部编版语文七年级上册第六单元19《皇帝的新装》同步练习A卷

1、部编版语文七年级上册第六单元19皇帝的新装同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础积累 (共6题；共11分)1. （2分） 老大臣说假话的主要原因是（ ）A . 骗子的骗术天衣无缝。B . 老大臣怕别人说自己不称职和愚蠢。C . 老大臣既虚伪又愚蠢。D . 为了保住自己的官职。2. （1分） “但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。”这段诗节选自艾青的_。3. （2分） (2017八上新邵期末) 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 中国政府提出的“一带一路”倡议对周边国家乃至世界都产生了积极影响。B .

2、 人有缺点并不可怕，关键是要改正并认识自己的缺点。C . 为了给百姓创立更为优良的就医环境，卫生部准备在全国推广“先诊疗后结算”的服务方式。D . “2016唐山世园会”是我国第一个首先承办的世界园艺博览会。4. （2分） 指出下列各句所使用的修辞方法。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。_他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大!多么光明，又多么黑暗! _5. （2分） 下列画线字注音有误的一项是（ ） A . 御聘（pn）钦差（qn）陛下（b）B . 称职（chn） 爵位（ju） 滑稽（j）C . 附和（h）炫耀（xun） 称赞（chn）D

3、. 阿谀（y）愚蠢（chn） 呈报（chn）6. （2分） 下面几句话应依次填入的一项词语是（ ）这两个骗子说，他们能织出人类所能想到的最_的布。 （要根据语境选择恰当的词）“这布是_的！精致的！”大臣们都附和着。这样，皇帝就在那个_的华盖下游行起来了。A . 美丽 富丽 华丽B . 美丽 华丽 富丽C . 华丽 美丽 富丽D . 华丽 富丽 美丽二、 文本提升 (共6题；共27分)7. （5分） 文学常识填空。沈括是时期著名的科学家、政治家，著有。皇帝的新装作者是丹麦作家 ， 他一生创作了160余篇童话，代表作有海的女儿、卖火柴的小女孩等。8. （5分） 大臣和大人们说假话的目的一样吗？他们

4、的目的各是什么？ 9. （5分） 读课文皇帝的新装，“他实在没穿什么衣服呀！最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：我必须把这游行大典举行完毕。因此他摆出一副更骄傲的神气。”皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么又“摆出一副更骄傲的神气”？10. （5分） 皇帝的新装为什么老百姓刚开始不敢说真话后来又敢说了呢？11. （5分） 读皇帝的新装，童话的结局让一个小孩说出了真话，是为了说明一个什么道理？12. （2分） 皇帝的新装这篇童话反映生活的主要方式是（ ）。A . 拟人和想象B . 比喻和夸张C . 想象和象征D . 想象和夸张三、 同步

5、拓展 (共2题；共35分)13. （20分） (2017八上义乌月考) 阅读材料，回答问题材料一：书是读不尽的，就读尽也是无用，许多书都没有一读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力；所以须慎加选择。真正能够称为“书”的恐怕还难上十卷百卷。你应该读的只是这十卷百卷的书。在这些书中间你不但可以得到较真确的知识，而且可以于无形中吸收大学者治学的精神和方法。这些书才能撼动你的心灵，激动你的思考。你与其读千卷万卷的诗集，不如读一部国风或古诗十九首，你与其读千卷万卷谈希腊哲学的书籍，不如读一部柏拉图的理想国。（节选自朱光潜谈读书）材料二：中学生刚刚开始人生的路，他们刚刚学会自

6、己读书，需要的是牢固可靠的基础知识，首先要把书读懂，这样掌握的知识是可靠的，准确无误的，就可以终生受用。因此，对于中学生来说，我看与其鼓励他们现在读“活”书，不如老老实实地劝他们读“死”书，或者是先读“死”书，后读“活”书。所谓读“死”书，是说要认真地照着书本去读，先求准，后求懂，然后再求用。书上怎样讲的，一个字一个字地认清楚，然后照着去理解。由于书是文字构成的，中国的文字包括形、音、义三个方面。读“死”书，就是要抓住书中的形、音、义，把形认准，把音读准，把义理解准，然后准确无误地把书中的话记准、背准、用准。我主张中学生读“死”书，就是鼓励他们要在书内用功夫。要把书读进去，真正读懂，而不是不求

