真题-上海市心理学会心理专业能力水平考试(中级-专业技能与素质-答案)

1、上海市心理学会心理专业能力水平考试（中级）专业素质与技能 考试一、单选题 （共10题，每题2分，共20分，请将代表正确答案选项的字母填写到下列表格中）1一个孩子当他妈妈在短暂分离后回来时，会转过脸不理她，这是（ D ）依恋的表现。A 不喜欢-逃避型 B 不安全矛盾型 C 孤独型矛盾型 D 不安全-回避型2（D）方法可以在药物实验中用以控制安慰剂效应和实验者效应。 A 相关方法 B 外部预言 C 随机分配被试 D 双盲实验3以下哪个不是导致人的意识状态发生改变的因素（ B ）。 A 感觉超负荷 B 环境的改变 C 异常身体状况 D 单调刺激43岁的丽丽看到妹妹被狗咬伤了，现在丽丽和妹妹一样害怕狗

2、。丽丽的害怕是（C）的结果。 A 刺激辨别 B 直接性条件反射 C 间接性条件反射 D 二次条件反射5. 以下哪种加工方式最有利于将短时记忆中的信息存储到长时记忆（ B ） A 组块化 B 精细复述 C 网络化整合 D 精细编码6. 当你试图晃耳朵、保持微笑，每次你这么做，你会发现自己在傻笑，下列哪个理论能恰当说明这个现象（ D ） A 归因 B 坎农-巴德理论 C 评价 D 面部反馈7. （ C ）不是创造性思维特点？ A 流畅性 B 灵活性 C 独立性 D 独创性8. 通过夸张的、与自己实际意愿相反的行为来防止某些危险冲动在自己的行为中出现是（ D ）心理防御机制。 A 倒退 B 理智化

3、C 否认 D 反向表达9. 通过观看现场的或影片中的榜样进行脱敏治疗的方法被称为（ C ） A 认知治疗 B 暴露治疗法 C 替代脱敏法 D 变换脱敏法10. 团体有两个重要维度：团体结构和团体（A）。 A 凝聚力 B 特征 C 认知 D 动力 二、填空题 （共10题，每题2分，共20分，请将答案填在横线上方） 1“入芝兰之室久闻不觉其香，入鲍鱼之肆久闻不觉其臭”，这是感觉适应在起作用 2REBT的A-B-C理论中B代表的意思是 信念 3基本的心理学实验中，两组被试实验组 和 控制组 用于检验因果关系作用。4最近发展区理论是由维果斯基提出的。5引起一种感觉所需要的最小刺激量被称为绝对阈限。 6

4、视觉、前庭系统和运动知觉的信息冲突或不匹配，这一理论被称为感觉冲突理论。7 通过顿悟和理解的方法获得知识和技能的学习方式是发现式学习。8 “前有悬崖后有追兵”反应了双避冲突心理冲突。9制定统一的测验程序和建立常模是进行测验标准化的基础。10进行系统脱敏法的两个原则是适应和交互抑制。三、简答题 （共4题，每题8分，共32分）1认同作为青少年发展的关键任务主要受哪些方面的影响？答题要点：一父母的影响；二假想观众：想象出来注视自己的人，自己不管做什么，别人都知道他们的想法和感觉；三是同龄伙伴的影响，同伴群体中的伙伴有着相似的社会地位，群体中的成员身份是青少年能在家庭之外获得安全感和认同感。2Elki

5、nd认为许多青年人被过早地推入成年期。但许多年轻人20多岁还住在父母家里，离家独立生活的时间比过去晚。这一事实与Elkind的观点有矛盾吗？答题要点：Elkind认为很多家长在拔苗助长，过于提前给孩子接受很多练习和学习，从而导致越来越多的孩子出现严重的焦虑，当今社会中的青少年问题如暴力、滥用毒品、少女怀孕、少年犯罪等都是社会过早地将他们推入成年社会而产生的；成人的社会标记如今青少年手里也拥有，儿童的服装越来越成人化等。 而在这里，青少年依赖父母生活时间的延长可能是基于经济上的压力，不应视为青少年期在延长。因此这一事实并不影响Elkind的观点。3格塔式治疗如何帮助人们发现自己的真正需求？答题要

6、点： 格塔式治疗中首先强调的是目前的经验，要求来访者不要再去思考和谈论情感问题，而是学会这样去想：我生活在现在-我生活在这里-我要停止想象-我要体验现实-停止不必要的思考-去感受，去看-要表达，不要解释，证明或判断-接受愉快的感受，同样接受不愉快和痛苦的感受-自己是什么样的人就是什么样，不强求自己。 格塔式治疗者相信，最好的变化不是别的，而是便会那个真实的你。4简述系统脱敏法的三个步骤，并运用系统脱敏法帮助一位“不敢乘飞机”的来访者。答题要点：系统脱敏法一般三个步骤：首先，来访者与治疗者一起做一个等级表，这个表中有一系列能够诱发恐惧的情景，包括从引起最低恐惧的情境到引起最高恐惧的情境。第二步，

7、治疗者教来访者联系并达到完全放松。第三步，当来访者学会放松后，开始尝试做等级表中所列的引起最低恐惧的一件事。对于一个有恐高症的人，治疗过程可能是这样：1. “站在椅子上”。反复重复这个过程，直到没有焦虑感为止，放松过程中的任何变化都是没有达到完全放松的信号，说明来访者必须重复放松过程，然后再继续。当来访者渐渐能放松时，再进入更高的等级。2. “爬到一个小梯子的顶端”3. “从楼梯上向下看”4. 依次这样下去，指导来访者对引起最高恐惧的情景“乘飞机上天”也不感到恐惧为止。四、综合分析题（共2题，每题14分，共28分）1利用所学的心理学知识，分析下述现象。 一个农村出生的孩子为什么一看到蛇的图片就

8、产生恐惧？而一个城市出生的孩子，从没有见过真实的蛇，为什么看到蛇的图片也学会对蛇产生了恐惧？答题要点：恐怖症是习得性恐惧，指一个人即使真正的危险不存在的情况下仍然能体验到恐惧感。这是因为人想到这些事物时，往往会回忆起并感受到真正遇到这些恐惧对象或刺激时所受到的惊吓及伤害。农村出生的孩子，一看到蛇，就回忆起之前遇到蛇被蛇咬伤等受到惊吓和伤害的情境，所以蛇的图片成为了条件刺激，从而形成对蛇的恐惧性条件反射，即形成条件性情绪反应。 而城市出生的孩子，虽然没有见过真实的蛇，但是他可能在电视上看过关于蛇的恐怖电影等，并且当儿童看到电视中蛇的形象并观察到人们“谈蛇色变”的恐惧表情后，就会形成对蛇的恐惧，这是一种间接性条件反射，是我们观察其他人对某种刺激的情绪反应时形成的，并使我们也学会了对刺激的情绪反应。因此，当父母发现孩子在态度或行为方面出现问题时，首先应该反思自己，看看是不是由于自身原因造成的。2运用心理学中的动机理论，就下列问题为家长提出自己的建设性意见。小林是个聪明的男孩，小学五年级以前成绩一直是班里的前5名。升入初中功课多了，压力也打了，小林成绩开始下降，做作业拖拉，不止一次跟爸爸妈妈说不想读书，成绩下滑到班级中下水平。爸爸妈妈很着急，每天晚上都轮流陪着他督促他做作业，为的是帮