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文档简介

1、-,1,（教科版）三年级科学下册课件,我们知道的磁铁,-,2,古代的司南,现代的指南针,一、对于磁铁，我们知道什么,交流会：我们知道的磁铁。,要求：请以小组为单位，在记录纸上画出或者写出：我们知道的磁铁。,提示：可以从你已经知道的磁铁的形状、哪些物体上用到了磁铁、磁铁有哪些特殊的本领你是怎么知道的方面来交流。记录时，要用最简单的语言概括记录在小纸条中，每一条知识写一张，不要重复，也可以用简单的图画来表示。,二、整理我们知道的磁铁知识,你能给这些磁铁取个名字吗？,-,8,苏教版小学语文三年级下册,执教者：夏秀珍,-,9,条形,针形,蹄形,柱形,常见的磁体：,-,10,你见过的磁铁的形状是怎样的？

2、请说说看。,蹄形磁铁,条形磁铁,磁针,磁棒,环形磁铁,圆形磁铁,N,-,11,条形磁铁,U形磁铁,环形磁铁,圆形磁铁,磁铁的种类,-,12,条形磁铁,方块形磁铁,-,13,探究磁铁性质,S代表南极N代表北极,操作：磁铁仔细观察，发现了什么？究竟有什么奥秘？,-,14,蹄形磁铁,条形磁铁,磁针,磁棒,环形磁铁,圆形磁铁,上面所出示的磁铁虽然形状各不相同，但它们都有相同之处，请同学们仔细观察一下，说说看。,上面的磁铁上都标有字母N和S,N,S表示南极，N表示北极,思考：为什么磁铁要做成这么多的形状？,说说我们在什么地方发现过磁铁，磁铁在这些地方有什么作用？,-,17,探究：我们知道磁铁的性质,-,19,还有什么疑问吗？,1磁铁为什么有磁性？2磁铁除吸铁外还吸其他东西吗？3磁铁从哪里来？,拓展思考,作业（选做）1.操作：电视机与磁磁力小碗趣味磁性组合能解释原因吗？2.了解指南针的发展,说一说：对于磁铁

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