版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、十几减8、7、6练习,.,2,159=6168=8147=7146=8,186=12174=13164=12151=14,个位能够减,不用退位减,个位不够减,要用退位减,.,3,119=,129=,139=,149=,159=,169=,179=,189=,你发现了什么?,2,3,4,5,6,7,8,9,十几减9,是几加1,.,4,118=,128=,138=,148=,158=,168=,178=,你发现了什么?,3,4,5,6,7,8,9,十几减8,是几加2,.,5,117=,127=,137=,147=,157=,167=,你发现了什么?,4,5,6,7,8,9,十几减7,是几加3,.,
2、6,116=,126=,136=,146=,156=,你发现了什么?,5,6,7,8,9,十几减6,是几加4,.,7,118=,137=,136=,189=,158=,179=,117=,146=,3,6,7,9,7,8,4,8,159=,127=,139=,157=,116=,169=,178=,148=,6,5,4,8,5,7,9,6,.,8,退位减,我会算:十几减8,几加2,十几减7,几加3,十几减6,几加4,,十几减9,几加1,,.,9,5支,8支,7支,.,10,小明和小红有同样多的苹果,小明吃了2个,小红吃了3个,()剩下的多。,思考题?,小明,.,11,基本练习,1.圈一圈,算一
3、算。,绿色圃中小学教育网,8,7,.,12,基本练习,2.算一算。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,13,5,14,11,6,3,.,13,绿色圃中小学教育网,3.用你喜欢的方法计算。,10-8=13-8=16-8=11-8=14-8=17-8=12-8=15-8=18-8=,基本练习,2,3,4,7,6,5,8,9,10,.,14,.,15,提高练习,移动,从卡片上的数里减去它。,绿色圃中小学教育网,10-8=2,15-8=7,9-8=1,18-8=10,11-8=3,17-8=9,16-8=8,13-8=5,14-8=6,12-8=4,.,16,加油!加油!,2,5,8,1,3,9,4,6,10,7,书本P15.2,.,17,5,7,8,4,3,6,9,2,.,18,5,7,9,6,4,8,.,19,5,9,8,10,7,.,20,绿色圃中小学教育网,口算:,5,3,7,8,7,9,1
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年湖北省武汉市初二地理生物会考考试试题及答案
- 长沙理工大学带电流截止负反馈的转速单闭环直流调速系统设计
- 咳嗽咳痰护理评估的隐私保护
- 2026年高校毕业生就业劳动合同范本
- 新版知识产权合同模板与要点分析
- 疫情期间劳动合同解除与赔偿指南
- 2025年上半年军队文职公共课-岗位能力(数量关系)-习题精析2课件(4.21)
- 思想动态分析报告2026(2篇)
- 工作计划(办事处)(2篇)
- 2025年采集案例分析
- GB/Z 36271.3-2026交流1 kV及直流1.5 kV以上电力设施第3部分:高压设施的设计和安装原则高压设施的安全
- 2026年山东济南市高三二模高考化学试卷试题(含答案详解)
- 2026电力重大事故隐患判定标准及治理监督管理规定全文逐条学习课件
- 2026中央台办所属事业单位招聘工作人员10人笔试参考试题及答案解析
- 有限空间作业事故安全施救指南解读培训
- 面料跟单奖惩制度
- 2026年危化品经营单位安全管理人员考试题库及答案
- 2026年淮南师范学院单招综合素质考试模拟测试卷附答案
- LED显示屏使用培训
- 【《安全气囊气体发生器的结构设计案例》4500字】
- 2024版2026春新人教版数学二年级下册教学课件:第三单元 万以内数的认识(9课时合并)
评论
0/150
提交评论