第20课第二次工业革命.ppt

1、复习前知道的，热身训练，1、第一次产业革命最初开始的国家？ 2、第一产业革命开始的标志是？ 3、第一次产业革命让人类社会成为“时代”，4、瓦特的主要贡献是什么？5、第一次产业革命期间发明了什么交通手段？英国、珍妮机的发明、蒸汽、轮船、火车(蒸汽机车)、改良蒸汽机、北师版义务教育课程的标准实验教科书的历史9年级上册、课标要求环节1 :自主学习，阅读教材，根据书的内容，结合预习，完成知识结构的填写，时间为2分钟。 要求：写工整，不要写错字，环节2 :合作探索，一、概况开始时间： 重要标志： 使人类从“蒸汽时代”飞跃到“蒸汽时代”。 二、主要发明1、电的发现和应用：1866年，德国西门子开发。 18

2、76年，在美国定居的贝尔被发明了。 20世纪90年代，意大利工程师马可发明了。 美国科学家的成果最突出，发明包括留声机等，受到称赞。 2、内燃机的发明和应用：1883年，德国工程师戴姆勒制造的1892年，德国工程师柴油发明的。 1885年，德国人制造了世界上第一辆车。 1913年美国工程师首先使用技术生产汽车，汽车开始进入普通家庭。 年，美国成功地制造了人类历史上第一架飞机。 三、第二次工业革命的影响：积极、消极、电力时代、电力的广泛应用，19世纪后半，发电机、电话、无线电报、爱迪生、电灯、发明王、汽油内燃机、柴油机、卡尔文茨、亨利福特、管线组装、莱特兄弟、1903、汽车、 柴油机、探索2 :

3、汽车、飞机成为我们现实世界不可缺少的部分，它对我们的日常生产生活产生了什么样的影响？ 利：给人们的生产生活带来了很大的便利，改变了人们的生产生活方式。 弊病：带来了环境污染和交通安全事故等不良影响。 电气、石油、环节三：请阅读图言史，根据图像信息完全补充相关知识点。 既是课本，也是你知道的资料。 读图说史天才是1%的灵感和99%的汗水。 -爱迪生、发明王、读图说史、福特汽车生产线、读图说史，我要出售最普及的车为了能买上班族，家人和神赋予的广阔天地共有。 亨利福特，读图史，飞行者1号，创造-这是人类精神的最高表现，是喜悦和幸福的源泉。 一、第二次产业革命的开始时间，把应用作为重要的标志，把人类变

4、成“时代”。 2、被称为“发明王”的是美国科学家。 3、德国人在1885年成功制造了世界上第一辆车。 4、1913年美国工程师首先将技术用于汽车生产，汽车开始进入普通家庭。 5、年，美国人成功地制作了人类历史上第一架飞机。卡尔奔驰、亨利福特、管线组装、莱特兄弟、1903、电力、19世纪后半、电、爱迪生、环节四：本堂识记、汽车、1、19世纪末20世纪初生活的欧美某发达国家城市的市民，可能经历过坐火车旅行吧给家人打电话通知平安的晚上住进酒店后，在电灯下看报平安到来时，网络聊天a.喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓

5、喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓653 1870 材料二英国农业人口的变化上述材料反映了对第二次工业革命有什么样的影响第二次工业革命推动了生产力的发展和城市化进程。 随着第二次工业革命的兴起，美国抛弃了英国的模式发展成了重工业由于科学技术的领先、生产技术和生产能力方面无法比拟的优势，成为了新的“世界工厂”。 -周斌，李水风中国：做真正意义上的“世界工厂”，资料中“第二次工业革命”的重要标志是什么(两点)阅读上述资料，提取一种观点，结合资料和世界历史知识进行论述。 要求：观点明确，体现材料主题的史论联系在一起，道理清晰。 (8分)、解答顺序：确立观点，展开论述，提取结论。认识：1.科学技术是第一生产力，必须重视科学技术的创新。 2、科学技术是一把双刃剑，科技创新应避免危害，给人类带来幸福。 根据照片，结合所学的知识，谈谈你对技术的认识。 煤，18世纪60年代，19世纪后半，美、德、英国，比较二次工业革命，电、石油、蒸汽机的改良和应用，电力的广泛应用，蒸汽时代，电气时代，随着汽车、汽车、飞机、汽车、第二次工业革命的兴起，美国抛弃英国的模式发展为重工业科学技术-周斌，李水风中国：做真正意义上的“世界工厂”，00000航空航空航空653，观点：科学技术是第一生产力的论述随着第二工业革命的兴起，美国以科技领先、生产