邹忌讽齐王纳谏-PPT教学课件

1、,邹忌讽齐王纳谏战国策,1,邹忌讽齐王纳谏,用暗示，比喻之类的方法，委婉地规劝。这里指邹忌用自身事例设喻类比，规劝齐王。,接受。,臣子向国君提意见。,讽：,纳：,谏：,解题,2,邹忌原为琴师，以琴理喻国事，取信于齐威王成为齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。,3,齐威王是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国

2、大治。,4,战国策：国别体史书，又名国策、国事等。分秦、楚、齐、燕、韩、赵、魏、西周、东周、宋、卫、中山12策，33篇。相传系战国时期史官或策士辑录，西汉文学家刘向整理，是有关战国时期谋臣策士的策谋及言论的汇编。战国时代，七雄并立，谋臣策士往往利用当时错综复杂的斗争形势游说诸侯王。这些谋士崇尚“三寸之舌强于百万雄兵”，以滔滔雄辩之辞活跃于政治舞台之上。所以战国策也是一部谋略与雄辩的宝典。,5,战国策的叙事特点,战国策长于议论和叙事，文笔流畅生动，语言凝练，善于用寓言故事来说明道理，特别善于运用一些讽喻性的小故事作比，如“画蛇添足”“狐假虎威”“南辕北辙”等。战国策不愧是先秦历史散文中的一枝奇葩

3、，它对后世史学和文学的影响极为深远。,6,昳窥间进期年谤讥朝服衣冠皆朝于齐,准诵读我能行！,（一）初读课文，读准字音：,ykujinjbngjzhocho,7,(二)读准句读1、邹忌/修/八尺有余2、我/孰与/城北徐公/美？3、王之蔽/甚矣！4、此所谓/战胜于/朝廷,8,诵读指导：,妻之答，要读出融融的爱恋之情；妾之答，要读出怯怯的拘谨之意；客之答，要读出阿谀奉承之情。邹忌通过“孰视”“窥视”终于发现自己远远不如徐公而引发的深思，他自语道出了妻、妾、客阿谀自己的原因。要读得深沉、恳切，并注意其节奏感。,第二段是邹忌用现身说法、亲身体验讽劝齐王。读来要娓娓动听，如与人细语叙家常。节奏感很强，要读

4、出恳切、至诚之意。,9,疏通文意我能行！,邹忌修八尺有余，形貌昳丽，朝服邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。有天早晨，他穿戴好衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公衣帽，私下照着镜子，对他的妻子说：“我同城北徐公比哪个美？”其妻曰：“君美甚,徐公何能及君也！”更美？”他妻子说：“您美极了,徐公怎么能比得上您呢？”城北徐公，齐国之美丽者也。（原来）城北的徐公，是齐国的美男子。,修:身高.,昳丽：光艳美丽。,朝：早晨。,服：穿戴。,窥：私下看。,谓：对说。,孰：哪一个，谁。与：同，跟。孰与：同相比，哪一个,甚：极点。及：比得上。,10,忌不自信，而复问其妾曰：“吾邹忌不相信自己（会比徐公美），就又问他的

5、妾：“我孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”同徐公比，谁美？”妾说：“徐公怎么能比得上您呀？”旦日，客从外来，与坐谈，第二天，有客人从外边来，邹忌）同（他）坐着谈话，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君又问他：“我和徐公谁美？”客人说：“徐公不如您之美也。”美。”,信：相信。而：表顺承关系，就。,11,明日，徐公来，孰视之，自又过了一天，徐公来了，（邹忌）仔细端详他，自己认以为不如；窥镜而自视，又为比不上（徐公美丽）；再照镜子看看自己，更弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻（觉得）远远不如。晚上躺着想这件事，说：“我妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客子认为我漂亮，是偏爱我；妾认为

6、我漂亮，是害怕我；客人之美我者，欲有求于我也。”认为我漂亮，是想有求于我。”,孰：同“熟”，仔细,而：,而：表顺承关系。而：表修饰关系。甚：厉害，极点。寝：躺着。,美：认为漂亮。,私：偏爱畏：害怕求：请求于：对,之：用在主谓之间，取消句子独立性，不译。,12,我孰与城北徐公美？,君美甚，徐公何能及君也？,13,吾孰与徐公美？,徐公何能及君也？,14,吾与徐公孰美？,徐公不若君之美也。,15,16,我确实不如徐公美，为什么我的妻、妾、客都说我比徐公美呢？,17,吾妻之美我者，私我也，妾之美我者，畏我也，客之美我者，欲有求于我也。,18,于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐于是上朝拜见齐威王,说：“

