人教版（新课程标准）语文七年级上册第五单元第18课《鸟》（I）卷

1、人教版（新课程标准）语文七年级上册第五单元第18课鸟（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础练习 (共7题；共17分)1. （2分） (2016泰州模拟) 根据拼音写出相应的汉字。雅鲁藏布大峡谷清冽的空气中，时不时回荡起黑颈鹤okn_的鸣叫。黑颈鹤纤尘不染的翎羽划过苍穹时，冰川幽蓝的镜面中竟有它们mnmio_的投影。2. （2分） 根据课文第一千个球的内容选出恰当的词语填空。在我看来，这两件事的重要性简直无法_(A.同日而语 B.相提并论)。我简直羞得_ (A.无地自容 B.无处可逃)。3. （2分） (2017八下如皋期中) 下面句中标点符号使用完全正确的一项是（ ）A . “中国梦归

2、根到底是人民的梦，”国家主席习近平说：“必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”B . 核舟记选自虞初新志卷一（上海古籍出版社2003年续修四库全书本）。C . 诺贝尔文学奖获得者莫言为“中学生阅读”题词：阅读不仅改变人的命运，也改变人类的命运。D . 京剧雍容华美，昆曲典雅精致；越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华；梆子戏高亢悲凉：中国的戏曲艺术博大精深、异彩纷呈。4. （2分） (2017八下江海期末) 下列对病句修改正确的一项是（ ）A . 一进教室，看到的第一眼是一面振奋人心的流动红旗。（“一面”和“振奋人心”调换位置。）B . 两个杂志社的记者采访了欢乐颂的五个美女演员。（将“两个”放到

3、“杂志社”之后）C . 是否拥有努力向上的热情，是一个人年轻的标志之一。（删去“之一”）D . 在政府部门的大力扶持下，农民的种地热情有了明显的进步。（去掉“部门”）5. （4分） 请写出下面句子所使用的修辞手法。冬天还有遮风的棉罩，十分地“优待”。_我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇；它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧？_有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。_但是我发现那麻雀的羽毛特别的长，而且是蓬松戟张着的，像是披着一件蓑衣 立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。_6. （2分） 下面一段话的语序排列恰当的一项是（ ）首先应该

4、敬畏它们，就像敬畏我们自己一样再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象而首先应该把它们看作是与我们平等的生命看作是宇宙之美的展示者看作是宇宙智慧的创造物A . B . C . D . 7. （3分） (2019八下长兴期末) 阅读下列材料，按要求填写表格。 君子之交淡若水，小人之交甘若醴(甜酒)庄子山木君子和而不同，小人同而不和。论语 积累论据A.我不同意你（卢梭）说的话，但我誓死捍卫你说话的权利。伏尔泰B.俞伯牙与钟子期高山流水遇知音的心心相印，不需要太多的言语，更多的是心照不宣。支持论点支持庄子的材料是（填写字母）：（_）支持孔子的材料

5、是（填写字母）：（_）请结合学习生活经验，谈谈你对孔子“和而不同”思想的认识。我认为_二、 阅读理解 (共2题；共29分)8. （15分） (2019七下凤翔期末) 阅读下文，回答问题。 怎样读书，在这里，是个自决的问题；我说我的，没勉任谁跟我学。第一，我读书没系统。借着什么，买着什么，遇着什么，就读什么。不懂的放下，使我糊涂的放下，没趣味的放下，不容气。我不能叫书管着我。第二，读得很快，而不记住，书要都叫我记住，还要书干吗？书应该记住自己。对我，最讨厌的发问是：“那个典故是哪儿的呢？”“哪句话是怎么来着？”我永不回答这样的考问，即使我记得。我又不是印刷机器养的，管你这一套！读得快，因为我有时

6、候跳过几页去。不合我的意，我就练习跳远。书要是不服气的话，来跳我呀！看侦探小说的时候，我先看最后的几页，省事。第三，读完一本书，没有批评，谁也不告诉。一告诉就糟：“嘿，你读啼笑因缘？”要大家都不读啼笑因缘，人家写它干吗？一批评就糟：“尊家这点意见？”我不惹气。读完一本书再打通儿架，不上算。我有我的爱与不爱，存在我自己心里。我爱念什么就念，有什么心得我自己知道，这是种享受，虽然显得自私一点。再说呢，我读书似乎只要一点灵感。“印象甚佳”便是好书，我没功夫去细细分析它，所以根本不能批评。“印象甚佳”有时候并不是全书的，而是书中的一段最入我的味，因为这一段使我对这全书有了好感。其实这一段的美或者正足以

