际语言，全球学习人数迅速增长。中华优秀语言文化承载的中国智慧越来越受到世界瞩目，古老而又年轻的中国语言文字又一次焕发出迷人的魅力和光辉，中国人民沉淀了几千年的文化自信更加坚定。这些成就为全面建成小康社会奠定了坚实基础，为维护国家统一和民族团结、促进经济发展和文化繁荣、提高国民素质和社会文明程度，发挥了

16、不可替代的重要作用。（摘编自杜占元普通话助力建设语言文化强国）（1） 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A . 共同语的形成与政治中心有密切关系，宋以后，北京被金、元、明、清作为都城，因此，以北京方言为基础的“官话”成为共同语。B . 普通话以北京语音为标准音，但不等于就是北京话，普通话是以北方话为基础方言，语音和语法规范并没有完全照搬北京话。C . 大力推广和规范使用国家通用语言普通话是我国的一贯政策，从1955年起，普及普通话一直是推广工作的重要目标。D . 普通话的推行与方言的使用是和谐共存的关系，推广普通话不是要消灭方言，但随着民族共同语的发展，方言的力量必然会减弱。（2

17、） 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（ ） A . 经典是语言的社会使用规范的生动体现和修辞创新的真正榜样，所以，要说好普通话就必须要向经典学习。B . 会讲普通话的人比不会讲普通话的人，会有更多更好的机会，会讲普通话就能接触到更多的人和更广阔的天地。C . 当前我国的普通话普及率在73%以上，语言交流障碍初步消除，这为维护国家统一和民族团结发挥了重要作用。D . 随着国家的繁荣富强，中文越来越被更多的外国人学习，古老的中国语言文字再次焕发出魅力和光辉。E . 随着普通话的日益普及，我国的文化越来越繁荣，国民素质和社会文明水平得到了很大提高，社会也更和谐。（3） 为什么需要推广普通

18、话？请结合材料三简要概括。 四、 文言文阅读 (共1题；共11分)10. （11分） (2017高一上佛山期中) 阅读文言文，回答问题魏谟，字申之，擢进士第 ， 同州刺史杨汝士辟为长春宫巡官。文宗读贞观政要，思徵贤，诏访其后，汝士荐为右拾遗。谟姿宇魁秀，帝异之。邕管经略使董昌龄诬杀参军衡方厚，贬溆州司户，俄徙峡州刺史。谟谏曰：“王者赦有罪唯故无赦比昌龄专杀不辜事迹暴章家人衔冤万里投诉狱穷罪得特被矜贷中外以为屈法。今又授刺史，复使治人，紊宪章，乖至治，不见其可。”有诏改洪州别驾。御史中丞李孝本，宗室子，坐李训事诛死，其二女没入宫。谟上言：“陛下即位，不悦声色，于今十年，未始采择。数月以来，稍意声

19、伎，教坊阅选，百十未已，庄宅收市，沄沄有闻。今又取孝本女内之后宫，宗姓不育，宠幸为累，伤治道之本，速尘秽之嫌。谚曰：止寒莫若重裘，止谤莫若自修。惟陛下崇千载之盛德，去一旦之玩好。”帝即出孝本女。先是，帝谓宰相曰：“太宗得徵，参裨阙失，朕今得谟，又能极谏，朕不敢仰希贞观，庶几处无过之地。”教坊有工善为新声者，诏授扬州司马，议者颇言司马品高，不可以授贱工，帝意右之。宰相谕谏官勿复言，谟独固谏不可，工降润州司马。俄为起居舍人，帝问：“卿家书诏颇有存者乎？”谟对：“惟故笏在。”诏令上送。郑覃曰：“在人不在笏。”帝曰：“覃不识朕意，此笏乃今甘棠。”帝因敕谟曰：“事有不当，毋嫌论奏。”谟对：“臣顷为谏臣，

20、故得有所陈；今则记言动，不敢侵官。”帝曰：“两省属皆可议朝廷事，而毋辞也！”帝索起居注，谟奏：“古置左、右史，书得失，以存鉴戒。陛下所为善，无畏不书；不善，天下之人亦有以记之。”帝曰：“不然。我既尝观之。”谟曰：“向者取观，史氏为失职。陛下一见，则后来所书必有讳屈，善恶不实，不可以为史，且后代何信哉？”乃止。大中十年，以平章事领剑南西川节度使。上疾求代，召拜吏部尚书，因久疾，检校尚书右仆射、太子少保。卒，年六十六，赠司徒。（节选新唐书）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 王者赦有罪/唯故无赦/比昌龄专杀不辜/事迹暴章/家人衔冤/万里投诉/狱穷罪得/特被矜贷/中外以为屈

