九年级化学第一章大家都来学化学(全)

1、在第一章中，每个人都将学习化学。1.1你周围的化学反应。关于学习化学的问题。化学对个人、家庭和社会有用吗？化学课的内容是什么？化学有趣吗？我怎样才能学好化学？用来做衣服的化学纤维。首先，化学和社会生活的关系。我们去食堂吃早餐。它是各种调味剂的化学产品。只有当食堂师傅能做出美味的饭菜、软面包和蛋糕时。食品添加剂(三聚氰胺、克伦特罗、膨胀剂、色素)、日用品中的化学物质，穿好衣服后，我们会刷牙洗脸。正是因为化学，现在的牙刷、牙膏、热水瓶和洗发水才得以出现。家庭塑料、建筑中的化学物质、每一栋建筑、每一条公路和每一栋建筑从一开始就涉及一系列化学变化。无论是建筑材料还是建筑材料，运输中的化学物质都有橡胶来

2、提供稳定的运输工具，柴油和汽油有今天的汽车、火车、飞机和轮船。学生们使用的自行车和化学制品通过使用沥青和水泥道路极大地提高了人们的生活质量。沥青和水泥也是用化学方法生产的。学校里的化学用品书包、钢笔、墨水、纸、修正液、橡皮等等我们使用离不开化学。生命现象与化学密切相关。新陈代谢是生命活动的基础，其本质是一系列化学反应。DNA结构模型，医药箱中的药物，化学与生命息息相关，食物、衣物、住房和交通都是人类生活中必不可少的一部分，只要有生命，就会有化学，严重的空气污染已经让我们无法忍受！(白色污染、汽车尾气、工业三废、酸雨、沙尘暴、赤潮、厄尔尼诺现象)3。好好利用化学造福人类、光秃秃的森林、流离失所的

3、动物，当我们学习化学时，当我们将来从事化学时，请好好利用化学。化学科学研究和发展的基础是数学计算化学实验逻辑推理经验积累学习化学能使我们更好地理解生活和世界。在下面的陈述中，香烟烟雾确实含有对健康有害的有毒物质，如尼古丁。食用浸泡在甲醛水溶液中的水产品对人体有益。绿色食品不含任何化学物质，天然物质无毒无害。3.绿色化学要求从根本上消除污染。这是一门可以完全防止污染的科学。它包括绿色生产和绿色破坏。在整顿音像制品市场的行动中，一个城市查获了一批盗版光盘，并以绿色方式销毁了它们。下面的方法属于绿色破坏，a)用汽油浇，燃烧，b)倒入河里，c)深埋在土里，d)在压力下压碎，然后回收。通过研究，你认为不

4、属于自然科学的化学是物质(a)的组成和结构，物质(b)的运动状态，物质(c)的制备和使用。我们生活在一个多彩的物质世界。化学一直伴随着我们。下列现象与化学研究无关：塑料的制造、橡胶的合成、雪的融化、肥料的制造。化学使世界变得更加丰富多彩。利用化学可以实现以下美好愿望(1)开发新能源(2)开发新材料(3)开发强大的计算机软件(4)合成高效的药物(5)保护和控制生态环境。a(1)(2)(3)(4)b(1)(3)(4)(5)c(1)(2)(4)(5)d(2)(3)(4)(5)，4c5c6c，7。在下面关于盐的使用的描述中，有必要减少北方人在冬天使用碘盐作为调味品和盐腌泡菜。制造化学产品，如氢氧化钠。

5、用盐融化道路上的冰雪。一个班级组织了导致环境污染的化学灾难吗？关于这一主题的辩论的积极观点是“环境污染是一场化学灾难”，而消极观点是“环境污染不全是一场化学灾难”。以下项目不能用作反驳论据，因为()a病原体导致流感b汽车喇叭发出噪音。燃放鞭炮形成烟雾。d肌电图以下内容与化学研究密切相关()(1)环境保护(2)能源开发(3)新材料开发(4)生命过程探索。a(1)(2)(3)b(2)(3)(4)c(1)(2)(4)d(1)(2)(3)(4)，7d8c9a，10。中国在科学史上有许多重要的发现和发明，为世界的现代化奠定了基础。下列发明和发现属于中国在化学史上对世界的贡献()(1)火药(2)指南针(3

