2014初中生物多媒体教学课件：第6章 第1节 人体对外界环境的感知(七年级下册).ppt

1、第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感觉，资料：放学后回家的途中，突然暴风猛烈，打雷，黑云下垂，豆雨从正面下来，到时，赶紧找个避雨的地方跑过去。 是什么器官发现天气突然变了？1 .人体通过眼睛、耳朵等感觉器官取得外界信息的情况概述眼球和耳朵的构造和主要构成部分的功能说明近视的原因和预防方法说明成为耳聋的原因的各种因素和预防对策。 2、练习观察和说明瞳孔大小的变化的观察和测量技能。 3 .爱和帮助承认视觉卫生和听觉卫生的有视觉和听觉障碍的人们。 判断感觉器官会下雨，和所有的生物一样，人生活在不断变化的环境中。 只有敏感地感知环境的变化，调节自己的生命活动，才能维持自己的生存。 乌云：看

2、到暴风：看到雷：看到雷：听到雷： ，视觉(眼睛)，触觉(皮肤)，视觉(眼睛)，听觉(耳朵)，眼睛和视觉，观察和思考人的眼球结构和相机结构的图像，人眼球结构的图像，和相机拍摄的原理是物理学中镜头拍摄的原理。 拍摄时的镜头起到调节被摄体距离的作用，光圈起到控制光线的作用，胶卷起到感光的作用。 元贝考元贝2016科目考宝典网，(2)观察下图，说明眼球的晶状体、瞳孔、脉络膜和视网膜分别相当于摄像机的哪个结构。 水晶体瞳孔脉络膜视网膜，透镜光圈暗室的壁膜，1 .眼球的基本构造和功能，眼球的构造，眼球壁，内容物，外膜，中膜，内膜：房水：水晶体：玻璃体：角膜：无色透明，能透射光，巩膜：白色，坚固，保护眼球的

3、内部构造，虹膜：有色素，中央的小孔称为瞳孔睫状体：由睫状肌构成，调节晶状体的弯曲度，脉络膜：营养眼球，在眼球内部形成暗室的视网膜，也称为含有对光敏感的细胞，能感受光的刺激，折射光，透明，有弹性，像柱状透镜一样能折射光，透明的胶状物质，眼球的(2)形成物像能视觉吗？ 视觉的形成过程：大脑中的视觉中枢，请想想：1 .光在到达视网膜前，通过了什么结构？ 2 .为什么有人伤了后头部，失明了？依次通过角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体。 仅仅在视网膜上形成清晰的图像是不够的，只有通过视神经传递到脑的一定区域(视觉中枢)才能形成视觉。 3 .有的少女眼睛结构没有完全损坏，但她看不到周围的物体，所以请考虑一下这只眼

4、睛在哪里病变的提示：视觉形成的三个条件：眼球结构完全的视神经视觉中枢正常，视神经损伤或视觉中枢有可能损伤。 近视及其预防，近视的矫正，近视的原理，快点讨论吧，一、近视的原因是什么？二、如何矫正？三、如何预防，透镜太凸(不能靠近形成的物体像掉在视网膜上)，眼球的前后径太长(把物体像掉在视网膜前)。 看书、看电视、用电脑后1小时休息，眺望几分钟。 要定期检查视力，认真做眼保健体操。 “四不见”是在阳光直射的强光下不看书、在暗处不看书、卧床不看书、不走路不看书、进一步探索，该图是猫在明亮黑暗环境中瞳孔的变化。 猫通过调节瞳孔的大小，无论是在自己明亮的地方还是黑暗的地方都能看到物体。可以改变人的眼睛的

