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文档简介

1、盘山县棠树学校张天娇人教版六年级美术下册,小毛驴看戏,1,小毛驴看戏,2,小毛驴看戏,3,小毛驴看戏,4,小毛驴看戏,5,谁能告诉老师这些图与我们以往所见到的画有什么不同？,6,小毛驴看戏,图文并茂,指在一篇文章里，图片和文字互相陪衬，使内容丰富多彩,1.丰子恺单幅故事画以故事情节为表现素材的绘画。,爸爸回来了,1,2,“你给我削皮，我给你打扇。”,饮水思源,3,2.成语故事以成语意义为背景的表现。,1,2,3.寓言故事含有讽喻或明显教训意义的故事。,4.插画使文字意念变得更明确清晰,雷锋的故事,这样几段画面和简单文字组成的小故事，我们把它叫做是“连环画”或者漫画。他是图文并茂、通俗易懂、雅俗

2、共赏的文艺形式。是通过语言与多幅画互相依托、密切配合来叙说故事的发生和发展过程，让读者简洁明了是一种综合表现的艺术形式。,漫画连环画形式：田字、竖式、横式,故事画有哪些要素,谁（主人公）地点（在哪里）事件（干什么）,故事画的创作步骤,构思绘制深入表现、着色配文,黑白着色,色彩着色,故事画有哪些要素,谁（主人公）地点（在哪里）事件（干什么）,故事画的创作步骤,构思绘制深入表现、着色配文,1.构思要从生活中有意义、感受较深的事情中去选材、构思，设计出文字与画面结合的方法。2.构思开始后，注意画面主题要突出，主体可适当利用夸张的手法去表现。3.文字表述要简练。4.画面干净整洁。,1、小组讨论：说一说你们准备画什么样的场景或小故事，也可以选择经典小故事进行创作。2、分工合作，动手将自己的想法画下来，每个同学画其中的一幅。,学习要求：1.小组合作完成。2.用连环画或插图方式表现自编的小故事或寓言和成语故事等注：可以涂色也可以不涂色。,例,评价：说说你喜欢哪组的故事作品？他们画的怎么样？为什么喜欢他们的作品？,总结：,我们的生活离不开动漫，动画故事让我们的生活更加丰富多彩，这节课同学们学会了创作故事画

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