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文档简介
1、-,1,12“番茄太阳”,执教:25号,苏教版语文第八册,-,2,读书要求:1.自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。2.读完思考:课文讲了一件什么事?,-,3,番茄盲童天使清脆蔬菜捐献亲戚忙碌拐杖角膜复明面颊,ji,-,4,课文主要写了()和盲童()之间的故事。我身居异乡,认识了菜市场里()的明明,她在和我分别之际,说(),我被她的善良和美好深深打动的故事。,课文讲了一件什么事?,-,5,(14)相见(514)相处(1517)分别,根据小标题给课文划分层次,-,6,作者:卫宣利17岁时因一场车祸失去了双腿。24岁时,因逃避父母安排的婚姻离家出走,来到了这个陌生的城市,靠写作投稿为生。可是,她
2、投出去的稿子也经常石沉大海,-,7,那年,我来到了这座城市,临时租住在一栋灰色的旧楼房里。生活很艰难,心情。,悲观消沉自卑伤心忧郁,灰暗无比,-,8,“番茄太阳”这个奇妙的组合在课文中出现了几次,分别在哪里?找出句子,用横线画出。,明明一面用手摸一面笑:“真的吗?太阳像番茄吗?那我就叫它番茄太阳。”看着她的笑脸,觉得那就是最美的“番茄太阳”。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中,温暖着我的心。,-,9,明明一面用手摸一面笑:“真的吗?太阳像番茄吗?那我就叫它番茄太阳。”,看着她的笑脸,觉得那就是最美的“番茄太阳”。,红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中,温暖着我的心。,明明心中的太阳,明明的笑脸,明明美好善良的心灵,-,10,默读课文,思考:原本心情灰暗无比的“我”,在和明明一家的相见、相处和分别之时,心情又发生了怎样的变化呢?,-,11,灰暗温暖快乐感动,-,12,课后作业:1.抄写生字、词语
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