班主任工作的“四重”_第1页
班主任工作的“四重”_第2页
班主任工作的“四重”_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、班主任工作的“四重”班主任工作的“四个权重”班主任的工作众所周知。要小心,耐心,更负责任,更有爱心。班主任真的很辛苦累,但付款后,即使是简单的回报也会让你兴奋。过去二十年来班主任的工作让我感到痛苦和疲惫,这让我感到甜蜜和甜蜜。我已经把我的一些实践放在班主任的工作上这么多年了。我在这里与班上的领导沟通。我有很多建议。首先,重新理解并重新观察。作为一名班主任,为了管理班级,你必须先了解学生,特别是我们七年级的班主任。一开始,我们必须清楚地了解每个学生的家庭和个性。这不仅通过学生的自我介绍,而且通过各种渠道,如与家长的沟通,与小学教师的沟通,以及同一所学校。学生联系是理解的。只有通过这样做才能在处理

2、班级事务时成为目标。例如,年班级的同学黄雪莉经常和同学一起遇到麻烦。她知道她的母亲患有癌症,你会理解并容忍她,并会照顾和帮助她与其他学生。像这个同学张亚军一样,你只知道其他学生和他们的小学老师,他有一个很大的网络成瘾,他的成绩不好。他受到老师和同学的不公平对待,你将在学校开始时庄严地对待他。经过长时间的谈话,你会观察他的言行,一旦你发现他的优点,你就会受到赞扬和鼓励。你会让他有勇气和改变自己的决心。像这样的例子是无数的,只要它们完成,就会有收获。第二,沉重的日常,沉重的细节。我喜欢阅读一些教育杂志,如班主任,教育文汇,人民教育。许多成功的校长和班级老师都谈到了看似简单的经历,即掌握了传统的细节

3、。从我自己的工作经验来看,这也是事实。把握行为习惯,比如男孩长发女孩穿着不雅的现象,可以是枷锁,这样交朋友的对错就少得多。掌握学习习惯,你会发现迟到和抄袭较少。我非常感谢学校在本学期的晨练中做了很多工作。不要看这件事不大,但这对学校精神的培养有很大的好处。我们将与学校合作,坚持这项工作。三,重型风格,重气。一个优秀的班级必须有一个良好的阶级风格,一个公正的阶级舆论氛围。在本学期的第一堂课中,我庄严地在黑板上写了一堂课:成为一名文明的中学生。并组织全班进行讨论,最后,从做事的两个方面来“学习”学习,“走上去”,统一要求。为了让班级形成公正的舆论氛围,我采取了一些行为习惯和学习习惯的案例在课堂上讨

4、论:让我来处理。当然,将形成正确的治疗方法。那些仍然自以为是的学生在这样的环境中自然会成为“弱势群体”。可以看出,正义最终将压倒邪恶。第四,重型会议,重型活动。班级是学生教育的良好平台和地位,班主任必须充分利用这一资源。上课不是上周课堂的简单总结。有必要把教育放在第一位,让管理权力上课和所有学生。在每次课堂会议之前,我从一些教育杂志和成功的书籍中找到了一些关于教育的论文,如好习惯成就好未来别小看那一言一行,它激发了人们成功就在于永不言弃命运掌握在自己手里,教人智慧宽容是无上的美德亲情是一盏永不熄灭的灯。通过这些内容,我们将教育学生如何表现,帮助他们形成正确的价值观和人生观,并以积极的态度对待我

5、们的学习和生活。同时,在班级管理中,除了课堂的日常每日价值外,我们还按照学校安排了班干部。每周上课需要一段时间由他主持,并赞美一些好的现象和同学(因为群众的眼睛是光明的,他们彼此相处,更接近事实,而不是班主任看到的),以及教他们一些委婉的批评方法,指出问题和学生。此外,班级或校外的一些现象也可以由班级来处理。当然,并非所有这些都是由老师教授的。例如,在我们课程的最后一堂课中,上一学期班级严重衰退。为此,我邀请学校领导和所有老师参加课堂,为“共同目标”开设主题课。在会上,学生们指出课堂上出现了许多令人不满意的现象,一些学生给那些扰乱课堂秩序的学生提供了有针对性的建议。他们中的许多人都是非常好的朋友。真相和忏悔的泪水让房间里的老师和同学泪流满面。校长的话确实让所有学生都意识到了班级面临的危机,并了解了未来的实践。这堂课取得了前所未有的成绩。从那时起,一个彻底创新的课程出现在每个人面前。可以看出,一个成功的主题课将扮演一个意想不到的角色。简而言

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论