6、)造纸(4)印刷术(5)炼铜、炼铁和炼钢(6)原子分子理论(7)人工合成蛋白质(8)元素周期规律的发现(a(2)(4)(6)(8)b(1)(3)(5)(7)c(1)(3)(4)(8)d(4)(5)(7)(8)(11)人们以食物为天，以安全为先。今年，国务院发布通知，对非法食品添加剂进行处罚。下列食物对健康无害()含三聚氰胺的牛奶。b香肠含有克伦特罗c和铁酱油d 染色馒头12，低碳生活，保护环境已成为社会发展的主题。以下不符合这一主题的是()a使用可降解塑料袋。发展快速公交以减少私家车出行。积极开发和利用新能源。大量使用化肥来增加粮食产量。10B11C12D，1.2化学实验室之旅，1。试管：用作

7、少量试剂的反应容器，在室温或加热时使用。(1)加热时，液体量不能超过试管体积的1/3；(2)加热时，不能用手，要用试管架夹紧；(3)加热时，不要将嘴朝向自己或他人；(4)加热时，外壁应干燥并均匀加热；(5)加热后，不能淬火，防止开裂。常用化学仪器常用化学仪器试管夹用于夹住试管。从试管底部到中部和上部握住长手柄，不要将拇指压在短手柄上，以防灼伤和腐蚀3。胶头滴管：用于吸取和滴下少量液体。(1)保持滴管垂直悬挂在喷嘴上方，并缓慢滴下；(2)不要将滴管伸入试管或接触容器内壁(以防药物污染)；(3)不要将滴管水平放置或倒置(以防橡胶头腐蚀)；(4)使用后立即清洗，并吸干其他药物(防止其他试剂污染)；(

8、1)常用化学仪器；(4)量筒：用于测量液体的体积。(1)不加热，(2)不使用反应容器，(3)不长期储存试剂，(4)不使用节能试剂和浓碱液，(5)不使用管刷擦洗(“五无”)以及(6)不使用零划线。该值从上到下逐渐减小，(7)读数时，视线和液体的最低凹面液位保持水平。酒精灯是化学实验中最常用的加热工具，温度可达500，适合大多数实验，无烟、无污染，燃烧时易于移动。(1)结构：灯盆、灯芯管和灯头。(2)火焰：外火焰、内火焰和火焰中心。外层火焰温度最高，火焰中心最低。酒精灯的外部火焰应该用来加热物质。(1)检查：在使用酒精灯之前，(1)先检查灯芯。如果灯芯顶部不平或烧焦，切一点使其变平。(2)检查灯内

9、是否有酒精。保持灯内酒精含量占酒精灯体积的1/4 2/3。(2)添加：用漏斗添加。(2)严禁向燃烧的酒精灯中添加酒精以避免火灾。(3)照明：1)照明时使用火柴。先点燃火柴，然后点燃灯。摘下灯帽，不要乱扔。(2)严禁用酒精灯点燃另一盏酒精灯。(4)使用：用明火加热，(5)喷洒：如果酒精灯被不小心撞倒，洒出的酒精一旦在桌子上燃烧，应使用湿布或沙子将其扑灭。不要用水(原因：水可以和酒精以任何比例混合，但会扩大点火范围)。6熄灭：用灯头盖住(盖两次)不要用嘴吹，(因为不容易吹出，也可能将火焰压入灯内而引起爆炸。)注：稳定酒精灯火焰并提高其温度的方法：使用前用镊子抬起灯芯，将其放平并展开，以调节火焰的大