7、我确实知道(自己)比不上徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求公美。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方于我，(他们)都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里千里，百二十城，宫妇左右的疆土，一百二十座城池，宫中的嫔妃和身边的亲信，,见：拜见。诚：确实。如：比得上。之：的。以：认为。于：比。,19,莫不私王，朝廷之臣莫不畏没有不偏爱您的；朝中的大臣没有不害怕王，四境之内莫不有求于王：由此观您的；全国的老百姓没有不有求于您的。由此看之，王之蔽甚矣。”来，大王您受蒙蔽太深啦！”,之：的。之：代词，这种情况。之：用在主谓之间，取消句子独立性，不译。,蔽：名词作动词

8、，受蒙蔽。甚：厉害，深。,20,21,王曰：“善。”乃下令：“群臣齐威王说：“好！”就下了命令：“所有的大臣、吏民能面刺寡人之过者，受上官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得到上等的赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议奖赏；上书劝谏我的，可得中等的奖赏；在公共场于市朝，闻寡人之耳者，受下所批评议论我的过失、传到我的耳朵里的，可得下等,面：当面。刺：指责。,谤：指摘。议：议论。,于：在。市朝：众人聚集的场所,闻：使听到。,22,赏。”令初下，群臣进谏，门庭奖赏。”命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内若市；数月之后，时时而间进；期期性像集市一样；几个月以后，还偶尔有人来进谏；一年之后，虽欲言，无可进者

9、。年以后，既使想进谏，也没什么可说的了。,初：刚刚。下：下达。,间：间或，偶然。期年：满一年，一周年。,虽：既使。,23,24,燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国齐。此所谓战胜于齐国来朝见。这就是人们所说的在朝廷上战胜朝廷。（敌国）。,闻：听说。之：代词，这种情况。朝：名词作动词，朝见。于：到。于：在。,25,燕,26,27,28,29,分析课文,（1）,邹忌比美-忌三思,三问,问妻:“我”,问妾:“吾”,问客:“吾”,三答,妻：君美甚，徐公何能及君也？,妾：徐公何能及君也？,客：徐公不若君之美也。,三思,妻私我,妾畏我,客求我,30,（2）,臣之妻私我,邹忌讽

10、谏-忌解蔽,三比,宫妇左右私王,臣之妾畏我,朝廷大臣畏王,臣之客求我,四境之内求王,王之蔽甚矣,31,（3）,面刺上赏,威王除蔽-三赏三变,三赏,上书中赏,谤讥下赏,三变,令初下门庭若市,数月之后时时而间进,期年之后无可进者,32,除蔽结果:,（4）,四国,朝于齐,燕,赵,韩,魏,战胜于朝廷,33,邹忌讽齐王纳谏,34,人物不同的身分、心理，不同感情色彩,我孰与城北徐公美？,亲昵,君美甚徐公何能及君也？,由衷热情,吾孰与徐公美？,严肃,徐公何能及君也？,拘谨勉强,吾与徐公孰美？,平淡,徐公不若君之美也？,敷衍奉承,合作探究：思考一,35,明确：邹忌向妻子发问时，自得炫耀之情跃然纸上，而后两问就

11、流露出了不自信的心理。面对三人的极力赞美，邹忌并未得意忘形，很有自知之明。通过“三思”，邹忌悟出自己受蒙蔽的原因妻私我、妾畏我、客求我。,这个排比句，反映了不同主体（妻、妾、客）共同的说法（“美我”），突出了与客观事实相悖的不同原因（“私我”、“畏我”、“有求于我”），突出了邹忌对受蒙蔽原因的深刻认识。,36,思考二：邹忌“入朝见威王”后，是如何“讽”齐王纳谏的？,他以小及大，由此及彼，从家事到国事，说理委婉含蓄，使齐王心悦诚服，欣然接受规劝。正如古文观止编者所评价：“邹忌将己之美、徐公之美，细细详勘，正欲于此参出微理，千古臣谄君蔽，兴亡关头，从闺房小语破之，快哉。”文章主旨阐发具有哲理美。,