21、法。B . 王者赦有罪/唯故无赦/比昌龄专杀不辜/事迹暴章家人/衔冤万里投诉/狱穷罪得/特被矜贷/中外以为屈法。C . 王者赦有罪/唯故无赦比昌龄/专杀不辜/事迹暴章/家人衔冤/万里投诉/狱穷罪得/特被矜贷/中外以为屈法。D . 王者赦有罪/唯故无赦比昌龄/专杀不辜/事迹暴章家人/衔冤万里投诉/狱穷罪得/特被矜贷/中外以为屈法。（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 中国古代科举制度中，通过最后以及中央政府朝廷考试者，称为进士，及第指科举考试应试中选，前三甲都叫进士及第。B . 贞观政要是一本政论类史书，作者为唐代吴兢，主要记载了唐太宗在为的二十三年中一些政治

22、、经济上的重大措施。该书旨在歌颂“贞观之治”，总结唐太宗时代的政治得失，希望后来君主以为借鉴。C . 教坊，唐时禁中教习音乐的机构，属太常寺，后在京都设置左右脚放使，长俳优杂技，教习俗月，在宋、金、元各代亦设置教坊，李煜词中曾有“教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥”的诗句。D . 文中的“贬”“徙”“改”“降”“敕”都与官员的调动有关，都是贬官的意思。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 魏谟忠于职守。因为其先祖魏徵的原因被刺史杨汝士推荐作了右拾遗，敢于在日常中指出皇帝的政策失误，匡扶正义。B . 魏谟有慈悲心怀。有李氏宗族之女因罪被纳入后宫，为了让皇帝顾全大局，他借口

23、同宗不育，让文宗将两名宗族女子释放出宫。C . 魏谟敢于进谏。教坊有人因为擅长音乐，被任命为扬州司马，他坚持进谏，认为不可，最后该名乐工被降为润州司马。D . 魏谟刚正不阿，不畏权贵。当皇帝向他索要起居注时，他严词拒绝，并指出皇帝的一应得失，都应严格记载，秉笔直书，最后皇帝尊重了他的意见。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。教坊有工善为新声者，诏授扬州司马，议者颇言司马品高，不可以授贱工，帝意右之。陛下所为善，无畏不书；不善，天下之人亦有以记之。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)11. （8分） (2017高一上南宁期末) 阅读下面这首唐诗，完成小题。送韩揆之江西李冶相看指杨柳，别恨转依

24、依。万里西江水，孤舟何处归。湓城潮不到，夏口信应稀。唯有衡阳雁，年年来去飞。【注】西江，一作“江西”。长江在武昌一段称为西江。湓城：在今江西，是韩揆要去之地。（1） 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ） A . 首联中“别恨”一词为全诗的诗眼，也奠定了全诗的情感基调。B . 首联与诗经采薇中的“昔我往矣，杨柳依依”一样，都运用了以乐录写哀情的手法。C . 颔联写诗人伫立江边，目送朋友的孤舟远去，思绪万千。D . 颈联写诗人因江水不能到友人那里，故给友人的书信也变少的现状。E . 尾联写诗人感慨于大雁能年年往来，但自己与友人却不能见面。（2） 本诗是如何表达诗人情感的？请结合具体诗句分析 六

25、、 句子默写 (共1题；共5分)12. （5分） (2016高三上广东月考) 补写出下列句子中的空缺部分。离骚中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句是：“_ ， _”。蜀道难中写出水石相激，山谷轰鸣的惊险场面的句子是：“_ ， _”。在逍遥游中，庄子引“汤之问棘”，说鹏背翼巨大，“_”，穿越云气，背负青天到南海。七、 语言表达 (共2题；共8分)13. （3分） 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过18字。全面实施乳制品加工工艺标准化监管，彻底消除企业过热加工的乱象是优质乳工程的保证。即使拥有优质原料奶，_，也不能生产出优质乳制品。我国的乳品