依法治校示范校典型事迹材料

1、依法治校示范校典型事迹材料依法治校示范校典型事迹材料xx中学地处xxx，是一所标准化农村初级中学，辐射“一镇两乡”60个行政村，服务人口万，在校生人，教师名。我校各项工作始终坚持以“以人为本、依法治校，构建和谐校园”为指针，不断强化法制管理，规范人文管理，深化各项改革，与时俱进，开拓创新，取得了丰硕成果。近年来，被评为县“廉政文化进校园精品示范单位”、“十星级学校”、“市标准化学校”、“安全文明校园”、“绿色环保学校”、“十佳风采学校”及“省校务公开示范学校”等多种荣誉称号。一、加强组织领导，确保依法治校工作顺利开展首先是健全领导组织机构。成立依法治校领导小组，由校长任组长、副校长任副组长，处

2、室主任任组员。认真落实校长责任制，做到校长亲自抓，分管副校长具体抓，政教处、团委抓具体，责任到人，各司其职，分工合作。同时，实行集体决策个人负责制，各处室职责清、信息通、效率高，全员呈整体优化态势。其次是明确领导小组工作要求。为了提高工作效率，领导小组明确了“三统一”做法要求，即：一是事前先统一认识，二是办事统一步调，三是事后统一评价标准。“对人讲公正，对已讲廉明，办事讲民主，彼此讲相容”这是我们班子的行为规范。“遵规守矩，从我做起”成为学校领导的自觉行为准则，有力推进了依法治校工作的全面开展。二、完善制度建设，依法保护师生合法权利依据教师法、教育法、未成年人保护法等教育法律法规，制定了小作中

3、学章程、小作中学教师量化方案、小作中学教职工职务评聘工作方案、小作中学教学奖励制度、小作中学学生管理暂行规定、小作中学住宿生管理规定等项制度，射面广，内容全，确保师生权利得到保护。三、创新工作方法，做好宣传教育工作首先，让制度入脑入心。利用教职工例会进行制度学习，并要求各教研组利用组会开展学习、讨论。通过学习、讨论，广大教职工充分认识到“理想就在岗位上，信念就在行动中”，广大教职工树立坚定的政治信念，敬业爱生，教书育人，为人师表，为学生的健康成长无私奉献。学校根据学生的年龄特点、身心发展规律和教育要求，重点组织学生学习民法通则、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、治安管理处罚条例等法律法规的基

4、本常识，抓住课堂主阵地，以中学生法制读本为教材，坚持做到教材、课时、人员三落实；认真落实做到施教与考核相结合；使普法工作有计划、有措施、有检查、有总结，并在提高实效上下功夫。其次，开展形式多样的教育活动。开阔思路，拓宽渠道开展法制宣传教育活动。为确保法制宣传教育工作顺利进行，每学期定期举办法制专题讲座，组织“法在身边”主题征文活动，使广大师生受到生动形象而潜移默化的法制教育，提高了师生学法、懂法、用法、遵纪守法的水平。紧扣学校发展主旋律和学生需要，校园橱窗常换常新，法制知识、典型案例、安全知识等内容丰富，还组织评比活动，营造了法制、安全、健康、向上的”校园文化”。学校的每一堵墙每一块地，每一个

5、角落都散发着育人的芬芳，形成了怡人的自然环境和浓郁的人文气息交相辉映的育人氛围，使学生在潜移默化中升华了思想境界。再次，坚持法制宣传教育与思想道德建设相结合。结合学校及学生实际，切实将德育工作分成“规范养成、潜移默化、自我升华”三个阶段来实施。在学生养成教育上，我们采取了“引导先行，考评跟上，绩效挂勾”的工作方法；首先，积极利用学生会议、“两课”之机，组织学生学习各项规章制度，做到了让制度进头脑；其次，细化、实化学生衣、食、住、行、学等方面评分标准，逐日评分，累计公示，奖优罚劣；还倡导开展了“在家讲孝敬、在校讲勤奋、对人讲礼貌、对己讲仪表”的系列道德教育活动，规范了养成教育，形成健康、向上的道

6、德情操，为依法治校工作深入开展提供了有力的基础条件。同时积极打造良好的“软环境”，陶冶了学生情操。我校学生的文明礼貌、出操队列、胸卡佩戴、文明就餐、勤学守纪蔚然成风。另外，学校、年级、班级通过各种渠道把解决学生的思想问题同解决学生的心理问题有机地结合起来，举办心理健康教育讲座，创办心理健康咨询室，积极探索学生心理健康教育的新路子，培养学生心理自我调控能力，促进良好心理素质的形成。安全第一的意识不断提升，学校成立安全领导小组，建立行政领导带班的安全检查制度，确保学校教育教学工作的正常运作。四、优化育人环境，切实维护学生的合法权益我校坚持以“适合学生成长的教育”为宗旨，严格执行上级教育行政部门关于

7、素质教育的各项规定，开足开好每门课。学校成立拉花、舞蹈、古筝、剪纸、摄影、书法、绘画、管乐、电子琴、武术、社火、创新等22个学生社团，每天下午第四节，每个学生都能进入自己喜欢的社团进行训练学习。2012年小作中学代表井陉县参加石家庄市第三届教师风采学校大赛，技压群芳，获“十佳风采学校”殊荣。五、畅通监督渠道，推进依法管理首先是完善教职工代表大会制度。坚持每年召开教代会，坚持学校的重大决策必须由教代会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。其次是规范各项校务公开制度。做到“六个一”：制定了一个切合实际、统一规范和便于群众监督的校务公开实施方案；设置一个校务公开栏；规定学校主要领导为校务公开第一责任人；设立一本公开记录本；设置一个意见箱；成立一个校务监督小组，还公布了举报电话。坚持“八公开”：学校把财务管理、收费、工程建设项目、教职工奖惩、职称评审、学校重大决策等方面作为公开的主要内容，特别注意选准那些群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题，作为公开的重点向群众公开。对重大而又敏感的问题实施“阳光操作”，增强了学校教工的主人翁意识，调动