英语人教版八年级下册Unit5 SectionB 1a-Self Check.ppt

1、Unit5、凤庆县腰街中学何绍臣、Unit5、whatwereyoudoingwhntherainstormcame？ b23a-selfcheck，Freetallk，lookatthepictandtalkaboutwhattheywereddingwhenteplanerhithtworldtradecnter .what was/wasb 23a -部分lookatthepictandtalkaboutwheywereddingwheplanerhithwor sandy、Twinbrothers、Sammy、father、mother、dog、3 amakenotesabo 怎么了？

2、 whenrediditing？ whatwereyyouting？ Whatwereyourfriendsdoing？ Whywasitimportant？ whydoyourememberthiset？Writing、写作指导、3 bwriteasthortarticleabouttheimportanteventin 3a.trytritethreeparagraphs .First， writeaboutheeven.animportanteventthatirememberwellwas _ _ _ _ _ _ s ichuan，Next，writeaboutyouandssomes

3、offyourfriendsweredoingwhenthisethapped . whenheardThenewsofthiset/whnthiseventent Iwas _ _ _ _ _.my friends _ _ _ _ _，then， writeaboutwhythi seventwas important .thisetisveryimportanttomebecaause _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _/irememberhiseventtweller _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ animportanteventthatiremberwellwaswenchuaneartquare.itingedonmay 12， 2008年夏季奥运会， Sichuan.whenniheardthenewsofthiset Iwas working.myfriendswerewatchinggamesonv.thisetisveryimportanttomebecausemanypeoplediediedi ehelp.lotsofpeoplecametothem .Onepossibleversion，单元复习，单元目标，when，wh

5、ile，在过去进行的情况下，1 .概念：表示在过去的某一时刻或过去的时间进行中的动作。 2 .句子结构：主语was/Eristh .时间状态语3 .时间状态语： at 533364000 yesterday afernoon、atthattime、then等连用，或用别的动作表现过去的时间。 例如：过去，theweyerprivingbasiketballwhennshearrived.whiletheywereplayingbasiketball， shearrived .重点记述过去时，当时持续进行的动作，其特征是暂时、持续、未完成，强调过程。一般来说，表示过去发生的动作或存在的状态，即发

6、生了动作且已结束，并强调结果。过去进行和一般过去的差异1 ) shiley _ _ _ _ _ _ _ abookboutchinalastyearbutdontknowhershehadfinishedit.a.haswrittenb.wrotec.hadwrittend.was writ d2) Mary _ _ _ _ _ _ _ _ adesswhywhenheshautherfinger.a.madeb.ismamegc.wasmakingdg.makes，wasmaking表示制作衣服的过程，如果是made，则此动作结束，将衣服c，3 ) he _ _ _ (write ) a l

7、etter、thenwenttobed .wrote、wrote表示动作已结束，使用waswriting时，与wenttobed在逻辑上发生矛盾。 如果过去做了，动作被延长了的时间的长度表示着重点，一般过去表示过去发生了什么事，把重点说明事实。 he _ all night last night.(生动的描写，他一直在写，表示状态的动词be官能动词： feel， hear、see、smell、taste等表示思考和心理状态的动词： believe、forget、consider、know、remember、hope、wish、want等表示所属关系的动词： belong、have、own、wa

8、nt 差异： when引导的时间状的节，主节在过去被进行的情况下，节在一般的过去被应用的情况下，while引导的时间状节，主节在过去被使用的情况下，节在过去被使用的时候被使用。 whnthetechercameiin，weweretalking .如果此句改变主句的位置，Whileweweretalking，thethercameiin .when，while，2 .节和主句同时发生动作，则两句在过去进行例如，theyweresingwhileweweredancing .1.I _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ last night .昨晚麦克来的时候，我正在做作业

9、。 2.whi ann _ _ _ _ _ TV、her_home .安在看电视的时候，她父亲回来了。你在做什么，监视，活着，3 .你在做什么，敲门的时候在做什么？ 4.she _ _ _ _ _ _ _ theroomwheni _ _ _ _ _ tosee her .我去看她的时候，没有打扫房间。 wasntcleaning、去向、knocked、 1 .形象2 .首先3 .入睡4 .逐渐变弱5 .确信6 .醒来7 .乱七八糟的8 .干净9 .互相帮助10 .在困难的时期feellikeatfirstfallasleededdownmakesurewakeupinamessc icult

10、y，单元复习，重要短语，1.whatwereyoudoingateightlastnight？ iwastakingaashower.2.hewhasdredinginthelibrarywhntherainstormcame.3.whileindawassling，jenywashelpingmarywitherhomework 重点文1._ _ _ _ iwaswalkinghomefromschool， isawastrangelightinthesky.but _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ipointeditouttomyfriend itwentaway.2._ _

11、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ititldmyolderbrotherabotthestrangelightinthe hejusttlaugundantbelieveme.3._ _ _ mybrotherwaslauging theta、theta、theta、theta、theta2. fillintheblankswithecorrectformsoftheword inthesixthgrade I _ _ _ _ (join ) apianocompetition.I _ _ _ _ _ _ (practice ) forfourhurseydayandmypianote

12、ache _ _ _ _ (come ) thretimesaweeekto _ _ _ _ _ . me.thenthebigdayyfilly _ _ _ _ _ (arrive ).I _ _ _ (be ) sonervouswhnthey _ _ _ _ _ (call ) my name.I _ _ _ _ _ _ _ (go ) upand _ _ (start ) to play .was、连接、p arrived、was、called、god、whilei _ _ _ _ _ (play ) every one _ _ (sit ) stillandlisted.iplayerdthesongwithoutanymistakes.theni _ _ (wait ) forthemtoca