浅谈初中生德育教育

1、浅谈初中生德育教育 【摘要】对于一个学生来说，初中阶段是一个至关重要的阶段，直接影响着学生的健康发展。因此，在这一阶段中应该高度重视学生的德育教育。目前，在我国很多学校中，德育工作还不完善，存在很多问题急需解决，为了保证学生的健康成长，社会、学校以及家庭应该共同努力，建立未成年人思想道德教育体系，最终达到初中生德育教育的目的。 【关键词】初中生 德育教育 方法 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）31-0069-02 本文首先对德育教育进行深入研究，进而提出了几点关于德育教育的方法。 一、德育教育的重要性 德育是一种教学活动，它可以促使人的思想品

2、德的形成和发展，从而培养出符合社会发展和需要的个体。初中阶段，是一个人成长过程中的重要阶段，在这一阶段中学生年轻气旺，识别能力弱，思想单纯，容易受到外界因素的影响，形成不良的思想品德。 在民间流传这样一段话：有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品。这句话有力的说明了“德”的重要性。 近年来，未成年犯罪率高速增长，不仅毁掉了自己的人生，同时给学校和家庭带来了巨大伤害。出现这一问题的根本原因在于家长和学校忽视了对学生德育的培养，而对初中生的德育教育，不仅影响着初中生的健康成长，同时直接影响着整个中华民族的素质高低，因此对于初中生的德育教育是至关重要的。 二、进行德育教育的

3、方法 （一）学校生活的德育培养 作为学生受教育的重要场所，学校应该加强对学生的德育教育，提高学生的道德认识，道德情感和道德意志，培养学生成为能够适应社会发展需要的高素质人才。首先，学校应该有一个良好和谐的氛围，除了美化布置外，还应该营造积极向上的精神风貌。比如，学校可以为学生提供专门娱乐教室，并在教室的墙上描绘各个民族载歌载舞的画面，或是其他能够体现人与人之间团结友爱的画面，使学生能够更好的融入到集体中，有利于学生之间和睦共处，互帮互助。 在平时的授课中，教师可以将课本的知识融入到生活中，能够更好的开展德育教育，比如算数、识字等都可以融入到生活中，不仅可以让学生对学习产生兴趣，还可以加深对知识

4、的理解和记忆。同时教师要引导学生帮助父母做家务，洗脚等，使中华的传统美德得以延续。 （二）家庭生活的德育培养 俗话说父母是学生的第一任教师，所以家庭对于学生的德育教育产生不可忽视的影响。身教胜于言教，父母应该以身作则，为学生树立好的榜样，随着学生的思想、性格、道德观以及人生观的不断完善，作为父母一定要时刻监督学生、引导学生正确的思想观念，只有这样才能将学生引入正确的人生轨道。 未成年人不仅在情绪上不稳定，而且行为举止具有一定的随意性，思想上很容易受到外界的影响，这就需要家长时刻监督学生，适时的引导学生正确思想观念，行为准则和生活习惯，从小树立自强自立的思想意识和尊老爱幼的传统美德。 （三）社会

5、的德育教育 社会应该为青少年树立良好的导向，对于不良风气一定要及时有效的制止，从根本上减少由负面因素给德育教育带来的影响。俗话说的好，近朱者赤，近墨者黑，是有一定道理的，青少年的思想意识还不成熟，极易受到别人思想的影响。如果全社会呈现腐败的状态，那么学习教育也是无能为力的，人们处于社会环境下，不免会受到社会环境的影响。所以社会各界应该共同努力，制止不良事物和风气对青少年产生无法弥补的影响，从根本上制止不良风气的传播，为青少年营造一个良好的和谐的社会环境。 （四）学生自身的德育教育 初中阶段的学生都还是未成年人，无论是行为还是思想都不成熟。目前，我国的中学生大多是独生子女，父母都是疼爱有加，因此

6、很多中学生在其成长历程中缺少艰苦生活的体验，但是独立的思想却是非常突出，会认为自己已经长大，自己的事情可以自己做主，甚至一些中学生对于传统教育存在逆反心里，而且中学生的逆反心理是很强的，对一些不良倾向持有赞同的态度，对于学校的规章制度和纪律产生消极抵制的心理。存在以上这些问题的根本原因在于中学生还没有树立正确的人生观和价值观，因此学校、家长和全社会应该共同努力让初中生树立正确的思想观念，让学生能够认清自己，学会否定自身的不正确行为，提高学生自我管理和自我约束的能力，只有这样学生才能树立正确的思想观念，健康成长，成为符合社会发展需要的高素质人才。 三、结论 中学生是未来社会的接班人，而德育教育不仅影响着学生的思想观念和健康成长，同时也是教育活动中的重要组成部分。为了培育出符合社会发展需求的高素质人才，学校、家庭和全社会都应该共同努力，营造一个良好的和谐的社会氛围，使中学生健康成长，使社会发展越来越好。 参考文献： 1李进兰