10、小或宽度；它也可以做成圆桶6.使用酒精灯7时应采取的预防措施。托盘天平的精度(1)结构(2):精确称量0.1g(3)用途：用于固体称量的天平，平放，然后调至零；用纸垫在盘子的底部，然后把它放在烧杯中，烧杯很容易受潮和腐烂。不要弄乱左对象的右代码。右边的加法码等于左边的。用镊子夹起代码，不要碰到它，然后在大代码后面加上代码。重量返回到箱子后，平衡重返回到零刻度。4.托盘天平的使用，(1)称量某物的质量，(2)称量一定质量(10.5克)的药品(盐)的质量，以及(1)称量前天，将天平砝码平放在水平桌面上，天平砝码返回到零。(2)调整平衡。(如何调整平衡螺母来平衡天平？)，将两张同等质量的纸放在左右各

11、一张板上，用镊子夹住右侧板上的10g砝码，用镊子将天平移至0.5g刻度线上。(m left=m right m swim)，从勺子中取出盐，放在左边的盘子里，直到平衡为止。m盐=m重量m平衡=10g 0.5g=10.5g，(如何添加盐？)，将盐放入指定的容器中，将重量放回箱子中，并将天平归零。归零，调整天平左物右码读数重量归零，并将天平归零。试管、烧杯、锥形瓶、烧瓶、气瓶。试管、烧杯、锥形瓶、烧瓶、蒸发皿。试管、蒸发皿。烧杯、锥形瓶、烧瓶。1。可用于加热的容器有：2。其中，可以直接加热的有：3。需要用石棉网加热的仪器有：4。可用作反应容器的有：小结：练习：1。实验中不适合作为反应容器的有()a

12、 .试管b .量筒c .集气筒d .锥形筒2。下列仪器可以直接在酒精灯的火焰上加热()a .漏斗b .烧杯c .量筒d .试管。4.下列仪器使用不当()a、滴瓶中的药液B、试管中的化学反应C、量筒中的液体D、溶解固体药物时搅拌的温度计。5.下列实验项目选用的仪器是错误的()a、少量试剂的反应-试管B、吸入和滴入少量液体-橡胶头滴管C、加热大量液体-烧杯D和固体药物-细口瓶。3.下列关于玻璃容器功能的陈述是错误的()a、浸渍试验溶液B、搅拌溶液C、引流液体D、研磨固体、B、D、D、D、D、储存药物1、将固体药物储存在广口瓶中；2.液体药物储存在小口瓶子里；3.气体储存在集气罐中。2.普通实验的基

13、本操作：嗅药物气味的方法是扇形嗅，即将试剂瓶放在鼻孔前下方20厘米处，用手轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔。2.获取固体药物。1.获取散装药物。将大块固体药物或密度较高的金属颗粒放入玻璃容器时，容器应水平放置。将药物或金属颗粒放入容器口中后，容器应缓慢竖立，使药物或金属慢慢滑到容器底部，以避免容器破裂。操作要点：“一横、二横、三慢滑”；(2)取粉状药物，取粉状固体，取药勺。首先将试管平放，小心地将盛有药物的药勺(或纸槽)放入试管底部，然后竖立试管，使所有药物落到底部。(原因：防止药物粘在管口和管壁上)。操作要点：“一级、二级、三级”。(1)大量：浇注法。取下瓶塞，把它放在桌子上，标签面朝手掌。将瓶

14、口靠近试管口的瓶子提起，使液体慢慢流入倾斜的试管。倒出液体后，立即关闭瓶塞并更换。(2)少：用橡胶头滴管抽吸和滴落。(3)非常少量：用玻璃棒蘸一下。注意：取一定量的药物，用量筒盛液体，用天平称固体。(2)测量一定量的药液。【注意事项】1。量筒，顶部读数会使测量值变大，底部读数会使测量值变小，正确，思考：如果采用底部或顶部读数的错误读数方法，会对读数产生什么影响？(3)橡胶头滴管：(1)保持滴管垂直悬挂在喷嘴上方，缓慢添加滴管，(2)不要将滴管伸入试管或接触容器内壁(以防止药物污染)，(3)不要将滴管倒置(以防止橡胶头腐蚀)和(4)使用后立即清洁。吸收其他药物后(防止其他试剂污染)，(2)加热物

