第三课宋明理学

1、董仲舒的新儒学在反思问题和介绍新教训时，其主要内容是什么？汉武帝如何尊重儒学？汉代儒学为什么会走向正统？到宋代儒学的发展宋明理学第三课程颢、程颐、朱、陆九渊、王阳明，简述儒学从汉代到唐代的发展？(提示：找出关键词)，读课文“三教合一”。1.汉武帝以后：道统的兴盛与确立。2.魏晋南北朝时期，儒学受到佛教和道教的影响，有了新的发展。3.隋朝：儒学提出“三教合一”或“三教合一”。4.唐朝，“三教并行”(儒学受到挑战)。3.儒家思想本身也有其缺陷。儒家思想本身在思辨和理论方面存在严重缺陷。孔子创立时，儒家思想只是一些伦理原则和教条。(2)道教在民间传播。隋唐儒学为何面临挑战？(1)佛教盛行，程与朱理学

2、，1)理解理学的概念，2)理解理学的代表人物，3)二程理学的主要命题，4)朱学说的主要内容，5)程与朱理学的影响，1)理学的历史观念，宋代儒生综合佛道解释儒家义理，形成了以“理”与“理”为中心的新儒家体系理学。理学的所谓“理论”主要是指封建伦理和等级秩序。2.北宋理学的创始人、南宋理学的集大成者程颐、朱、程颢等代表人物，他们的理学主张是什么？自然理性是世界的起源(理学的核心)，自然理性与伦理学有着直接的联系。提出了“向事物学习”和“向事物学习”的认识论：通过对外部事物的深入细致的探索，达到认识事物本质的目的。4.朱的思想认为，自然法则是道德标准的三个基本准则和五个永久成员，破坏了人们加深“向事

3、物学习”的愿望：认为其目的是理解道德的善。5.朱成理学的影响是什么？(1)适应统治阶级的政治需要，成为自南宋以来长期处于统治地位的官方哲学，有效地维护了封建专制统治。朱四书章句集注成为后世科举考试的教科书。(3)学术思想传播国外。王陆薛鑫，1岁。了解王陆薛鑫的代表性人物，2。陆九渊的主要观点是什么？3.王阳明的主要思想是什么？陆九渊的南宋思想。象山是教师心理学的创始人，也是的明思想的集大成者。阳明是教师心理学的大师。1.王陆心理学的代表人物，2。陆九渊的主要思想和主张，(1)心是宇宙万物的起源，心是原因，(2)反思心可以获得自然的原因。3.王阳明的主要观点是：(1)提倡“心外无”和“心外无理”

4、的命题；(2)提出认识论上的“良知”和“知行合一”理论。朱成的理学和王陆的薛鑫有什么异同？讨论，共同点，内容相同，影响相同，影响相同，都是维护封建专制统治，都是压制和扼杀人的自然欲望，都是儒家思想的表现，都承认理性的存在，都重视主观意志力量，都强调人的社会责任和历史使命，都对中华民族性格的塑造产生了积极的影响， 与朱成理学认为世界的起源是外在的“原因”不同，王陆的薛鑫认为世界本来就是一颗内在的“心”。 朱成的理学主张通过“学物致知”来理解和把握“理”。王陆的薛鑫主张恢复良知，通过内心获得自然理性对世界起源的不同理解，对“理”的不同把握，探讨宋明理学作为一种传承了数百年的传统文化，其价值何在？什

5、么是不科学和不正确的？宋明理学的优点是：宋明理学的弊端是：和谐意识和忧患意识崇尚道德，强调实践，重视等级观念，重男轻女，因循守旧，重礼轻法。1.儒家思想不断与其他思想碰撞：a .不断修正自己的理论；b .保持传统思想不变；c .吸收其他思想来补充和发展自己；d .抑制其他思想的发展；C2，“饿死是一件小事。”反映在“大不诚实”中的思想的核心是a，保存自然法则，摧毁人们的欲望b，检验事物以获得知识c，获得良心d，并发明原始思维。a，3。如果有人向陆九渊请教学习的方法和态度，他应该这样回答：一、学习要求扎实，有利于国计民生；二、学习先贤先辈的经验和教训；三、注意培养人的心灵；四、勤奋学习，努力学习；四、菩提无树，镜不是台；原来什么也没有，灰尘是从哪里来的？”这是唐代禅宗六祖惠能的佛经。他的修养的意境与以下哪一种哲学相一致？孔子和孟子研究老子和庄子哲学。以下陈述不符合宋明哲学：a . 世界上的一切都是合理的 b . 父亲、儿子、君主、大臣和世界法则 c . 衣着和饮食是人际关系和物理学的法则 d .