人教部编版语文九年级下册同步练习：1 祖国啊我亲爱的祖国C卷

1、人教部编版语文九年级下册同步练习：1 祖国啊，我亲爱的祖国C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共9题；共45分)1. （2分） (2013黄石) 下列词语中划线的字读音完全正确的一项是（ ） A . 蓦然（m）谮害（zn）愧怍（zu）吹毛求疵（ch）B . 荫庇（p）伫立（ch）睥睨（n）龙吟凤哕（hu）C . 冗长（rng）债券（qun）巉岩（chn）苦心孤诣（y）D . 褶皱（zh）箱箧（qi）干劲（jng）惟妙惟肖（xio）2. （1分） 选最恰当的词，将其序号填入句中空白处。全城的人都听说这织品有一种多么_的力量。A神奇B奇怪C神异D特殊这些衣服_得像蜘蛛网一样。A轻松B

2、轻快C轻柔D柔和他一边飞舞，一边扩散，色彩越变越淡，声音也越来越_A微小B衰弱C细小D微弱这_的巨人，一根长柱子似的，直挺挺地撑在天和地的当中。A巍峨B高大C伟大D巨大3. （2分） (2017八下岳池期中) 依次填入下面文段横线处的词语最恰当的一项是（ ）。只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间_给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号_给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起_给你。A . 浇灌传递呈现B . 浇灌呈现传递C . 呈现浇灌传递D . 传递浇灌呈现4. （1分） (2017七下徐州月考) 他是一个“坚壮、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上

3、了一条自我毁灭的道路。这部作品叫_。其中还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主_ ， 大胆泼辣而有点变态的_ ， 一步步走向毁灭的_ ， 以及大学教授曹先生。5. （2分） 对下面一首诗的理解和品味不恰当的一项是（ ）约客赵师秀黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。A . “家家雨”描绘出夏季梅雨的无所不在与急骤密集，暗示了客人不能如期赴约的客观原因。B . “处处蛙”采用以声衬静的写法，烘托出梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛。C . “有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久。D . “敲”字用得精妙，再以“闲”字修饰，这一细节生动地表现了诗人此

4、时内心的闲适与坦然。6. （15分） (2018九上天台月考) 阅读艾青诗选黎明的通知节选，回答问题。 黎明的通知艾青为了我的祈愿/诗人啊，你起来吧而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来我从东方来/从汹涌着波涛的海上来我将带光明给世界/又将带温暖给人类借你正直人的嘴/请带去我的消息通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄请他们来欢迎我/白日的先驱，光明的使者【注】本诗写于1942年初，正是抗日战争最艰苦的时期。（1） 借助联想和想象来理解两节的意境并填空。 这两节诗歌通过_、_等意象，说明了“黎明”历经_而来的情状。（2） 根

5、据你对艾青诗歌的认识，以下诗歌不是艾青创作的是（ ） A . 雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀B . 从塞外吹来的/沙漠风/已卷去北方的生命的绿色C . 但你是沉默的/连叹息也没有/鳞和鳍都完整/却不能动弹D . 跳舞着的流水呀/在你途中的泥沙/要求你的歌声/你的流动呢（3） 杨匡汉在艾青评传中说：“对于艾青来说，太阳、火把、诗和他同在！”结合艾青诗选，谈谈你对这句话的理解。 7. （15分） (2017九上东台期中) 阅读下面古诗，回答问题。竹石郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（1） 赏析首句“咬定青山不放松”中“咬”字的妙处。 （2） 这首诗运用了怎样的手法，表达了怎样的主旨。 8. （5分） (2017八上茂名期中) 在横线上补写两个句子，与前后句子构成内容连贯、结构整齐、章节和谐的排比。风从水上走过，留下粼粼波纹；_，_；哨鸽从天空飞过，留下声声欢韵，_，_；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？9. （2分） 将下面的句子重新排序，正确的一项是（ ）踏浪亭地处崖边，进入亭中，峡谷美景一览无余。离石马上方不远处，有一座玲珑的观景亭，唤为踏浪亭。在这深山之中，赏石浪，观石马，确实别有一番风情。此区域奇石众多，其中多有形似浪花者，猜想此亭因此而得名。A .