15、质，使用酒精灯加热，并使用外部火焰夹住试管的上部和中部(距离试管口约1/3处)。把它放在外面的火焰上，1。加热仪器加热固体：干试管，蒸发盘加热液体：试管，烧杯，烧瓶，蒸发盘。有些仪器不能加热(收集气瓶、量筒、漏斗等)。)。2.仪器固定试管：试管夹、铁夹烧杯或铁架子烧瓶：铁架子的铁环和石棉网蒸发皿：铁架子的铁环或三脚架，仪器，4。用酒精灯加热的注意事项。(1)使用酒精灯的外部火焰加热，不与灯芯接触；集中加热前预热；(3)加热固体药物时，位置是药物储存的位置；药液加热时，位于中下部。(4)加热试管中的固体，试管口稍微向下倾斜；液体加热时，试管的内部容积不得超过1/3，试管应与桌面成45度角，喷嘴不

16、得面向人。5容器外壁上的水应在加热前干燥，以防开裂。(6)加热后，不允许立即用冷水冲洗，以防开裂。预热方法是在火焰上来回移动试管。对于固定试管，酒精灯可以移动。试管加热均匀后，将灯焰固定在放置固体加热的地方。加热试管中的固体物质时，喷嘴应向下倾斜。加热试管中的液体时，喷嘴应与桌面成45度角，试管夹应夹在离试管开口1/3处。应注意外部火焰。加热试管中的固体物质后，破裂的可能原因是什么？答：加热时试管外壁有水，没有预热，加热时试管底部与灯芯接触，试管口不向下倾斜，试管清洗不冷却，仪器连接：1。将玻璃管插入带孔的橡皮塞中：首先用水湿润要插入橡皮塞中的玻璃管的一端，然后轻轻旋转插入。(小心！不要打碎玻

17、璃管，以免刺破手掌。)2。将玻璃管与橡胶管连接：先用水湿润玻璃管口，然后用一点力将玻璃管插入橡胶管。3.将橡胶塞塞在容器口：橡胶塞应缓慢旋转并插入容器口。请勿将容器放在桌子上，并将其推入塞子，以免压碎容器。(4)清洗仪器：清洗玻璃仪器的清洗标准：附着在内壁上的水不会形成水滴，也不会向下流动。(5)检查装置的气密性：将导管的一端浸入水中，双手紧紧地贴在容器的外壁上。如果导管口出现气泡，并且水在释放后回流，则该装置不会泄漏空气。酒精灯的灯焰分为三部分：火焰中心、内部火焰和外部火焰。将一根火柴棒放在酒精灯的火焰中，1 2秒后取出。可以看出，位于火焰外层的部分是第一个_ _ _ _ _ _，表明灯火焰

18、的_ _ _ _ _ _部分的温度最高。2.测量95毫升水，最好是_ _ _ _毫升水。当在体积为30毫升的试管中加热某一液体时，试管中液体的体积不得超过_ _ _ _ _ _ _毫升，移走被加热的蒸发皿所需的仪器为_ _ _ _ _ _。3.取8毫升水，加热至沸腾。所用的仪器是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4.加热下列实验操作是正确的()a .用燃烧的酒精灯点燃另一个酒精灯b，用酒精灯的外火焰加热试管c，将称量好的物质放在托盘天平的右侧板上称量d，将橡胶头滴管伸入试管中滴下液体6。如图1-9所示，实验操作是正确的()，B，C，课堂练习：7。在进行化学实验时，当需要90克蒸馏水来制备溶液时，最适合提取90克蒸馏水的仪器是()a. 100mL毫升量筒b . 100毫升烧杯c .托盘天平d. 50ml毫升量筒8、现有镊子、烧杯、橡胶头滴管、燃烧勺、坩埚钳和其他仪器。用于制备溶液的容器是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；当吸收或滴下少量液体时，使用_ _ _ _ _ _；移除正在加热的蒸发皿时，使用_ _ _ _