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文档简介

1、人体的结构层次,组织,器官,系统,细胞,人体,单元知识体系,学会知识梳理、构建重要概念,人体作为生命的个体，需要一刻不停的从外界环境中获取需要的物质和能量，同样也要不断的产生各种代谢的废物。,？,新陈代谢,粪便,食物,吸气,消化系统,呼吸系统,细胞,有机物,二氧化碳,能量,废物,水,营养物质,氧,二氧化碳,水,废物,+,神经系统、内分泌系统,共同调节生命活动,人体是一个统一的整体,如何构建知识网？形成重要概念？,第二章人体的营养,食物中的营养物质,消化和吸收,合理营养和食品安全,食物中的营养物质,消化和吸收,合理营养与食品安全,非供能物质,供能物质,水,第七营养物质,消化道,口腔、咽、食道、胃

2、、小肠、大肠、肛门,淀粉,蛋白质,脂肪,唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺,小肠,概念,吸收部位,胃,大肠,概念,食品污染,绿色食品,蛋白质,营养物质从消化道进入血液,糖类,脂肪,按时就餐、不偏食、不挑食、不暴饮暴食,维生素,无机盐,消化,吸收,消化腺,消化食物,在消化液的消化酶的作用下被分解,食品安全,合理营养,饮食习惯,人体的营养,饮食结构,第一节流动的组织血液血浆、血细胞、红细胞、白细胞、血小板、血液的作用、血浆的作用第二节血流的管道血管动脉、静脉、毛细血管、第三节输送血液的泵心脏心脏的结构、功能、血液循环的途径；体循环、肺循环、静脉血、动脉血,活动,要求（7-8min）1.知识点梳理要全面

3、、层次清晰；2.知识网构建科学、简明；3.小组合作快捷、讲解要准确。（用彩笔表示）,心脏的结构和与之相连的血管1.四腔（左右心房、心室）2.三个瓣膜（动脉瓣、房室瓣、静脉瓣）3.五个血管（主动脉、肺动脉、肺静脉、上腔静脉、下腔静脉）4.两条途径（体循环、肺循环）,右心房,主动脉,全身毛细血管网,组织细胞,氧、营养物质,二氧化碳等废物,上、下腔静脉,肺动脉,肺部毛细血管网,肺泡,二氧化碳,氧气,肺静脉,右心室,左心房,左心室,肺循环,体循环,静脉血动脉血,动脉血静脉血,全身各级动脉,全身各级静脉,考一考,人体的各项功能之所以能运行,离不开这些系统之间互相依存,互相协调。共同形成了整个生命系统。任何一个系统出了问题都将会影响健康甚至危及生命。,健康是生命之基健康是事业之本健康是幸福之源,健康的生活,课

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