5、大小吗？ 设计在明亮和黑暗的环境下观察瞳孔大小的实验。 也可以在同学之间进行观察。 如果说明观察结果，耳朵和听觉，观察和思考：人失去听觉的话，下一个场景分别会是什么情况？ 我听不见电话铃，不能接电话。 听不见同学的讨论，很难积极参加交流。 收集耳朵的构造、外耳、中耳、内耳、耳郭、外耳道、鼓膜、耳小骨、鼓室、半规管、前庭、耳蜗、声波，将声音传输到中耳的通道中，将声波转换成振动，将鼓膜的振动传输到内耳，感受到头部位置变动的状况，与保持身体平衡相关，将声音传输到听觉神经，并进行鼓动1 .耳的结构和功能图2 .形成听觉的形成过程，外界声波、外耳道、鼓膜、振动、耳廓、耳蜗、听觉神经、脑听觉中枢、听觉、声

6、音信息，长期以来人们认识到并不重视耳聋的发病情况。 其实耳聋发病率高，耳聋是影响人类生活质量的最重要问题之一。 根据世界卫生组织(WHO )，1985年世界听力障碍人数为4200万人，1995年为1.2亿人，2001年增加到2.5亿人。 十六年里增加了六倍！ 在我国，听力障碍的残疾人约有2700万人，占残疾人总数的首位，其中聋哑人估计在200万人以上，7岁以下的聋哑人有80万人以上。 小资料由于药物、遗传、感染、疾病、环境、噪音污染、事故等原因，每年有3万多人听觉障碍。 根据人口调查的统计，每年出生的新生儿中，重度听力障碍者中，4564岁占14%，6575岁占30%，75岁以上占50%。 总而

7、言之，如何降低耳聋患者的发病率，迅速发现和早期治疗是整个社会的共同责任。 1、预防药物中毒可以治病，但某些药物有很强的副作用，有时吃得太多，有时听力下降，有时耳聋。 2 .防止噪音太大，刺耳的声音是噪音，损害人的听力。 你必须注意不要脱离噪音. 突然发出噪音时，可以捂住耳朵，或者张大嘴。 3 .游泳、洗澡、洗脸时，要特别注意不要让水进入耳朵里。 如果感觉耳朵里有水，请马上用一只脚跳，让水流出来，或者用棉签轻轻地放进去，吸水。 如何保护听觉，4 .既不能抓耳朵，也不能打耳朵。 抓住耳朵，说话对耳朵有害。 5 .在不挖耳朵的孩子们中，也有喜欢用耳朵勺子、发卡、别针等挖耳朵的人。 这是一个坏习惯，应

8、该避免。 不能把豆子、球等其他东西塞进耳朵里。 6 .有些没戴耳环的少女喜欢扎耳朵的眼睛，戴耳环和耳朵等装饰品对耳朵也有害。 耳朵的讽刺很柔软，上面挂着金属物，玩的时候拉耳朵就容易坏。 2 .发出较大声音时，为了保持鼓膜破裂，保持鼓膜两侧的气压平衡，要迅速张开嘴或闭上嘴堵住耳朵，常识：1.喉部有炎症时，病原菌会通过嘴向中耳扩散，引起中耳炎咽鼓管，一，眼睛和视觉1 .眼睛的结构和功能2 .视觉的形成二，近视及其预防“三要”，“四不见”三，耳朵和听觉1 .耳朵的结构和功能2 .听觉的形成，1 .有的学生不在乎眼睛的卫生，热衷于电子游戏，不仅影响学习，而且还近距离地注视画面该结构是() a .水晶体b .视网膜c .睫状体d .玻璃体2 .眼球内具有感光细胞的结构是() a .角膜b .巩膜c .脉络膜d .视网膜，a、d，3 .视觉形成部位是() a .视网膜b .视觉中枢c .视觉神经d .感觉细胞，4 .听觉感受器是() d、b、a .半规管b 5 .在中耳内通过三个听小骨传导是() a .外界声波b .鼓膜的振动c .神经脉冲有什么用途？显示电视节目的手语栏，帮助聋哑人看电视画面，感知信息。 举个例子吧。 人体除了眼睛和耳朵之