吉林省2020年高二下学期期末物理试卷A卷

1、吉林省2020年高二下学期期末物理试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共25分)1. （2分） (2017高一上江阴期中) 如图所示，一个倾角为的斜面固定在水平地面上，质量为m的物块与斜面之间的动摩擦因数为并以某一初速度沿劈的斜面向上滑，至速度为零后静止在斜面上则下列选项中正确的是（ ）A . 物块在上滑过程中所受摩擦力大小为mgsinB . 物块在上滑过程中所受摩擦力大小为mgC . 物块m静止在斜面上后，所受的摩擦力大小为mgcosD . 物块m静止在斜面上后，所受的摩擦力大小为mgsin2. （2分） (2019长春模拟) 一滑块做直线运动的v-t图象如图所示，

2、下列说法正确的是（ ） A . 滑块在2s末的速度方向发生改变B . 滑块在4s末的加速度方向发生改变C . 滑块在24s内的位移等于4-6s内的位移D . 滑块在02s内的平均速度等于24s内的平均速度3. （2分） (2019高一上黄骅月考) 下列说法正确的是（ ） A . 同一物体沿同一水平面滑动，速度较大时停下来的时间较长，说明惯性与速度有关B . 各种小型车辆乘员（包括司机）必须系好安全带，这样可以避免因人的惯性而造成的伤害C . “强弩之末，势不能穿鲁缟也”，这说明箭的惯性减小了D . 在国际单位制中，三个力学基本物理量分别是长度、力、时间4. （2分） 如图所示,放在水平面上的物

3、体受到一个斜向上的拉力作用,但物体仍保持静止状态,现将F分解为水平向右的力F1和竖直向上的力F2,下列说法正确的是 （ ）A . 是物体对水平面的摩擦力B . 是水平面对物体的支持力C . 与水平面给物体的静摩擦力大小相等、方向相反D . 与物体的重力大小相等、方向相反5. （2分） (2019高一上惠来期中) 关于弹力的方向，以下说法不正确的是 （ ） A . 压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物B . 支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物C . 绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收缩的方向D . 杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆收缩的方向6. （3分） (2018高一上台

4、州月考) 一物以6m/s的初速度在斜面上向上做加速度大小为2m/s2的匀减速运动，又以同样大小的加速度沿斜面滑下,则经过多长时间物体位移的大小为5m。（ ） A . 1sB . 3sC . 5sD . （ ）s7. （3分） (2018高一上宁波月考) 一个物体从静止开始做匀加速直线运动，加速度大小为a1 ， 当速度大小为v1时将加速度反向，在相同的时间内回到原出发点,反向后的加速度大小为a2,回到原点的速度大小为v2；对于a1、 a2和v1、 v2的关系下列结论准确的是（ ） A . a2=2a1B . a2=3a1C . v2= 2v1D . v2= 3v18. （3分） (2017高一下

5、定州开学考) 如图所示，斜面体置于粗糙水平面上，斜面光滑，小球被轻质细线系住放在斜面上，细线另一端跨过定滑轮，用力拉细线使小球沿斜面缓慢移动一小段距离，斜面体始终静止则在移动过程中（ ）A . 细线对小球的拉力变大B . 斜面对小球的支持力变小C . 斜面对地面的压力变大D . 地面对斜面的摩擦力变小9. （3分） (2020高一下泸县月考) 如图所示，将一本字典放在水平桌面上，下列说法正确的是（ ） A . 字典对桌面的压力与桌面对字典的支持力是一对平衡力B . 字典对桌面的压力就是字典受的重力C . 字典对桌面的压力是弹力，是由于字典发生形变而产生的D . 字典对桌面的压力使得桌面发生了弹

6、性形变10. （3分） (2017高二下故城期末) 地面上有一个质量为M的重物，用力F向上提它，力F的变化将引起物体加速度的变化已知物体的加速度a随力F变化的函数图象如图所示，则（ ）A . 图线斜率大小等于物体的质量大小B . 当F=F0时，作用力F与重力Mg大小相等C . 物体向上运动的加速度与作用力F成正比D . a的绝对值等于该地的重力加速度g的大小二、 实验题 (共1题；共6分)11. （6分） (2019高三上桂林月考) 利用如图1所示的实验装置，可以探究“加速度与质量、受力的关系”。 实验时，首先调整垫木的位置，使小车不挂配重时能在倾斜长木板上做匀速直线运动，以平衡小车运动过程中

