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1、1000以内数的认识,人教版二年级数学下册,大关县笔山小学曾世会,学习目标,1、我认识计数单位“千”，知道10个一百是一千。2、我会正确地数1000以内的数，并会读写1000以内的数，掌握1000以内数的组成。,一个一个地数，10个一是（）。,猜一猜，这里有多少个小方块呢？,数较小的数,一十一十地数，10个十是（）。,数较大的数,一百一百地数，10个一百是（）。,要数更大的数呢？,关于数数，你们有什么新发现?,一十一十地数，10个十是（）。,一个一个地数，10个一是（）。,一百一百地数，10个一百是（）。,十,一百,一千,自主学习,我要来挑战你们！,1、一个一个的数从一百九十八起，数到二百零六

2、。,2、一个一个的数从九百八十五数到一千。,3、十个十个地从380数到450,4、一百一百地数从300数到1000,要求.小组内2号听1号和3号数，再由1号听3号和2号数，时间6分钟。,小组展示,声音要洪亮，能清楚完整的把小组合作的结果展示出来，态度端正.做到自然大方。,小组合作二,1.在计数器上表示出126.304580.2读出这个数3并说出它是由几个千几个百几个十的组成,合作要求.1号拨数、3号读数、2号说他的组成10分钟,写作：,读作：,126由（）个百，（）个十，（）个一组成。,1,2,6,126,一百二十六,写作：,读作：,304由（）个百，（）个一组成。,3,4,304,三百零四,

3、0,写作：,读作：,580由（）个百，（）个十组成。,5,8,580,五百八十,写作：,读作：,580,五百八十,写作：,读作：,304,三百零四,如果数位上没有珠子，就用“0”来占位，读的时候中间的“0”要读出来，末尾的“0”不读。,写作：,读作：,240,二百四十,写作：,读作：,四百零三,写作：,读作：,一千,403,1000,检测反馈,判断1、456读作四五六（）2、三百零九写作390（）3、3个百和6个十组成的数是306（）4、610是由6个百1个一组成的。（）5、最小的三位数是100。（）6、389后一个数是400。（）7、709是由7个百和9个一组成的。（）,猜一猜，五角星后面藏

4、着哪个数字？,1、428,431432,2、992994996,429,430,998,1000,3、200,198197,199,196,4、350400450550,500,比比谁的想法多。,提示二:在我们遇到困难或敌人时也可以拨打这个数,提示一:它的价格介于100与200之间。,110元,提示一:它的价格是一个三位数每一位数上个数字相同。,提示二:它的价格是一个最大的三位数。,999元,（1）二百二百地数，数到一千。（）个二百是一千。,想一想，填一填,（2）五百五百地数，数到一千。（）个五百是一千。,（3）三百三百地数。三百、（）百、（）百，再数（）百是一千。,5,2,六,九,一,（1）536的后一个数是（）。（2）3

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