21共同富裕_九年级思想品德.ppt

1、1、解决民生问题有什么意义？2、为什么要支援少数民族建设？,默写：,2.1逐步实现共同富裕,主题词：社会主义市场经济小康社会共同社会,第二单元全面建设实现小康,学习目标（一）,1.发展社会主义市场经济有什么意义？2.怎样完善社会主义市场经济？3.“四个尊重”方针的内容是什么？4、劳动、知识、人才、创造分别有什么作用？5、贯彻“四个尊重”方针有什么意义？6、让一切创造财富源泉涌流的措施？（见随堂P31）,市场经济,社会主义制度,社会主义市场经济,一、发展社会主义市场经济1.我国社会主义市场经济体制初步建立。21世纪初，我国社会主义市场经济体制初步建立，我国经济进入了高速发展时期。,报计划,上述漫

2、画给你什么启示？,观察与思考,2.发展社会主义市场经济的意义：社会主义市场经济越发达，市场的作用发挥得越充分，经济越有活力，经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。3.完善社会主义市场经济。进一步完善社会主义市场经济，从制度上更好地发挥市场在资源配置中的基础性作用，增强发展的协调性，实现城乡和东西部地区协调共同发展，提升国家的创新能力，努力实现国民经济又好又快发展。,讨论1海尔集团北美总部落户美国纽约繁华商业区曼哈顿，这一事实对你有何启发？2探讨它成功的原因。,探究园,二、让一切财富源泉涌流1.“四个尊重”方针：,尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造。,2、劳动、知识、人才、创造分别有什么

3、作用？,阅读P35-36,启示:应热爱劳动、热爱科学、勇于创新成为创新型人才,3.贯彻“四个尊重”方针的意义：,1、在社会形成一种尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚，2、让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，3、让一切创造社会的源泉充分涌流。（结果）人民的生活才会越来越富裕，国家才会越来越强盛，中国特色社会主义才会保持旺盛生机和持久活力。,阅读P36,思考P38请参照表中的10项具体指标，对如何缩小差距（实现共同富裕）提出自己的建议。,阅读与思考,贯彻“四个尊重”方针有什么意义？,学习目标（一）,1、社会主义的最终目标是什么？2、怎样实现共同富裕？3、我国目前的小康是怎样

4、的？4、全面建设小康社会的奋斗目标是什么？5、全面建设小康社会最关键目标：6、21世纪中叶的奋斗目标是什么？7、全面建设小康社会我们应怎么做？,三、社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕,2、只有允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。,1、共同富裕不是“同时富裕”，也不是“同步富裕”，共同富裕是一个过程。,怎样实现共同富裕？,实行西部大开发战略,辨析题：,有人认为：东、西部地区发展不平衡违背了共同富裕的原则。（只要坚持党的正确领导，以经济建设为中心，大力发展生产力，提高人民的生活水平，就能实现共同富裕

5、）,4.全面建设小康社会。,社会主义现代化建设的“三步走”的发展战略,“小康社会”概念,在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食；它包括物质生活的改善和精神生活的充实；居民个人消费水平的提高；社会福利和劳动环境的改善。,知识拓展,(提示：可以从衣、食、住、行、用几个方面进行讨论),结合所在地区的情况，或自己的所见所闻，说说你对目前我国的小康水平的理解。,讨论,探究园,5.全面建设小康社会的目标：本世纪头二十年，国家要集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。,阅读P33:“演讲会”1.

6、细阅材料，你认为上述发言哪些说法是正确的，那些是片面的？2.国家将要建设惠及13亿人口的全面小康社会是什么样的?,阅读与思考,所谓低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。所谓不全面，就是目前的小康基本上还处于生存性消费的满足，而发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高。所谓发展很不平衡，是指地区之间、城乡之间，发展水平差距不小。,总体小康,材料一：美国2001年出台加强21世纪美国竞争力法，其核心就是要吸纳世界各国的优秀科技人才，并计划在3年内，每年从国外吸收19.5万名科技人员。德国先后推出旨在吸引欧洲以外国家信息技术人才的“绿卡”计划和新移民法。加拿大则从1999年开始由联邦政府出巨资实施加拿大科学家计划，通过大学面向世界招聘2000名高层次人才。,阅读与思考,所谓低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。