7、所受的摩擦力。再把细线系在小车上，绕过定滑轮与配重连接。调节滑轮的高度，使细线与长木板平行。在接下来的实验中，各组情况有所不同。（1） 甲组同学的实验过程如下： 保持小车质量一定，通过改变配重片数量来改变小车受到的拉力。改变配重片数量一次，利用打点计时器打出一条纸带。重复实验，得到5条纸带和5个相应配重的重量。如图是其中一条纸带的一部分，A、B、C为3个相邻计数点，每两个相邻计数点之间还有4个实际打点没有画出。通过对纸带的测量，可知A、B间的距离为2.30cm，B、C间的距离为 _cm.。已知打点计时器的打点周期为0.02 s，则小车运动的加速度大小为_m/s2.分析纸带，求出小车运动的5个加

8、速度a，用相应配重的重量作为小车所受的拉力大小F，画出小车运动的加速度a与小车所受拉力F之间的aF图象，如图所示。由图象可知小车的质量约为_kg (结果保留两位有效数字).（2） 乙组同学的实验过程如下： 用5个质量均为50g的钩码作为配重进行实验。将钩码全部挂上进行实验，打出纸带。从配重处取下一个钩码放到小车里，打出纸带。重复的实验，共得到5条纸带。分析纸带，得出实验数据，画出小车加速度与悬挂钩码所受重力的之间aF图象。乙组同学在实验基础上进行了一些思考，提出以下观点，你认为其中正确的是_.A . 若继续增加悬挂钩码的数量，小车加速度可以大于当地的重力加速度B . 根据aF图象，可以计算出小

9、车的质量C . 只有当小车质量远大于悬挂钩码的质量时，aF图象才近似为一条直线D . 无论小车质量是否远大于悬挂钩码的质量，aF图象都是一条直线。三、 计算题： (共4题；共40分)12. （10分） (2017高一上双流期中) 摩托车从A点由静止出发做匀加速直线运动，用7s时间通过一座长BC=14m的平桥，过桥后的速度是3m/s（1） 它刚开上桥头时的速度vB有多大？（2） 桥头与出发点相距多远？13. （5分） (2015高一上三亚期末) 如图所示，物体的质量为m，两根轻绳AB和AC的一端连接于竖直墙上，BAC=，另一端系于物体上，在物体上另施加一个与水平线也成角的拉力F，若要使两绳都能伸

10、直，求拉力F的大小范围14. （10分） (2017新课标卷) 为提高冰球运动员的加速能力，教练员在冰面上与起跑线距离s0和s1（s1s0）处分别设置一个挡板和一面小旗，如图所示训练时，让运动员和冰球都位于起跑线上，教练员将冰球以速度v0击出，使冰球在冰面上沿垂直于起跑线的方向滑向挡板：冰球被击出的同时，运动员垂直于起跑线从静止出发滑向小旗训练要求当冰球到达挡板时，运动员至少到达小旗处假定运动员在滑行过程中做匀加速运动，冰球到达挡板时的速度为v1 重力加速度为g求（1） 冰球与冰面之间的动摩擦因数；（2） 满足训练要求的运动员的最小加速度15. （15分） (2019全国卷) 静止在水平地面上的两小物块A、B，质量分别为mA=l.0 kg，mB=4.0 kg；两者之间有一被压缩的微型弹簧，A与其右侧的竖直墙壁距离l=1.0m，如图所示。某时刻，将压缩的微型弹簧释放，使A、B瞬间分离，两物块获得的动能之和为Ek=10.0 J。释放后，A沿着与墙壁垂直的方向向右运动。A、B与地面之间的动摩擦因数均为u=0.20。重力加速度取g=10 m/s。A、B运动过程中所涉及的碰撞均为弹性碰撞且碰撞时间极短。（1） 求弹簧释放后瞬间A、B速度的大小； （2） 物块A、B中的哪一个先停止？该物块刚停止时A与B之间的距离是多少？ （3） A和B都停止后，A