部编版七年级上册语文第二单元第7课《散文诗两首》同步练习B卷

1、部编版七年级上册语文第二单元第7课散文诗两首同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 四基达标 (共4题；共14分)1. （2分） 填空金色花：_圣树，开_碎花，神圣而又美丽。2. （2分） 对“夕阳无限好，只是近黄昏”句子含义理解正确的一项是（ ）。A . 老年人的生活。B . 这是迟暮者对美好人生的眷念，有感于生命的伟大与不可超越，抒发内心的无奈感受。C . 反映了自古以来人们观看日出时的情感倾向悲凉、凄惨、遗憾和无奈，表达了作者对人们不欣赏夕阳的感慨。D . 增加了文章的趣味性和生动性，为下文描写落日的壮观景象蓄势。3. （5分） 读余秋雨的三峡，“顺长江而下，三峡的起点是白帝城”，

2、作者为什么说“这个头开得真漂亮”？4. （5分） 文中团总少爷为何非要与少年刘伯承摔跤？二、 能力提高 (共2题；共10分)5. （5分） 孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道？ 6. （5分） 每个人都要有梦想，一个国家也是如此。在庆祝中国人民解放军建军90周年“沙场大点兵”之际，习近平主席再次提出中国梦和强军梦，鼓舞士气，振奋国人心。你能围绕中国梦或强军梦谈一谈自己的感想和认识吗？（200字左右） 三、 开放探究 (共3题；共23分)7. （4分） 按照例句的修辞和句式，重新拟写句子。例句：母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫

3、蔽？_啊！你是_，我是_。心中的旱季来了，除了你，_？8. （4分） 根据拼音写出填空中的汉字，并辨析这两个词的作用。假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑x_地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里n_笑，却一声儿不响。作用_9. （15分） 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 理想穆旦没有理想的人像是草木，在春天生发，到秋日枯黄，对于生活它做不出总结，面对绝望它提不出希望。没有理想的人像是流水，为什么听不见它的歌唱？原来它已为现实的泥沙逐渐淤塞，变成污浊的池塘。没有理想的人像是空屋而无主人，它紧紧闭着门窗，生活的四壁堆积着

4、灰尘，外面在叩门，里面寂无音响。那么打开吧，生命在呼喊：让一个精灵从邪恶的远方侵入他的心，把他折磨够，因为他在地面看见了天堂。理想是个迷宫，按照它的逻辑你越走越达不到目的地。呵，理想，多么美好的感情，但等它流到现实底冰窟中，你看到的就是北方的荒原，使你丰富的心倾家荡产。“我是一个最合理的设想，我立足在坚实的土壤上。”但现实是一片阴险的流沙，只有泥污的脚才能通过它。“我给人指出崇高的道路，我的明光能照澈你的迷雾。”别管有多少人为她献身，我们的智慧终于来自疑问。毫无疑问吗？那就跟着她走，像追鬼火不知扑到哪一头。（1） 结合全诗，说说下列诗句的含义。 没有理想的人像是草木，/在春天生发，到秋日枯黄，/对于生活它做不出总结，/面对绝望它提不出希望。我的明光能照澈你的迷雾。（2） 从诗中找出一句能反映理想与现实之间的矛盾的句子。 （3） 理想是一个很抽象的名词，诗人是通过哪些具体的意象将其表现出来的？以第2部分为例找出这些意象。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 四基达标 (共4题；共14分)1-1、2-1、3