第一节认识溶液.ppt

1、第九单元溶液,溶液的形成,学习目标：1.了解溶液、溶质和溶剂概念；2.能根据溶液的基本特征正确区分溶液和乳浊液;3.常识性了解溶液在工农业生产科学实验及日常生活中的应用；4.了解溶解时的吸热和放热现象,实验指导(一)：（1）在20mL水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌（每一组左边同学完成）（2）在20mL水中加入一匙食盐，用玻璃棒搅拌（每一组右边同学完成）,现象,形成什么,蔗糖溶解成为无色液体,形成了蔗糖溶液,自学指导（一）：结合实验现象和思考题，认真默看书本P2627的内容，2分钟后回答下列思考题：（1）什么叫溶液、溶质和溶剂？（2）哪一种物质是最常用的溶剂？（3）书本P.27讨论题。,溶质：被

2、溶解的物质。溶剂：能溶解其他物质的物质。,溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。,想一想!,1、一瓶长期存放的茅台酒，若倒出第一杯酒其酒精度为54度，那么倒出第二杯酒的酒精度为（）A大于54度B小于54度C等于54度D无法判断2.当水分不蒸发,温度不改变时,KNO3溶液放置一年时间后,KNO3将()A会沉降下来B不会分离出来C会浮上水面D不能确定,3、水是溶液吗？溶液一定是无色的吗？,返回,自学指导（一）：结合实验现象和思考题，认真默看书本P2627的内容，2分钟后回答下列思考题：（1）溶液、溶质和溶剂的定义分别是什么？（2）哪一种物质是最常用的溶剂？（3）书本P2

3、7讨论题,溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。溶质：被溶解的物质。溶剂：能溶解其他物质的物质。,实验指导(二):(1)在两支试管中各加入2mL-3mL水,分别加入1-2小粒碘和高锰酸钾；另取两支试管中各加入2mL-3mL汽油，再分别加入1-2小粒碘和高锰酸钾（2）在两支试管中分别加入2mL-3mL水和几滴植物油，向一支试管中滴入几滴洗涤剂振荡后静置，2分钟后倒掉并用水冲洗（3）在实验“1”盛有高锰酸钾溶液的试管中，用滴管缓慢加入约2mL酒精，先不要振荡，然后振荡,碘几乎不溶于水,高锰酸钾溶于水中,碘溶解在汽油中,高锰酸钾几乎不溶于汽油,亿名教育修正版,探究实验二,

4、相同的溶质在不同的溶剂中溶解性不同不同的溶质在相同的溶剂中溶解性不同,思考：1、碘和水、碘和汽油，高锰酸钾与水、高锰酸钾与汽油混合的现象对比会有什么结论？2、碘跟水、高锰酸钾跟水，碘跟汽油、高锰酸钾跟汽油混合的现象对比有什么结论？,水和乙醇能够互溶,亿名教育修正版,(1)溶液中溶质和溶剂是如何确定的?,试物管质内,亿名教育修正版,从水+植物油混合的实验可知：1、不是任何液体互相混合都能溶解的。2、水与油混合（分层）不均一、不稳定，故不能形成溶液。,乳浊液小液滴分散到液体里形成的混合物。,讨论题:,(1)溶液中溶质和溶剂是如何确定的?,(2)什么是乳浊液?乳浊液和溶液的区别是什么?,1.下列液体属于溶液的是_A牛奶B泥浆水C冰水混合物D澄清石灰水2.在实验室中,请设计一实验证明一瓶无色液体是食盐水而不是水。,检测题：,活动与探究：现有试管、烧杯、玻璃棒，设计实验方案，探究NaCl、NH4NO3、NaOH三种物质溶解于水时是放出热量还是吸收热量,讨论题：甲、乙两位同学分别取装一定量水的烧杯，放在木板上。甲在烧杯和木板之间放适量固体石蜡，乙在烧杯和木板之间洒少量水。