生物人教版七年级上册生物与环境的关系第一课时.2.1生物与环境关系.ppt

1、第一节生物与环境的关系,地球上所有生物与其环境的总和就叫做生物圈,野外生活的大熊猫主要分布在中国哪些地区？这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点？,什么是环境呢？,四川西部和北部、甘肃南部、西藏东部及陕西西南部,竹类植物和水源,阳光,空气,水,温度,其它的鱼人,水草,影响鱼的生活,生物的生活环境,生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种环境因素,环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素,小麦田示意图,想一想、议一议：1.影响小麦生活的生态因素有哪些？你能将它们进行分类吗？2.小麦的正常生长需要怎样的环境条件？,小麦田示意图,非生物因素：阳光、水、温度、土壤等,生物因

2、素：蛇、老鼠、七星瓢虫、蚜虫、杂草（影响某种生物生活的其他生物即生物因素）,影响小麦生活的因素有：阳光、水、温度、土壤、蛇、七星瓢虫、蚜虫、老鼠、杂草等,生态因素,一、非生物因素对生物生活的影响,2.小麦的正常生长需要怎样的环境条件？,阳光充沛、温度、水源适宜,光,强光：松、杉、杨、柳弱光：三七、人参,没有阳光地球上就不可能有生命。,绿色植物的光合作用需要光。,温度,温度影响各种生物的生活。,生物对温度有一定的适应范围。,蛇从洞中爬出来晒太阳,大雁南飞,水的影响,雨季草原,旱季草原,植物的生长受非生物因素的影响,阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方。,二.非生物因素对

3、生物分布的影响,阔叶林,针叶林,温度对植物分布的影响,沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲。,水对植物分布的影响,小麦田示意图,生物因素对生物的影响,老鼠破坏麦田，蛇吃老鼠，麦蚜虫吃小麦茎叶，七星瓢虫吃麦蚜虫，杂草与小麦争夺阳光、养料和水份，蚯蚓疏松土壤，有利于小麦生长,七星瓢虫和蚜虫、蛇和老鼠、七星瓢虫吃蚜虫（吃与被吃的关系）,想一想：1.老鼠、蛇、七星瓢虫、麦蚜虫等生物因素对小麦的生长有哪些影响？这些生物之间有什么关系？,吃与被吃的关系,蛇与青蛙是什么关系？,蛇多的话，青蛙的数量会_,减少,所以，蛇会_青蛙的数量。,影响,捕食关系:一种生物以另一种生物为食的现象。即生物之间吃

4、与被吃的关系,狮子和大象争夺水源,竞争关系,通过竞争，适者_，不适者_。,生存,淘汰,杂草和小麦争夺养料、水等,秃鹫们因为食物和配偶发生争斗，它们是什么关系？,（种内斗争）,合作的关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系,牛群合力护幼,蚂蚁合力搬食物，,互利共生：,带毒刺的海葵保护小丑鱼，海葵则吃小丑鱼消化后的残渣。,两种生物生活在一起，彼此有利，相互依存。,豆科植物供给根瘤菌营养根瘤菌供给植物氮素，,1）动物体内：蛔虫、猪肉绦虫、等2）动物体表：虱子、跳蚤3）植物：小麦线虫、菟丝子,菟丝子,猪肉绦虫,寄生关系：即两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所。

5、,同种生物之间的关系（种内）：种内斗争种内互助(合作）不同种生物之间的关系（种间）：捕食、竞争、合作、寄生、互利共生,我会判，正确的画“”，错误的画“”。（1）生物的环境是指生物的生存地点。（）（2）非生物因素只有阳光、温度和水。（）（3）不同种生物的个体之间只有竞争、捕食关系。(),将下面的生物现象与引起该现象的主要因素用线连起来：,光,空气,水,温度,1、沙漠里的植物分布,3、蛇冬眠,2、雨后蚯蚓爬出地面,4、飞蛾扑火,1、下列影响鲤鱼生活的非生物因素是,A、同类,B、青蛙,C、水温,D、水草,C,2、“草盛豆稀”，草是影响豆苗的（）,A、生物因素,B、非生物因素,C、争夺者,D、合作者,A,3、海洋由浅至深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响藻类这样分布的因素是（）,A、含盐量,B、含氧量,C、阳光,D、海水温度,C,将下面的生物现象与其所表现出来的关系用线连起来：,3、许多蜜蜂酿蜜,2、田间的水稻和杂草,捕食关系,合作关系,竞争关系,1、“螳螂捕蝉，黄雀在后”,对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的_因素，它们之间主要表现为_关系，其他窝蚂蚁主要通过_关系影响它的生活；下雨蚂蚁搬家，雨水是影响它生活的_因素。,生物,温度对