九年级英语Unit14 I remember meeting all of you in Grade7 教案

1、九年级英语教学设计课题名称unit 14 iremembermeetingallofyouingrade 7第1段(1a-2d )帐户恩格lish学年Nine公司班级教育时间担任教师上课的要求能够听懂和运用本会议的重点语和目标语言。学习者分析和教育环境分析学习者分析教育环境分析教育目标1 .知识和技能1这门课的重点语、短语和句型2练习听力2 .过程和方法看教育的一环3 .感情态度和价值观提醒学生自己的中学生活教育的重大难点重点这门课的重点语和句型。难点时态的使用方法。教育资源教材，PPT课件。教育的一环教师活动学生活动教育效果引进新课Revision and lead-in1 teachera

2、skstudentstoreadthewordofunit 14。2teacherletsstudents我记得他们在做juniorhighschool1 students read the words of unit14。2students记得自己学习到使用目标语言。1996年师生交流，探索新知识步骤11a他们还记得少年高中step21b 2a和2 b listenteacher和students在读了students之后.步骤3 2d1 letssreadthetextandanswerthequestions。1)whichteacherswillmiss？2 ) whatsubject

3、sdotheteachersteach？3 )为什么？4 )什么？2teacherexplains和students a1pos (126，268 ) 我记得毕业了在studentsandteacher说明之后1 ssreadthetextandanswerthequestions。在2students的说明中students告诉我他们的回忆improvesslisteningandreadingskillspracticestudentsspokenEnglish and reading教育反省九年级英语教学设计课题名称unit 14 iremembermeetingallofyouingr

4、ade 7第2段(3a-3c )帐户恩格lish学年Nine公司班级教育时间担任教师上课的要求通过学习，可以读相当于本课难易度的英语短文。学习者分析和教育环境分析学习者分析教育环境分析教育目标1 .知识和技能1这门课的重点语、短语和句型2培养和提高学生的读书和写作能力2 .过程和方法看教育的一环3 .感情态度和价值观1阅读短文，必要时可以获得信息。2通过读书训练提高学生们的读书能力教育的重大难点重点这门课的重点语和句型。难点看了文章再出问题。教育资源教材，PPT课件。教育的一环教师活动学生活动教育效果引进新课Revision and lead-in1 teacheraskstudentstor

5、eadthewordofunit 14。2teacherasksstudent你还记得你1 students read the words of unit14。2 students answer one by one。学习到用户目标语言。AK师生交流，探索新知识步骤13a2222222222222222222222222222226quassomeofstoritytoequallinthekeywordsanddifficultpointsinthepassage (时sheshaveproblemhelpthem )在撒尿之后哦步骤2 3bask student todo 3波段检查和st

6、udents步骤3 3c1 ask students to explain与读取2teacherask是怎么了？怎么了？ssredandfingthetaskbythesmselvesandtheanswersingroups。sstrytoexplaintheywordsanddifficultpointsinthepassage在预告之后和teacher一起1 students explain与读取2 students answer one by one。learnhowtothemaininformation学习到使用密钥世界，expressions and sentences。impr

7、ovesslisteningandreadingskillspracticestudentsspoken恩格lish教育反省九年级英语教学设计课题名称unit 14 iremembermeetingallofyouingrade7sectiona grammar (focus-4b )帐户恩格lish学年Nine公司班级教育时间担任教师上课的要求复习学过的时态。学习者分析和教育环境分析学习者分析教育环境分析教育目标1 .知识和技能复习学过的时态，通过练习巩固2 .过程和方法看教育的一环3 .感情态度和价值观可以用英语表达自己的中学生活和未来生活。教育的重大难点重点学过的时态的用法。难点学过的时

8、态的用法。教育资源教材、PPT课件和口语录音。教育的一环教师活动学生活动教育效果引进新课1 ask students to read the words of 14。2teacherasksstudents谈论自己的人生1 students read the words of 14。2student在说他们的事有生命Let students审查thecontentthatstudentshavearned师生交流，探索新知识Step1 Grammar Focus1 teacherasksstudenttolookatsencesinthegrammar。2 teacher summaries3

9、 askstudenttoreadthegrammaraftertheteacher步骤2 4aAsk Ss to finish 4a inpairs.Then the teacher checks步骤3 4b1 ask Ss to complete 4b。2asksstowrite他们在黑板上安装answers3 check with the students1 studentlookatthesentencesandtrytosummary格拉马2 take notes3 studentsreadthegrammaraftertheteacher检查一下完美的4a1 Ss complete

10、 4b。2ss写他们的answers3check和teacherletstudentreviewtenseSs go on reviewing tense教育反省九年级英语教学设计课题名称unit 14 iremembermeetingallofyouingrade 7第b段(1a-2a )帐户恩格lish学年Nine公司班级教育时间担任教师上课的要求继续加强学过的时态和听力。学习者分析和教育环境分析学习者分析教育环境分析教育目标1 .知识和技能继续巩固本单元的内容。2 .过程和方法看教育的一环3 .感情态度和价值观继续用英语表达自己的中学生活和未来生活教育的重大难点重点进行听力训练，提高综合听力。难点听力训练教育资源教材、PPT课件和口语录音。教育的一环教师活动学生活动教育效果引进新课Re