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1、2020年高考政治一轮专题:第二十七讲 唯物辩证法的联系观姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共19题;共38分)1. (2分) (2017高二下邹平期中) 2017年是京津冀协同发展重大国家战略启动三周年。三年间,京津冀三地着眼全局发展,坚持优势互补、互利共赢、扎实推进,走出了一条科学持续的协同发展路子,实现了“1+1+13”的效果。这表明( )关键部分对整体功能起决定作用应当树立全局观念,统筹考虑人们可以根据需要建立新的联系要用综合的思维方式认识事物A . B . C . D . 2. (2分) (2016高三上阳东模拟) 历史上关于形神之辩(形体与精神的关系)有诸多不同的观点,东

2、汉哲学家桓谭认为“精神居形体,犹火之然(燃烛矣,烛无,火亦不能独行于虚空”;罗马教皇约翰保罗二世则说“如果人的身体源于业已存在的有生命的物质,人的精神和灵魂则是上帝直接创造的。”下列对二者的观点评析正确的是( )前者正确描述了物质与意识的辩证关系,是科学的后者认为现实的物质世界只是客观精神的外化和表现二者的观点对于世界本原的认识在根本上是对立的二者的观点在思维能否正确反映存在的问题上产生了对立A . B . C . D . 3. (2分) (2017高三上河北开学考) 2016年9月,受台风“鮎鱼”影响,我国江南部分地区普降暴雨,导致26条中小河流发生洪水,100多万人受灾,部分堤防、水闸、塘

3、坝等水利设施受损。这一事实说明( )任何事物都处于普遍联系之中人为事物联系和客观事物联系都是客观的联系具有多样性,一切以时间、地点和条件为转移暴雨带来的影响具有不以人的意志为转移的特点A . B . C . D . 4. (2分) (2016高二上黑龙江期中) 中国人民银行决定,自2015年10月23日起下调金融机构人民币贷款和存款基准利率0.25个百分点。随着通胀回落、经济下滑,货币政策的重心已经从预防通货膨胀转向预防通货紧缩。从辩证法的角度看,国家货币政策的转变表明( )。A . 人民群众是历史的创造者B . 实践是检验认识的真理性的唯一标准C . 要坚持一切从实际出发,实事求是D . 要

4、分析和把握事物存在和发展的各种条件5. (2分) (2018高二下邻水月考) “世间一切,都是预见,就像冷遇见暖,就有了雨;春遇到冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒。”朗读者节目中这段经典台词蕴含的哲理有( )矛盾是事物发展的源泉和动力事物之间的联系是无条件的事物之间相互联系构成了事物的变化和发展矛盾同一性与斗争性相互转化A . B . C . D . 6. (2分) (2017高二上醴陵期末) 事物发展的根本动力是( ) A . 矛盾B . 质变与量变C . 前进行和曲折性D . 共性和个性7. (2分) 建设美丽中国是全社会共同参与、共同建设、共同享有的事业。只有政府、企业、公众各尽其职、各

5、尽其能、各尽其力;只有全民环境意识、生态意识不断增强,美丽中国才能成为现实。从唯物辩证法角度看,建设美丽中国要:( )注重整体性 注重事物内部结构的优化趋向提高人们的环保意识要坚持一切从实际出发A . B . C . D . 8. (2分) 博鳌机场于3月8日上午,联合各驻场单位组织开展2018年博鳌亚洲论坛服务保障全要素综合演练,从服务流程、安全保障、设备设施、环境卫生、景观绿化等各个环节开展综合大检查,确保全体员工以最高标准、最严要求、最强措施和最佳状态全力投入工作。本次联动演练启示我们要( )通过实践创造人为事物的联系,防止其独立于人的意识之外注重系统内部结构优化,实现整体功能大于部分功

6、能之和统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标搞好关键部分,关键部分对整体的功能具有决定作用A . B . C . D . 9. (2分) 唯物辩证法是科学的世界观和思想方法,其总特征是( )辩证否定的观点发展的观点对立统一的观点联系的观点A . B . C . D . 10. (2分) (2015高二上周口期中) 词不离句,句不离章是记英语单词的一个有效办法。对此,下列理解不正确的是( )A . 事物之间存在相互影响,相互制约的关系B . 要学会从整体上把握事物的联系C . 认识事物也是有规律可循的D . 任何两个事物之间都有直接联系11. (2分) (2017高三上黑龙江期末) 继“单独

7、二孩”政策实施后,全面二孩政策启动实施。人口结构的变化会影响到经济社会的方方面面,调整人口政策既要考虑中国经济社会发展和人口结构变化的实际又要遵循法律程序和相关规定,材料说明( )对人口政策的认识受到主观因素的影响而具有不确定性通过制度创新突破社会发展规律的客观性意识能动性的发挥要受到客观条件的制约要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件A . B . C . D . 12. (2分) 唯物辩证法的总特征是( )联系的观点 发展的观点 矛盾的观点 实践的观点A . B . C . D . 13. (2分) (2016高三上南昌模拟) 2014年3月24日,央视以校服如何“致青春”?为题,对重庆

