杭州市高二上学期物理期末考试试卷_第1页
杭州市高二上学期物理期末考试试卷_第2页
杭州市高二上学期物理期末考试试卷_第3页
杭州市高二上学期物理期末考试试卷_第4页
杭州市高二上学期物理期末考试试卷_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、杭州市高二上学期物理期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共8题;共16分)1. (2分) 通过电阻R的电流强度为I时,在t时间内产生的热量为Q , 若电阻为2R , 电流强度为 ,则在时间t内产生的热量为( ) A . 4QB . 2QC . D . 2. (2分) 两个完全相同的小金属球,它们的带电量之比为5:1(皆可视为点电荷),它们在相距一定距离时相互作用力为F1 , 如果让它们接触后再放回各自原来的位置上,此时相互作用力变为F2 , 则F1:F2可能为 ( )A . 5:2B . 5:4C . 5:6D . 9:53. (2分) (2018高一下长清期末) 如图所示

2、,一半径为 的圆盘上均匀分布着电荷量为 的电荷,在垂直于圈盘且过圆心 的轴线上有 、 、 三个点。 和 , 和 , 和 间的距离均为 ,在 点处有一电荷量为 ( )的固定点电荷。己知 点处的场强为 ,则 点处场强的大小为( 为静电力常量)( )A . B . C . D . 4. (2分) 关于导体的电阻和电阻率,下列说法中正确的是A . 由R=U/I可知,导体的电阻与导体两端电压成正比,与流过导体的电流成反比B . 由R=L/S可知,导体的电阻与导体的长度成正比,与导体的横截面积成反比C . 由=RS/L可知,导体的电阻率与导体的横截面积成正比,与导体的长度成反比D . 导体的电阻率由材料的

3、种类决定,还跟温度无关5. (2分) (2016高二上淮南期中) 在一正点电荷电场中A,B两点间的电势差UAB=200V,电量为+2108C的电荷q以一定初速度在电场力的作用下从A点运动到B点,则下列说法中错误的是( )A . 电场力对电荷做正功4106JB . 电荷q具有的电势能增大4106JC . 电荷q的动能增大了4106JD . 电荷q电势能的减小量等于动能的增加量6. (2分) 一种测定风力的仪器如图所示,它的细长金属丝一端固定于悬点O,另一端悬挂一个质量为m的金属球。无风时,金属丝自然下垂,当受到沿水平方向吹来的风时,金属丝将偏离竖直方向角度。风力F与、m之间的关系式正确的是( )

4、A . F = mgsinB . F = mgcosC . F = mgtanD . F = mgcot8. (2分) (2016高二上桂林开学考) 有三个电阻,R1=2,R2=3,R3=4,现把它们并联起来接入电路,则通过它们的电流之比为I1:I2:I3是( )A . 6:4:3B . 3:4:6C . 2:3:4D . 4:3:2二、 多选题 (共4题;共11分)9. (3分) 在如图所示的电路中,电源的电动势、内电阻恒定要想使电容器所带电量增加,可以( )A . 增大R1B . 减小R1C . 增大R2D . 减小R210. (3分) (2017高二下兰州期中) 如图所示,在水平木制桌面

5、上平放一个铜制的圆环,在它上方近处有一个N极朝下的条形磁铁,铜环始终静止关于铜环对桌面的压力F和铜环重力G的大小关系,下列说法中正确的是( )A . 当条形磁铁靠近铜环时,FGB . 当条形磁铁远离铜环时,FGC . 无论条形磁铁靠近还是远离铜环,F=GD . 无论条形磁铁靠近还是远离铜环,FG11. (2分) 一根质量为m的金属棒MN,两端用细软导线连接后悬挂于a、b两点棒的中部处于方向垂直纸面向里的匀强磁场中,棒中通有电流,方向从M流向N,此时悬线上有拉力为了使拉力等于零,可( )A . 适当增大磁感应强度B . 适当增大电流强度C . 使磁场反向D . 使电流反向12. (3分) (20

6、18浙江模拟) 下列四个图片均来自课本中的实验、仪器、实际应用,相应的现象、原理及应用的说法相一致的是( )A . 甲图“水流导光”的原理是光的全反射B . 乙图“CT”是利用 射线能够穿透物质来检查人体内部器官C . 丙图“灯泡发光”是学生电源中交流或直流通过变压器的互感现象D . 丁图“环流器”是仪器利用磁场来约束参加反应的物质 等离子体 三、 实验题 (共2题;共10分)13. (4分) 某同学在做完“描绘小灯泡的伏安特性曲线”后,又对一个标有“6V 3.5W”小电风扇电动机(线圈电阻恒定)的伏安特性曲线进行了研究,同研究小灯泡一样,要求电风扇电动机两端的电压能从零逐渐增加到6V,实验室