7、破坏了全体的美，但是我不去管；有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。因此，设若我真去批评，大概是高明不了。第四，我不读自己的书，不愿谈论自己的书。“儿子是自己的好”，我还不晓得，因为自己还没有过儿子。有个小女儿，女儿能不能代表儿子，就不得而知。“老婆是别人的好”，我也不敢加以拥护，特别是在家里。但是我准知道，书是别人的好，别人的书自然未必都好，可是至少给我一点我不知道的东西。自己的，一提都头疼！自己的书，和自己的运气，好像永远是一对儿累赘。第五，哼，算了吧。（节选自老舍读书）（1） 关于怎样读书，作者是从哪些角度展开论述的？ （2） 作者为什么说“读完一本书，没有批评”？ （3） 谈谈最后一段“

8、哼，算了吧”这句话的含义与作用。 9. （14分） (2019七下海宁月考) 阅读下文，回答问题。 十七岁那年的单车十七岁那年，刘伟看到别人骑着单车跑来跑去，十分羡慕，吵着要母亲买一辆。父亲横着眼说：“别做梦！有本事自己去买！”刘伟发了一个月脾气。母亲心疼儿子，就买了一辆旧单车，在一个夏日的午后推回了家。刘伟骑上单车就跑，天天呼朋唤友，在集镇上闲逛。只有在外面没处混的时候，他才会回家，迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。刘伟把他爹当空气，吃完饭，跨上单车又风一样飘走了。那一天，刘伟没有骑车出门。单车在墙角拧着脖子，父亲越看越来气，举起一把锄头，攒足力气砸了下去。单车散了架。“你”刘伟正从外面回来

9、，抄起一根扁担，横在父亲面前。母亲赶紧跑过去夺下了扁担。父亲本来体弱，这回又气又恨，病倒了。第二天，刘伟在埋头收拾衣服，母亲惊诧地问：“你要干啥？”“你别管。”刘伟头也不回，_，走了。“有本事你就别回来！”病床上的父亲吼道。刘伟走后，母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。半夜，父亲起来喝水，总忍不住揭开锅盖看看。刘伟真的有半个月没回家了。母亲急了，找男人吵。父亲便四处打听刘伟的下落。母亲依然每天都给刘伟留饭。父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。两个月后的一天中午，母亲在打盹，听到屋里有响声，睁开眼。儿子正打着赤膊一门心思地擦着一辆新单车。父亲斜着眼看他，他装着不知道。母亲万分高兴，跑到厨房打了一大碗溏

10、心鸡蛋。刘伟吃着鸡蛋，母亲在一边说：“这次你爸的病一直不见好，今天你把他驮到医院看一下啊！”刘伟不作声，站在单车旁，低头摸着崭新的龙头。父亲不愿意，母亲硬把他推到单车边，架了上去。刘伟在前面使劲蹬车。父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。父子俩你不理我，我不理你。走了一程，父亲手一松，就从单车上掉下来了。刘伟两条长腿支挺了车，不耐烦地说：“又怎么了？”“我不走了。”父亲说，“你这辆车是哪里弄来的？借的？偷的？抢的？”“关你什么事！”“我是你爹！”“起来！”父亲没动。“不起来拉倒！”刘伟按了一把车铃，“丁零零”跑了！父亲爬起来，拍拍屁股，看见刘伟又把单车骑回来了。“我说单车是给人家搬砖挣钱买的，你信不信？”刘伟的口气缓和了一些。父亲看了看儿子，脸和胳膊都晒得黑黝黝的。“这还差不多。”他嘟哝了一句，就往单车上坐。儿子伸手拉了他一下：“我要冲了，你抓牢。”父亲犹豫了一下，伸出手环住了儿子的腰。刘伟身体一震 ， 顿了一下，脚下一用力，单车就飞跑起来，身后留下了一串清脆的车铃声。（1） 填入第段横线上的句子，符合语境的一项是_，因为它与后文_（用原文填空）一句相照应。 A顶着火辣辣的太阳B冒着冷丝丝的寒风C踩着金灿灿的落叶D迎着雾蒙蒙的细雨（2） 小说以“单车”为线索，情节生动。请在横线上填写恰当的内容。 母亲