8、巴蜀中学推行校服改革一事进行了关注。他们根据时代的发展,一改沿袭20多年的运动型校服,设计出新颖时尚、青春靓丽的英伦校服,使不少学生对校服的态度从“不想穿”变成“想要穿”。学生态度的变化说明( )意识是对客观存在如实的正确反映世界上的事物都处在变化发展之中矛盾双方在一定条件下会发生转化真理是客观与主观的具体历史统一A . B . C . D . 14. (2分) (2016高三下哈尔滨模拟) 中共十八届五中全会公报中提出:坚持计划生育的基本国策,完善人口发展战略,全面实施一对夫妇生育两个孩子政策,积极开展就对人口老龄化行动。中国社科院人口与劳动经济研究所所长张车伟认为,在我国面临人口老龄化加剧

9、和劳动力减少的背景下,这一政策积极调整既顺应了群众对生育二孩的普遍需求.也有助于优化人口结构。这说明( )联系是普遍的,任意事物之间都是相互联系的联系是客观的,但人们可以根据自身需要创造联系要着眼于事物的整体性,注意内部结构的优化趋向联系是多样的,要一切以时间、地点、条件为转移A . B . C . D . 15. (2分) (2017高二下宜昌期中) 下列既体现了唯物辩证法的联系观,又体现了发展观的是( )邯郸学步 一箭双雕 吐故纳新青出于蓝而胜于蓝A . B . C . D . 16. (2分) (2017高二上无锡期中) 洞穴鱼类中有些鱼一生都不离开黑暗无光的溶洞,因为对洞穴生活的高度适

10、应,眼睛功能退化直至消失,它们也被称作“盲鱼”。视觉的消失使得其嗅觉器官变得更为重要,洞穴鱼甚至通过嗅觉来确定自己所处的位置。洞穴鱼的这些现象表明( )辩证的否定是事物自身的否定矛盾双方在一定条件下相互贯通生命物质具有主动选择的特性部分功能的弱化是系统优化的前提A . B . C . D . 17. (2分) 在历史上任何时代,任何正常发展的国家都努力去解决传统文化与现代化的矛盾。这一个矛盾解决好了,达到暂时的统一,文化就能得到进一步的发展,国家的社会生产力也会得到进一步的发展,经济就能繁荣。解决不好,则两败俱伤,只顾前者则流于僵化保守;只故后者则将成为邯郸学步,旧的忘了,新的不会。季羡琳从哲

11、学角度概括,材料的实质是( )A . 国家发展过程中,传统与现代化矛盾的存在是绝对的B . 传统与现代化的矛盾,是推动国家发展的动力和源泉C . 只有在继承传统基础上实现现代化,才能推动国家发展D . 传统和现代化矛盾的解决是暂时的,由此不断推动国家发展18. (2分) 近年来,我国许多地方的贫困村寨通过大力发展农家乐,既促进了观光、餐饮、住宿等产业的发展,又搞活了当地土特产、手工艺品的流通,还带动了当地基础设施投资,实现了经济发展和居民脱贫致富。这告诉我们( )掌握系统优化的方法,是成功的重要条件 联系具有客观性,要顺从事物的固有联系 事物必须经历曲折的道路才能向前发展 事物的联系复杂多样,

12、要科学把握各种条件A . B . C . D . 19. (2分) (2017高三上静海月考) 针对全球爆发的大规模勒索病毒感染事件,人民日报发表社论称,如今的互联网,早已不是当年飞鸽传书那么简单,它已经覆盖了我们生活的方方面面,稍有不慎,就会让自己陷入泥沼。这就要求我们:( )创造有利条件并消灭各种不利条件趋利避害,割断不利于人的联系善于把握事物存在发展的各种条件改变事物的状态,建立新的具体联系A . B . C . D . 二、 材料分析题 (共1题;共5分)20. (5分) 疟疾是世界性传染病,每年感染数亿人,并导致几百万人死亡。上世纪60年代,消除疟疾的努力遭遇挫折,这种疾病的发病率再

13、次升高。1967年5月23日,中国政府启动“523项目”,旨在找到具有新结构、克服抗药性的新型抗疟药物。在当时极端艰苦的科研条件下,中国7个省市、60多家科研机构、超过500名科研人员协力攻关。屠呦呦所在的团队于1969年参加“523项目”。1971年,中国科学家屠呦呦从传统中草药里找到了战胜疟疾的新疗法。她通过大量实验锁定了青蒿这种植物,但效果并不理想。为此她再次翻阅大量中医药典,受葛洪肘后备急方中“青蒿一握,水一升渍,绞取汁服”的启发,改进了提取方法,采用乙醚冷浸法低温提取,最终成功提取出了青蒿中的有效物质,之后命名为青蒿素。次年,“523项目”研究人员成功提取了高效抗疟成分青蒿素。屠呦呦是第一个发现青蒿素对疟疾寄生虫有出色疗效的科学家。青蒿素能在疟原虫生长初期迅速将其杀死,在未来的疟疾防治领域,它的作用不可限量。由于在最具破坏性的寄生虫疾病防治方面作出的革命性的贡献,屠呦呦获得2015年诺贝尔奖,成为第一位获得诺贝尔科学奖项的本土中国科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。(1) 运用文化生活的知识并结合材料,分析在文化创新过程中如何正确对待传统文化。(2) 运用唯物

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