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文档简介

1、 市场营销专业教师梯队建设方案 一、市场营销专业师资队伍现状 市场营销专业现有在校生339人，专任教师9名，兼职教师12名，生师比16：1。专任教师中，40岁以上的有3人，40岁以下的有六人，平均年龄为39.8；具有副高级以上职称的3人，占专任教师数的33%；具有硕士研究生以上学历或学位的有6人，占专任教师数的66%。 二、市场营销专业的教师梯队建设规划 在稳定现有教师队伍规模的前提下，以全面提高师资队伍素质为中心，以优化结构为重点，优先配置重点专业的师资队伍资源，重点加强“双师”素质教师队伍建设。努力建设一支数量足够、专兼结合、结构合理、素质优良,符合高技能人才培养目标要求的”双师型”教师队

2、伍。 1、优化教师队伍结构。“双师”素质教师占专业课和专业基础课教师的比例达到85%，高级职称教师比例不低于50%，青年教师中博士研究生以上学历或学位的比例达到20%以上。具有到企业行业挂职锻炼经历的人数不少于3人。 2、构建专业梯队。培养1至2名本市或本省行业内知名专家，2名省级教学名师，2名具有行业高级职称的专任教师；取得国家职业技能鉴定考评员资格的教师达到5名以上；培养“双师”素质专业带头人2名，骨干教师4至6名。 三、专业带头人（或候选人）培养计划。 1、总体目标 经过35年的重点培养，使培养对象达到“省级专业带头人”的基本要求，获得“湖南省职业院校省级专业带头人”称号；在市场营销专业

3、建设、专业教学计划和人才培养方案制定、教研教改、校本教材开发、应用技术推广与研究等方面起带头和把关作用；在同层次院校的市场营销专业领域中有较高学术造诣和知名度。 2、内容及措施 1）提升学历。培养对象在建设周期内获得博士研究生学历。 2）提高双师素质。一方面通过参加培训和考证，取得高级营销师职业资格证书； 另一方面安排到企业营销岗位进行挂职锻炼半年，力争达到项目咨询顾问的技能水平。 3）专业建设与课程开发达到较高水准。一方面通过参加高水平的课改专题研讨会、研修班，或到全国示范性高职院校观摩学习等方式，学习先进的教育理论，提高专业建设与课程开发水平；另一方面通过主持教研课题和精品专业或精品课程，充分发挥专业带头人在专业和课程建设中的地位、作用和价值。 4）社会服务。资助完成1项省级以上的科研课题；每年参加1次以上新技术、新理念培训，进一步加强新知识、新技术的学习；安排到企业进行实践与调研，为地方企业提供咨询和技术服务，同时与相关企业进行横向专项技术研究，提升理

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