三年级科学实验PPT课件

1、第三单元生命之源-水,2018.10.08,1,.,单元概要分析本单元选择水的话題，作为研究地球与宇宙版块中“地球物质之二-水”的切入点，站在生命的高度，全面地、客观地认识水在动物、植物、人类生产生活中的巨大作用，引导学生真正体会到水是生命之源，是与每个人息息相关的，作为每个公民，必须增强节水意识，自觉保护水资源。,2,.,科学探究：1能提出与科学有关的问题，能清断表述自己的问题。2能针对问题，通过观察、实验等方法收集证据；能根据需要，从更多渠阅有关资料。3能在总结证据的基础上，做出合理的解释。,3,.,单元教学目标：1能用感官判断物体的特征，并加以描述。2.知道水能溶解一些物质。3.了解水的

2、毛细现象和表面扩张现象。4.意识到水与生物的密切关系。5.知道水域污染的危害及主要原因。,4,.,水的毛细现象,苏教版三年级科学,南门小学王艳萍,5,.,实验名称：,实验目的:了解水有毛细现象,实验材料：烧杯纸,水的毛细现象,6,.,实验过程：1：取一个烧杯放在桌面，向里面倒入适量的水。2：滴入两滴红墨水。3：将纸轻轻浸入水中。实验现象：发现水沿着纸向上爬。,7,.,实验结论：水会沿着有孔隙的材料往上爬。,8,.,会“团结”的水,南门小学吕午琴,9,.,实验名称：水的表面张力实验目的：知道水有表面张力实验材料：硬币、烧杯、滴管、水、回形针,10,.,1.在烧杯内倒满水，将一个回形针放入水中，观

3、察回形针会怎样？,实验现象：回形针会迅速沉到水底。,2.把回形针一个一个慢慢地放入水中，边放边数，直到水溢出来。,实验现象：回形针会沉到水底，水面鼓得像个小馒头，但没溢出来。直到放入足够多的回形针，水才会溢出。,实验步骤:,11,.,3.把硬币平放在桌面上。4.用滴管向硬币滴水，慢慢的滴在硬币的中间。当滴下的水溢出来的时候。现在的滴数减去一就是硬币容纳水得滴数.,12,.,实验结论:水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小，这种力就是水的表面张力。,13,.,南门小学,会“喷射”的水,水的压力,14,.,实验名称：水压实验实验目的：了解水有压力，压力的大小与水的深度有关。实验材料：饮料瓶、

4、钉子、胶布、水、水槽,15,.,实验步骤：（1）用钉子在空的饮料瓶壁由上向下等距离地扎三个一样大小的孔。（2）用一长条胶布将三个孔贴上，再往瓶里装水。（3）撕去胶布，观察射出的水流有什么不同。（4）抬高瓶子的位置，观察喷射的水流有什么变化。,16,.,注意事项：（1）在空饮料瓶上竖向扎等距离，等大小的孔。（2）瓶中水面的高度应高于瓶体最高小孔所在的位置。,17,.,实验现象：撕去胶布后，水从小孔喷出，上面的小孔喷出的水流近，下面的小孔喷出的水流远。抬高瓶子的位置，喷射出的水流不会发生变化。,18,.,实验结论：水有压力，压力的大小与水的深度有关。,19,.,水的溶解,苏教版三年级科学,南门小学

5、李春秀,20,.,实验名称：,实验目的:了解水有溶解一些物质的性质，知道使用什么方法可以使物质在水里溶解的更快。,实验材料：,水的溶解,21,.,22,.,23,.,24,.,25,.,26,.,27,.,28,.,实验过程：1:取三个相同的烧杯放在桌面，向里面各倒入150毫升的水。2:用药匙分别取适量的，相等的食盐、高锰酸钾、细沙放入烧杯中。,29,.,实验现象：1：发现食盐，细沙沉在水底。高锰酸钾放在水中，水变成的紫红色。（取一根玻璃棒在每个烧杯中，轻轻搅拌一会儿。在进行观察，发现食盐在水中消失不见了。高锰酸钾也不见了，水变成了红色。）2：只有细沙仍然沉淀在杯底没有变化。,30,.,实验结

6、论：像食盐、高锰酸钾在水中，变成了极小的看不见的微粒、均匀地分散在水里，这种现象叫做溶解。细沙则不能在水中溶解。,31,.,拓展：溶解的快慢与哪些因素有关？,实验步骤：1：取两个相同的烧杯放在桌面，向里面各倒入150毫升的水。2：用两个汤匙取同样多的食盐同时放入烧杯中。,32,.,实验现象：1：发现食盐沉淀在了烧杯的底部。（取一根玻璃棒对其中一个烧杯里的食盐，轻轻搅拌大约1分钟。取出玻璃棒静置一会儿观察）。2：发现搅拌过的食盐在水中差不多都溶解了，没有搅拌的食盐还有许多留在在烧杯底部。,实验结论:搅拌可以加快食盐的溶解,33,.,实验步骤:1:取两个相同的烧杯，放在桌面上。2:向里面各倒入150毫升的冷水和热水。3:用两个汤匙取同样多的食盐同时倒入烧杯中。静置3分钟左右观察.,实验现象:发现热水中的食盐已经溶解的差不多了。而冷水中还有许多食盐没有溶解。,实验结论：热水比冷水溶解的快.,34,.,实验步骤:1:取两个相同的烧杯，放在桌面上。2:向里面各倒入150毫升的冷水。3:用两个汤匙取同样重的食盐，（其中一份是大颗粒食盐，一份是小颗粒食盐），同时倒入烧杯中。静置3分钟左右观察.,实验现象:发现小颗粒的食盐已经溶解的差不多了。而大颗粒的食盐还有好多没有溶解。,实验结论：小颗粒的食盐比大颗粒的食盐在水中