7、甚解，或者不懂装懂。（节选自蒋孔阳的读“死”书与读“活”书）材料三：在对书中每一个问题都经过细嚼慢咽、真正懂得之后，就需要进一步把全书各部分内容连串起来理解，加以融会贯通，从而弄清楚什么是书中的主要问题以及各个问题之间的关联。这样，我们就能抓住统帅全书的基本线索，贯穿全书的精神实质。我常常把这种读书过程，叫做“从厚到薄”的过程。大家也许都有过这样的感觉：一本书，当未读之前，你会感到，书是那么厚，在读的过程中，如果你对各章各节又作深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考资料，那就会觉得更加厚了。但是，当我们对书本的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质以后，就会感到书本变薄

8、了。（节选自华罗庚学会自学）（1） 根据三则材料说说我们怎样才能读好书。 （2） 材料一中作者认为“你与其读千卷万卷的诗集，不如读一部国风或古诗十九首，你与其读千卷万卷谈希腊哲学的书籍，不如读一部柏拉图的理想国”，你如何理解这句话的意思？ （3） 材料三作者提出的“从厚到薄”读书法是一个怎样的过程？请用自己的语言予以解说。 （4） 对于材料二中作者认为“对于中学生来说，我看与其鼓励他们现在读活书，不如老老实实地劝他们读 死书”的想法，你赞同吗？请联系你的学习体验，谈谈你的看法。 14. （15分） 阅读下面的选文，回答问题。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“

9、乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面

10、走，手中托着一条并不存在的后裙。（1） “皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞”一句中，“这样的称赞”指的是什么？ （2） “你听这个天真的声音！”一句中，“天真”的含义是什么？ （3） “皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的”，那他为什么还要摆出“更骄傲的神气”？ 四、 语言运用 (共3题；共12分)15. （2分） 2010年4月25日，丹麦国宝“小美人鱼”铜像首次“离家远行”，远涉重洋飞临上海世博会丹麦馆。她的到来，唤起了我们心中深藏已久的童话记忆。“小美人鱼”源自安徒生的童话海的女儿，她的故事曾经伴随了几代人的成长。除海的女儿外，你还阅读过安徒生的哪一篇童话？请结合具

11、体故事内容写出你的阅读感受。（1） 童话标题_（2） 阅读感受：_16. （5分） 设想一下，假如文中的皇帝最后因为自己的愚蠢无能而失去了江山并被流放，这时恰好当年的两个骗子来到他的面前，三个人提起当年行骗的往事，会说些什么？请把你认为他们最可能或者最迫切要说的话写在下面。骗子会说：皇帝会说：17. （5分） 皇帝的新装是安徒生从西班牙的一则民间故事移植过来的，故事梗概如下：从前有三个流氓来见一位国王，说他们特别会织一种料子，这料子人人都能看得见。但凡是私生子就看不见。这使国王大为欢喜，因为他以为借助这种纺织品，就可以知道自己的王国里，哪些人是法定父亲的儿子，哪些人不是。于是他下令召那三人进宫来工作。三人告诉国王，为了确保不搞欺骗，可以把他们锁在皇宫里，直到织完那段料子。这使国王非常高兴。国王由于对新布的“图案”和“色彩”什么也看不出，却被一种死亡般的恐怖震惊了，因为他相信他不可能不是他认作父亲的那位国王的儿子。他穿上了那看不见的衣服，骑着马在城中巡游，亏他运气好，那时正是夏天。最后是一位照管御骑而自身又不担心损失什么的黑人走到国王跟前，说出了真话。请你将课文皇帝的新装与上面的故事加以比较，说说安徒生在哪些方面做了改动。第 7 页 共