第20课 魏晋南北朝的科技与文化上课课件.ppt

1、祖冲之山,祖冲之星,第20课魏晋南北朝的科技与文化,自主学习一（创建名人坊）,自主阅读课本P9092内容，完成第1-3题。,1.假如让你根据今天所学创建名人坊，请自己填写填写名人档案。2.走近名人：重点为大家讲解两个名人各自的一个代表性成就。3.相关链接：从所给的材料找到我们应该学习的名人精神（成功原因）,名人坊,1.名人小档案：,农学家,齐民要术,北朝,南朝,农学家,数学家天文学家,齐民要术,数学天文机械制造,地位,2.走近名人1,强调,提倡,齐民：,平民百姓,总结,提出,内容：,齐民要术:一般群众（老百姓）生产生活的重要方法，其中心与出发点则在农业。,2.走近名人2,理解：圆周率=,3.1

2、415926535897932384626,数学史家康托说:“历史上一个国家所算得圆周率的准确程度，可作为衡量这个国家当时数学发展水平的指标。”,挑战：,看谁背得多,北朝,南朝,农学家,数学家天文学家,齐民要术,数学天文机械制造,地位,贾思勰曾经做过高阳郡太守等官职，非常重视农业生产，并认真考察和研究当地的农业生产技术，虚心向一些有着丰富实践经验的老农请教，从而积累了许多农业生产方面的知识。他不但吸收书本中的精华，同时还参加农业劳动，从而获得了大量确切的第一手资料。在齐民要术中，他引用的古书有一百五六十种。历经534544约10年的努力完成齐民要术。,4.相关链接1,以民为本；注重实践；坚持不

3、懈；善于学习和吸收他人和前人成果,父亲发现当祖冲之和他一起在书房推测星象时，思维活跃。当时研究天文很有成就的官员问：“小兄弟，天文研究起来很辛苦，升不了官，也发不了财，为什么要钻研它？”祖冲之回答道：“我不求升官发财，只想弄清楚天地的奥密。”为了求圆周率，他学习并创新前人的“割圆术”，运用的是古老又繁琐的算筹（那时还没有算盘）。推算圆的内接正3072边形时，圆周率的值才3.1416，一直算到正24576边形面积时，才得到小数点后第七位数值，而这是从把正六边形的边长计算到小数后28672位开始做起的。,相关链接2,兴趣；创新；淡泊名利；追求真理；吸收前人成果；刻苦钻研；坚韧不拔,自主学习二（走进

4、书画的世界）,自主阅读课本P9295内容，完成第58题。,5.找出各个朝代的代表性书画形式？,6.重点突破两个人物：（王羲之和顾恺之）（找到他们的代表作以及作品特点）,钟繇（曹魏书法名家）楷书宣示表,曹魏：西晋：东晋：北魏：,书法形式,魏晋南北朝：东晋：,南北朝：,绘画形式,雕刻艺术,钟繇（楷书）和胡昭,设置书博士，以钟繇和胡昭作为标准字体,王羲之,碑刻书体,宗教画,顾恺之的人物画,石窟艺术（山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟）,云冈石窟,龙门石窟,王羲之,王羲之代表作、地位？为什么被称为书圣？,兰亭序天下第一行书他的行书和楷书摆脱了以往书体的痕迹、被人称为古今之冠，笔势“飘若浮云、矫若惊

5、龙”,东晋最伟大的画家？代表作？作品的特点？,顾恺之女史箴图、洛神赋图他笔下的人物，线条优美，活泼传神，富有个性。,天下第一行书,兰亭序摹本,“飘若浮云，矫若惊龙”。,女史箴图,洛神赋图,竹林七贤,想一想,甲骨文,金文,小篆,隶书,楷书,行书,草书,我国古代字体的演变过程,当堂检测,1小明同学的理想是长大后象袁隆平、李振声一样，成为一名农业专家。下列人物中能给他最大启发的是（）A.祖冲之B.贾思勰C.郦道元D.王羲之2世界上第一次把圆周率的数值推算到小数点以后第七位的数学家是（）A祖冲之B郦道元C张衡D贾思勰,B,A,6.下列关于石窟艺术表述不正确的是：A.体现了田园诗意境B.包含外来艺术特色C.不限于雕刻艺术D.佛教盛行的结果,3.书法逐渐成为一种艺术是在:,A.东汉末年B.三国时期C.西晋时期D.东晋时期,4.被称为“天下第