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文档简介

1、行路难(其一),他入京求官时仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人,他面对权贵时安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜,李白,学习目标,1、品读结合的方式赏析诗歌,培养诗歌鉴赏能力。2、理解诗人怀才不遇的情怀,体会诗人苦闷中不乏豪迈,失意中仍怀希望的思想境界。3、探究艺术手法,畅谈人生感悟。,自主学习,1、积累重点词的释义和用法。自学指导:(1)积累易错字(2)积累有特殊用法的词。(3)积累新学到的词。,2、有感情地朗读诗歌。自学指导:(1)读音准确(2)正确地划分节奏(3)读出重音(4)读出音调的抑扬,重点词的意义和用法,(1)羞,同“馐”,美味的食物。(2)直,同“值”,价值。(3)箸,筷子。(4)塞

2、:阻塞、堵塞。(5)安:哪里。(6)云帆:高高的船帆。(7)济:渡。,行路难(其一)李白,金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边行路难行路难多歧路今安在长风破浪会有时直挂云帆济沧海,诗人感叹“行路难”,那么李白面对的是怎样的人生之路呢?(用原词回答),歧路就是从大道上分出来的小路,即岔路。,歧路,分组合作从修辞或内容方面品析诗句,闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边,欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山,背景介绍,李白,生逢大唐帝国的鼎盛时期,夙有“济苍生”“安社稷”的远大抱负,渴望得到君王的赏识。天宝元年,他42岁,经朋友举荐,受玄宗

3、皇帝诏聘来到长安,准备大显身手,建立一番功业。但是玄宗只把李白看做文学侍臣,只是想用李白的才华为宫廷生活做点缀。他来到宫廷不久就蒙受谗言,也没得到重用,最后被玄宗“赐金放还”。,知识卡片用典,是一种修辞手法。指引用古籍中的故事或词句,含蓄地表情达意。作用:精炼语言,避直就曲,生动典雅。,闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边,用典,长风破浪会有时直挂云帆济沧海,小练笔,当你站在人生的岔路口时,你会对自己说些什么呢?最好能引用典故或警句,60字左右。,当堂检测,1、文学常识行路难的体裁是_,其内容多咏叹_。2、解释句中红色词语。(1)玉盘珍羞直万钱()(2)欲渡黄河冰塞川()(3)直挂云帆济沧海(),3、理解性默写(1)诗中写洒宴时诗人内心苦闷抑郁、感情激荡变化的情绪的句子是:_,_。(2)诗中以_,_两句正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。(3)行路难诗中借用典故希望得到重用的诗句是:_,_。(4)行路难表达作者自信乐观精神和坚定的信心和勇气的名句是:_,_。,当堂检测,行路难(其一)李白,金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食拔剑四顾心茫

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