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文档简介

1、分数与小数的互化,分数的意义和性质,下寨乡张木庄小学董志鹏,一、复习导入，揭示课题,小结：小数实际上是分母为10，100，1000，的分数的另一种形式。,填空。0.7表示（）分之（）。0.09表示（）分之（）。0.3表示（）分之（），写作。,一、复习导入，揭示课题,把1条3m长的绳子平均分成10段。每段长多少米？如果平均分成5段呢？每段长多少米？,二、探究新知,试一试,100,100,6,25,123,1000,二、探究新知,小数化成分数的方法是什么呢？小数表示十分之几、百分之几、千分之几的数，所以可以直接写成分母是10，100，1000的分数，再化简。,二、探究新知,二、探究新知,1.分母是

2、10、100、1000、的分数可以直接写成小数；,分数转化成小数的方法是什么呢？,2.利用分数的基本性质，转化为分母是10、100、1000、的分数，再化成小数；,3.用分数与除法的关系，分子除以分母求出小数（除不尽时，要根据要求按“四舍五入”法保留几位小数)。,三、巩固提升,1.把0.7、0.25、这6个数按从小到大的顺序排列起来。,0.25,0.7,四、拓展提高,你知道吗？,四、拓展提高,下面这些分数中哪些可以化成有限小数？,把最简分数的分母分解质因数：,（判断前看分数是不是最简分数）,8222,402225,2137,30235,可以化成有限小数的有：,问题：1.你是怎么判断的？2.在判断的过程中要注意什么？,五

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