(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册如何写活人物--人物细节描写.ppt

1、（1）他在大街上走着。,（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。,（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。,（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。,（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。,他是谁？,细节描写,猜一猜,如何写活人物人物细节描写,桂平市寻旺乡第一初级中学黄元凤,什么是人物细节描写？,细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画，往往起到以小见大，画龙点睛的作用。,明定义,人物细节描

2、写是指作品中对人物的某些细微的举止行动以及一些富有艺术表现力的细小事物等进行细致描绘，即突出人物形象的外貌、动作、语言、神态、心理等作具体生动、细腻逼真的描写。,下列文段使用了哪几种细节描写？,她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！“可

3、恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。,辨一辨,她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。,划线,常见的几种细节描写：(板书）,外貌细节描写动作细节描写语

4、言细节描写神态细节描写心理活动细节描写,我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。,1.步步追问,“小”到什么程度？怎么个“瘦法”？穿得有多“差”？,2.想像延伸、局部描写,我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。,一、把握外貌描写的方法,那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。,他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。,二、把握动作描写的方法,具体写出动作的过程,读书不能算偷窃书！读书人是事，能算偷么？,自

5、欺欺人死要面子,不多不多！多乎哉？不多也。孔乙己,穷酸无奈,三、语言细节，言为心声,爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。,四、神态描写，聚焦脸部表情,1.我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。2.我的心里像打鼓似的咚咚直跳。3.我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。,五、心理细节，倾诉心声,小试牛刀,她骂他混蛋。运用人物细节描写方法，使这句话的内容充实起来。（第一列添加语言描写，第二列添加动作描写，第三列添加神态描写，第四列添加心理描写，第五、六列组合句子，其余的自由添加）,添加“语言描写”,她骂他道：“你真是一个混蛋！”,添加“动作描写”,她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,添加“肖像描写”或“神态描写”,她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,添加“心理描写”,她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（71）,（小结）人物细节描写的技巧1、步步追问，细化动作；2、巧用修饰词，妙用修辞,综合运用,实战演练,运用人物细节描写的方法，把下面一段话改成具体描写的文段，2字左右。昨天语文测试，我几次想拿出书来看，由于老师看