7、备有下列器材: A.电流表(量程I:00.6A,内阻约为1;量程II:03A,内阻约为0.1)B.电压表(量程为06V,内阻几千欧)C.滑动变阻器R1(最大阻值10,额定电流2A)D.滑动变阻器R2(最大阻值1750,额定电流0.3A)E.电池组(电动势为9V,内阻小于1)F.开关和导线若干(1) 实验中所用的滑动变阻器应选_(填“C”或“D”),电流表的量程应选_(填“I”或“II”)。 (2) 请用笔画线代替导线将实物图甲连接成符合这个实验要求的电路。 (3) 闭合开关前,为防止电动机输入电压过高而损坏,滑动变阻器滑片P应滑到_(填“M”或“N”)端。 (4) 闭合开关,移动滑动变阻器的滑

8、片P,改变加在电动机上的电压,实验中发现当电压表示数大于1V时电风扇才开始转动,电动机的伏安特性曲线如图乙所示,则电动机线圈的电阻为_,电动机正常工作时的机械功率为_W。(保留两位有效数字) 14. (6分) (2018高二上吴忠期末) 用电流表和电压表测一节干电池的电动势E和内电阻r,待测干电池的电动势约1.5V、内电阻不大于1.0,要求干电池放电电流不得超过0.6A,可供选择的器材除电键、导线外,还有: A电压表(量程03V,内电阻约3k)B电压表(量程015V,内电阻约15k)C电流表(量程00.6A,内电阻约0.lk)D电流表(量程03A,内电阻约0.02k)E滑动变阻器(最大电阻50

9、,额定电流1.5A)F滑动变阻器(最大电阻200,额定电流1.5A)(1) 实验中电压表应选用_、滑动变阻器应选_。(填序号) (2) 下列是三个同学分别在实验中记录的电流表测量值: 甲同学:0.02A、0.06A、0.08A、0.15A、0.20A乙同学:0.10A、0.20A、0.30A、0.40A、0.50A丙同学:0.10A、0.40A、0.50A、0.80A、1.00A其中_同学在控制实验条件、适当选取实验数据方面做得最好。(3) 根据测得的数据作出如图所示的图线,则待测干电池的电动势E=_V内电阻r=_ 四、 解答题 (共3题;共30分)15. (10分) (2019高二上温州期中

10、) 电动玩具汽车的直流电动机电阻一定,当加上0.3V电压时,通过的电流为0.3A,此时电动机没有转动。当加上3V电压时,电流为1A,这时电动机正常工作。求: (1) 电动机的电阻大小; (2) 电动机正常工作时消耗的电功率; (3) 电动机正常工作时的机械功率。 16. (10分) (2018高二上长春月考) 如图所示是示波器的部分构造示意图,真空室中阴极K不断发出初速度可忽略的电子,电子经电压U0=1.8104V的电场加速后,由孔N沿长L=0.10m相距为d=0.02m的两平行金属板A、B间的中心轴线进入两板间,电子穿过A、B板后最终可打在中心为O的荧光屏CD上,光屏CD距A、B板右侧距离s

11、=0.45m.若在A、B间加UAB=54V的电压。已知电子电荷量e=1.610-19C,质量m=9.010-31Kg.求: (1) 电子通过孔N时的速度大小; (2) 电子通过偏转电场的偏转位移y; (3) 荧光屏CD上的发光点距中心O的距离. 17. (10分) (2018高二上抚州期末) 如图所示,在xoy平面的第一、第三和第四象限内存在着方向竖直向上的大小相同的匀强电场,在第一和第四象限内存在着垂直于纸面向里的匀强磁场,一个质量为m、电荷量为+q的带电质点,在第三象限中以沿x轴正方向做速度为v的匀速直线运动,第一次经过y轴上的M点,M点距坐标原点O的距离为l,然后在第四象限和第一象限的电磁中做匀速圆周运动,质点第一次经过x轴上的N点距坐标原点O的距离为 ,已知重力加速度为g,求: (1) 匀强电场的电场强度的大小E; (2) 匀强磁场的磁感应强度的大小B; (3) 质点第二次经过x轴的位置距坐标原点的距离d。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共8题;共1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论