课题3水的净化.ppt

1、鲁滨逊流落到荒岛上，他只能从池塘中取得一些泥水。这些泥水可以饮用吗？他能否从中提取洁净的饮用水？,新课导入,鲁滨逊利用自制的过滤柱过滤泥水，然后把已经过滤的水煮沸。但得到的水仍非绝对安全饮用水，为什么？,鲁滨逊从池塘里获得的水：,可溶的杂质,不溶的杂质,微生物,虽然大部分微生物都在煮沸时被杀死。但水中还有可溶杂质，可能对人体有害。,教学目标,知识与技能1了解纯水与自然水、硬水、软水的区别。2了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。,过程与方法1通过对农村及自来水厂对水的净化方法的讨论与探究，了解净化水的方法，初步学会过滤这种净化水的方法。2通过对硬水危害的探讨，了解硬水软化的必要性，并学会区

2、分硬水和软水。,情感、态度与价值观1通过本课题的学习，增强自己学习化学的欲望。2在课堂实验以及家庭小实验中培养自己勤于思考，勇于创新，大胆实践的探究精神。,重点,难点,1常用净化水的方法；2硬水和软水；3过滤实验原理及注意事项；4了解纯净水和自然水，硬水与软水的区别。,1过滤实验的操作；2过滤和蒸馏等净化水的方法。,纯水是无色、无臭、清澈透明的，为什么我们从自来水管刚接的水是浑浊而且是有药味的呢？,思考,取水沉淀过滤吸附消毒配水,自来水厂净水过程示意图,水净化的方法,吸附:固体或液体把气体或溶质吸过来使其附着在自己的表面上,可除去水中不溶性物质和一些溶解性杂质。如活性碳的吸附,过滤:把不溶于液

3、体的固体物质跟液体分离的一种方法,蒸馏:给液体加热,使它变成蒸气,再使蒸气冷却,凝成液体的方法,沉淀:溶液中难溶的物质沉到溶液底层,吸附沉淀,静止沉淀,实验一：净化水取三个烧杯，各盛大半杯浑浊的湖水、河水、井水，向其中两个烧杯中各加入适量明矾粉末，搅拌均匀，静置，观察现象。,实验一现象：,放有明矾粉末的两个烧杯中水变澄清，底部有沉淀生成。,在没有自来水的地方，常用明矾或硫酸铝作絮凝剂。这两种物质都能与水作用生成一种叫做氢氧化铝的凝胶状的物质，该物质具有很强的吸附能力，能使水中细小的悬浮杂质集结而沉。现在也有用碱式氯化铝或氯化铁作絮凝剂的，效果也很好。,浑水净化,静置沉淀法,让部分不溶的杂质沉到

4、水底。但不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。,吸附,活性炭净水器示意图,活性炭是具有多孔结构的单质炭，对气体，蒸气或胶状固体具有强大的吸附能力。广泛的用于净化某些气体或液体，很多净水器中用活性炭来吸附，过滤水的杂质。,吸附沉淀法,吸附悬浮物，浑水变澄清,加入絮凝剂（明矾）,过滤,实验二：过滤液体,通过过滤液体，得到澄清的液体。,实验二现象：,过滤可以分离固体与液体或可溶性固体与难溶性固体混合物。,铁架台,滤纸,漏斗,烧杯,玻璃棒,过滤操作要点,一贴：滤纸要紧贴漏斗的内壁二低：滤纸的边缘要低于漏斗的边缘滤液的液面要低于滤纸的边缘三靠：烧杯口要紧靠引流的玻璃棒玻棒下端要靠在滤纸的一边漏斗的下端

5、要紧靠烧杯内壁,过滤器的准备,（1）滤纸破损；（2）漏斗内液面高于滤纸边缘；（3）仪器不干净。,在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。,思考,天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后，得到的水是否为纯净物?为什么?,硬水和软水的定义,硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。,软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。,实验三：检验软水、硬水,分别向盛有软水和硬水的烧杯中滴入肥皂水，观察生成泡沫的情况。,硬水：,泡沫少，有大量浮渣,软水：,有大量泡沫，无浮渣,结论：,可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂。,硬水软化的方法,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；实验室常

6、用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度。,蒸馏,给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。,作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度；同时可去除不可溶物质和微生物。,洗衣服时用软水还是硬水更能省肥皂呢？,怎么来区别软水和硬水呢？,用软水。,（1）加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水。（2）向水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水，有大量泡沫出现的水是软水。,思考,（1）生活中的危害:用硬水洗衣服既浪费肥皂，也洗不净衣物，时间长了会使衣物变硬。（2）生产中的危害:烧锅炉，用硬水易使锅炉内结水垢，不仅浪费燃料，严重时可能引起爆炸。,硬水的危害,实验室制取蒸馏水的装置,简

7、易装置中导气管很长，它起到什么作用？,冷凝作用。,制取蒸馏水的简易装置,实验过程中在烧瓶底部加几粒沸石（或碎瓷片）以防加热时出现暴沸。,自制简易净水器,简易净水器,课堂小结,一、混合物分离的方法沉淀、过滤、吸附、蒸馏（蒸发）二、过滤注意（一贴、两低、三靠）三、硬水和软水1硬水和软水的区分方法：（1）加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水；,（2）向水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水，有大量泡沫出现的水是软水。2硬水软化的方法；（1）生活中通过将水煮沸或暴晒；（2）实验室里用制取蒸馏水的方法。,1下列方法中能够用来区分硬水和软水的是（）A观察颜色B加入明矾、搅拌C溶解食盐D加肥皂水搅拌,D,课堂练习

8、,2下列不属于净化水的措施是（）A吸附B过滤C电解D蒸馏3下列说法中有错误的是（）A过滤操作可以除去水中的不溶物B蒸馏水是净化程度较高的水C锅炉用水硬度太高十分危险D活性炭可以把硬水转化为软水,C,D,4纯水是_色、_臭，清澈透明的_体，而许多天然水里由于含有许多_和_杂质，因此常呈浑浊。,无,无,液,可溶,难溶,5在某些乡村，可以采用明矾净水，是因为明矾溶于水生成_物可以_悬浮于水中的杂质，使之从水中_出来。,胶状,吸附,分离,课后习题答案,1（1）吸附分离（2）硬水软水（3）沉淀吸附沉淀过滤蒸馏；蒸馏；吸附沉淀过滤蒸馏；吸附沉淀过滤蒸馏；2B3其中含有多种可溶性不溶性杂质,2下列不属于净化水的措施是（）A吸附B过滤C电解D蒸馏3下列说法中有错误的是（）A过滤操作可以除去水中的不溶物B蒸馏水是净化程度较高的水C锅炉用水硬度太高十分危险D活性炭可以把硬水转化为软水,C,D,4纯水是_色、_臭，清澈透明的_体，而许多天然水里由于含有许多_和_杂质，因此常呈浑浊。,无,无,液,可溶,难溶,