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文档简介

角的度量,人教2013版四年级数学（上册）,单位：郑州市管城区外国语小学教师：李丹,小组讨论：,同学们能不能想一个办法，既保留用小角比精确的优点，又改进它操作麻烦的缺点，让这些小角用起来更方便呢？,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,10,。,1,。,我们将这10度的小角分得更细一点，将它分成10等份，那么每一份的度数就是1度。,。,角的计量单位是“度”，用符号表示。,。,。,1,我们把这个半圆分成180等份。,把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1度，记作1,55,。,2,我们把这个半圆工具标上刻度,这个角是多少度呢？,30,。,仔细观察，量角器上有什么?,外圈刻度,内圈刻度,刻度线,中心,内圈零度刻度线,外圈零度刻度线,你能测量下面两个角的度数吗？,小组讨论：,用量角器量角的方法是怎样的？用量角器量角要注意些什么?,60,顶点与中心重合,一条边与0度刻度线重合,另一条边经过的刻度线就是该角的度数,120,量角的方法,判断（请用手势“”或“”表示）。,这个角是80,判断（请用手势“”或“”表示）。,这个角是110,70,判断（请用手势“”或“”表示）。,这个角是40,角的大小与角的两条边的长度无关,1,作业：用一副三角尺

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