廉洁教育教案

1、廉洁教育教案一、教育目标：1、通过讲故事、玩游戏，让学生知道清廉是人生道路上永远的道德标准，增强学生德立清政的意识，提高学生的道德修养和法制观念。2、他们从小就了解反腐败运动的廉洁知识，从小就接受学生的训练，尊敬廉洁廉洁的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观奠定了良好的基础。3、学生从小就确立了清洁自律的意识，使学生意识到清洁在我身边，从我开始，从小事开始。二、教育重点：1 .让学生认识廉洁教育，培养学生的廉洁人品2、教学生清洁教育，从我开始，拒绝防腐，努力学习。三、资料的准备课件：儿歌，清廉人物的照片，歌廉洁歌 百姓心中有了你四、教育过程：(1)导入出示“廉”字q :同学们，你知

2、道“廉”是什么意思吗？问：什么是廉洁？(学生想说的话)学生可以说的廉洁是责任、节俭、自律、献身、知耻、诚实、吝啬、不知钱、不比较(2)澄清道理，认识廉洁1、师：自古以来，我们国家就有很多人用正气，一世的清白把这个“廉”字写得很大，同学们看着图，(课件给我看照片)大家知道他是谁吗？ (包)老师：是的。 他是古代清政清廉的模范人。 现在我们一起听包救的话。 (老师讲故事)(故事爱戴百姓的包拯 )爱戴百姓的包拯宋有包，他作为官员清廉，深受人们的喜爱。 当时包在端州工作，那里盛产端砚。 一方端砚要经过千锤万凿子生产。 但是，有些当地官员无视人们的死活，命令人们大量生产，让法院的当权者高兴，来功朝法庭充

3、饥。 包自己也说“能得到一方的端州方砚，死在南昌也不遗憾”，但是，他离开端州，到别的地方工作，他利用手中的职权，让人们没有生产过端砚，一次也没有。同学们，听了这话，你觉得包是什么样的人？从哪里能看到？(学生说)3、老师：孩子们刚才听得很认真，其实，清政清廉的模范不止一个人，自古以来就数不清，上课前我们同学已经收集过，谁说现代领导人的清廉故事？ (学生讲领导人的故事12人)听了之后讨论：听了这个故事，你最感动的是什么？有什么启发(学生想说的话)4、老师总结：同学们刚才说的廉洁自律的领导还有很多，他们清廉，在心中装饰国家，装扮人民。 难怪有打败三山兴伟业，流放四卷铸造雄魂的诗。 清廉自律、风范高，

4、长者加深人们的感想(课件：在大画面上提示)，学生朗读。5、交流资料：我们现在社会上廉洁自律的人还有很多，我知道有什么”(学生说)(注：上课前学生聚集中国廉洁的人物很感动)。6、同学们，我们再次认识了2004年感动中国的廉政人物放教材：(燃烧自己，照耀大家牛玉儒)以警察为公，执法为民的任长霞淡泊名利，甘美人的梯子马祖光平民书记五部曲梁雨润大众主心骨的张建国心，专带半草不走周国知民好村官的曹发贵(请参见。)师：这些人物众所周知，还有很多不为人知的人，他们平凡的行为感动了中国，感动了很多人。 我相信在这里的所有同学都被他们的功绩感动了，想说很多话，大家说说自己的心情吧！ (学生想说的话)(3)热情地

5、意识到清廉师情热：孩子们，清政清廉，是我们人生旅途中美丽的花草种子，清政清廉是清泉，滋润着我们的心。 拥有清政清廉，我们的世界变得无限，生活变得无限好的清政清廉，我们就会永远变得美丽。 现在一起玩游戏吧。游戏：同时种植清洁的花第一步：写在你最赞赏和敬佩的人、一件事或廉洁古诗、准备了格言的清花上。 (学生在清花上写字)人：可以写人名，或者可以用一两句话概括他的人品：用一两句话介绍其事迹。第二步：让学生读清洁花上写的内容。 (45个)第三步：种花。 如果廉洁歌响了，请让一列学生把在黑板上准备的花瓣贴在主题的清洁上”的文字周围，做一朵花的形状。 (请参见。)老师总结：孩子们，这些人，这些事是我们的榜

6、样，是我们生活的向导。 记住吧。(4)领导辩论清廉老师：确实，我们学校生活中有清洁不自律的现象，这些现象影响了我们少年儿童的健康成长。/出示教材。一五三班选出班干部，李明对王熙说：“你给我投票，让我吃麦当劳。”二六一的王强出钱让同学做作业。 请对上述行为作出评论。 (学生说)老师：除了这样的坏行为以外，我们周围还有什么能做的人和事呢(举学生身边的例子)老师总结：廉洁是人的品质，是个人业绩事业的基础。 要廉洁，就要从生活中的小事开始。 希望学生们在今后的学习生活中，诚实、清洁、公正，为未来的人生道路打下坚实的基础。 “不是善小，不是恶小”。(5)升华主题1、在大屏幕上看：读儿歌：(以各种形式读)廉洁万岁廉洁文化一进入校园，全体教师就发誓。监护人社会一起参加，你来我一句话。人类应该重视诚实和信赖，道德保护是最重要的。说话说文明，以帮助人为乐是一种美德。不要想要小便宜的东西，应该捡钱还不要求他的人物，不要和别人争名利要向清者学习榜样，不要和浑浊的人一起弄脏从小竞争打造雷锋，社会风景日月新！我们一齐说：“廉洁万