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文档简介
1、嫦娥奔月,夸父逐日,女娲补天,后羿射日,精卫填海,愚公移山,6,淮南子,共工怒触不周山,【学习目标】1、利用课文注释和工具书读懂课文，正确掌握句中的停顿，积累文言词汇。2、通过朗读与翻译课文，培养学生的自学文言文的能力。背诵课文。3、理解文章的主旨，体会古代人民认识、探索大自然的精神。,共工怒触不周山选自淮南子。淮南子又名淮南鸿烈，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。,【作品简介】,【整体感知】1、听读课文,注意字音和句子停顿。2、有感情、有节奏地自由朗读课文。3、参考课文注释，初步理解文意。,昔者（）共工与颛顼争帝，怒而触（）不周之山，天柱折，地维（）绝（）。天倾西北（），故（）日月
2、星辰移焉（）；地不满（）东南，故水潦（）尘埃归（）焉。,4、字词疏释,从前,碰，撞,断,这里，那里,塌陷,汇集,绳子,所以,积水,向西北,5、课文翻译,从前共工与颛顼争做帝王，（共工在大战中惨败，）愤怒地撞击不周山，支撑着天的大柱子折断了，拴系着地的大绳子也断了。,（结果）天向西北方向倾斜，所以日、月、星辰都向这里移动；,地向东南方向下塌，所以江河道路上的流水尘埃都在这里汇集。,【合作探究】,1、在你的心目中，共工是一个怎样的人？2、如何理解结尾两句话的含义？3、夸父和共工共同的特点是什么？,1、在你的心目中，共工是一个怎样的人？,正面:勇敢坚强，敢于挑战权威，愿意牺牲自己来改造山河，具有大无
3、畏的英雄气概。反面:性格暴躁、偏激任性、不计后果。,2、如何理解结尾两句话的含义？,它反映了远古部族间的斗争，同时涉及到古代天文学上的盖天说。远古的人类显然还不能解释日月星辰运动变化的原因，对这一现象的最好解释就是借助神话，通过大胆的想象和夸张的手法，来解释“天倾西北”“地不满东南”的现象。神奇的传说中带有现实主义的色彩。,3、夸父和共工共同的特点是什么？,（1）夸父和共工都很勇敢、坚强，敢于挑战权威。（2）夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河。夸父死后弃其杖，化为桃林，为后人止渴；共工为了广大人民的利益，兴修水利，发展农耕，不惜牺牲自己的生命。他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。,【当堂训练】,1、朗读共工怒触不周山并背诵。2、发挥想象，描述“共工与颛顼争为帝”的战争场景。,【资料链接】,不，表否定；周，周全，完整；山，高与地平面的自然隆起。不周山，就是不完整的山
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