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文档简介

1、2.2(1)在同一个类别中，璧山区大兴初中小平，“送温暖，献爱心”。在名为“送温暖，献爱心”的活动中，学生们非常活跃。其中一人捐赠了存钱罐。满满一罐硬币里有一美元、五美分和一角硬币。你能以最快的方式数出这个罐子里的硬币总数吗？活动1:自主学习。1.阅读课本的P62-63。2.从字母和字母的索引中观察下列单项表达式，并将你认为属于同一类型的表达式放在一起。请观察属于一类的表达，并思考它们的共同点。活动2:询问和探究，从字母和字母的索引中观察下列单项表达，并把你认为属于同一类型的表达放在一起。请观察属于一类的表达，并思考它们的共同点。活动2:质疑和探索相似项目的定义，具有相同字母和相同字母索引的项

2、目称为相似项目。此外，所有常量项目都是同一种类的。(1)3x和3mx是类似的项目。()(2)2ab和- 5ab是类似的术语。()(3)3x2y和- yx2是类似的项目。()(4)5ab2和-2b2c是类似的项目。()(5)a2b和-2ab2是类似的项目。()(6)23和32是类似的项目。()、判断下列陈述是否正确，在括号内打“”，打“不正确”。在下面的表达式组中，一个不属于同一类别的组是()a.2，-5b。-0.5 x2，3x2yc。-3t，200tD.ab2，-b2a，b，活动3:相互评价和建议，(1)3x-2y 1 3y-2x-5(2)3x 2y-2xy 2 xy2-yx 2，讨论一个建议：指出下列多项式中类似的项目：活动3:相互评价和建议，规则：在一个学生说出一个单项后，指定两名学生回答其两个类似的项目。(请学生尽可能让他们的问题与众不同。请正确回答问题，并介绍你写单项相似题的经验。你在这一课中学到了什么？活动4:巩固和提升。1.在以下各组表述中，相同的类别是(a)和(b)以及(c)和(d)和(b ),活动4:巩固和促进。2.以下各组表达式：(1)和；(2)和-；(3)和；(4)和；(5)和-；(6)与它们相似的项目有(填写序列号)、(1)、(4)、(5)、(6)、活动4:巩固和推广。3.如果已知

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