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文档简介

21.4一次函数的应用,第二课时,枣强县张秀屯中学张春燕,教学目标：,1、初步学会利用函数的意义和性质对问题进行判断和决策，增强运用函数解决问题的思想和意识。2、对于在同一问题情境中出现的两个一次函数进行比较，解决有关问题。,y1y2,y1=y2,y1y2（）y1y2,y12000 x+40000，解得X40.即当租时间超过40个月时，租用乙家的房屋更合算。由3000 x2000 x+40000，解得X0,a-b=0，a-bb,a=b,ab;是借助图形关系比大小，即用“图像”比较。二、两个一次函数比较大小，即用“式”比较。,活动与探究：,一辆客车从甲地开往乙地，一辆出租车从乙地开往甲地，两车同时出发。设客车离甲地的距离为y1（km),出租车离甲地的距离为y2（km），客车行驶的时间为x（h），y1，y2与x之间的函数图像如图所示：,6,10,600,y/km,x/h,(1)、根据图像，求出y1，y2关于x的函数关系式。（2）、若设两车之间的距离为s（km），请写出s关于x的函数关系式。,谈谈你的收获,21.4一次函数的应用课堂小结:用“图像”比较和用“式”比较,数学中的“比较”，主要有两条途径：一、通过数量比大小，是借助图形关系比大小，即用“图像”比较。二、两个一次函数比较大小，即用“式

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