12、妻,妾,客,宫妇左右,朝臣臣之,四境之内,以切身感受设喻，以小见大,邹忌受蒙蔽原因,齐王被蒙蔽很厉害,私,畏,求,国家大事,生活小事,类比说理：根据两个同类事物某种属性的相同，推出它们的其他属性也可能相同的推理。,37,王纳谏，下令三赏,纳谏后，齐国三变,面刺,书谏,谤讥,上赏,中赏,下赏,令初下,数月后,期年后,门庭若市,时时间进,无可进者,思考三：进谏的结果如何,38,结构分析一、理解本文叙事结构的整齐美,（一）邹忌是齐国的美男子，文章写他以“比美”设喻，巧妙进谏，令人耳目一新。文章本身也写得很美，是它叙事结构的整齐美，即具有一种奇特的“三叠排比”的结构样式。请回顾课文，指出从头至尾，本文

13、先后出现了几个层次内容“三”？,39,三赏面刺，上赏上书，中赏谤讥，下赏,三变令初下，门庭若市数月后，时时间进期年后，无可进者,三问问其妻问其妾问其客,三答君美甚及君也徐公何能及君也徐公不美也,三思私臣畏臣有求于臣,三比莫不私王莫不畏王莫不求王,40,问美,八尺有余，形貌昳丽,我孰与城北徐公美？,我孰与徐公美？,我与徐公孰美？,君美甚，徐公何能及君也！,徐公何能及君也！,徐公不若君之美也。,邹忌,比美,思美,妻,妾,客,私,畏,求,孰视：自以为不如窥镜：又弗如远甚,相貌,邹忌比美（开端）,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1

14、,1,1,1,二、情节结构,41,皆以美于徐公,妻私臣,妾畏臣,客求臣,宫妇左右，莫不私王,朝廷之臣，莫不畏王,四境之内，莫不求王,王之蔽甚矣,（生活小事）,（国家大事）,以小见大,类比,说理,邹忌讽谏（发展）,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,42,三赏,上赏：面刺寡人之过者,中赏：上书谏寡人者,下赏：谤讥于市朝，闻寡人之耳者,令初下：门庭若市,数月之后：时时而间进,期年之后：虽欲言，无可进者。,三变,齐王纳谏(高潮）,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,

15、1,1,1,1,1,1,1,1,四国朝齐(结局）,43,邹忌讽谏齐王受蔽,发展,宫妇左右私王,朝廷大臣畏王,四境之内求王,邹忌比美,臣之妻私我,臣之妾畏我,臣之客求我,开端,齐王纳谏、除蔽,高潮,三令,面刺上赏,上书中赏,谤讥下赏,三变,门庭若市,时时而间进,无可进者,除蔽结果:,结局,四国朝齐战胜于朝廷,邹忌讽齐王纳谏,小结,44,邹忌的讽谏为什么能成功,邹忌齐威王智慧智慧善思考有气度现身说法有魄力忠君爱国从谏如流多谋忠臣贤明君主,善,?,说听,三、总结,45,角度,启示,2、邹忌自知不如3、妻妾皆美邹忌4、邹忌规劝齐王,1、齐王纳谏除蔽广开言路才能富国安民,谈话要讲究方法技巧,人贵要有自知

16、之明,对讨好恭维话要警惕,委婉含蓄点到为止,邹忌的劝说方式对我们今天人际交往有什么启示？,体会委婉劝说的方式的重要性。委婉劝说的优点在于充分尊重被劝说者，使之受到启发，明白道理，从而愉快地接受意见，今天的人际交往中仍然可以借鉴这种做法。,46,四、人物形象,足智多谋，娴于辞令，深谙君王心理,忠于职守，关心国事。,有实事求事的态度，头脑冷静。善于思考观察事物，能透过现象看本质，具有远见卓识,有“知无不言，言无不尽”的坦荡胸怀。,齐威王,有从谏如流的魄力的开明君主，勇于听取意见。能纳谏，兴利除弊，大胆改革。,邹忌,47,邹忌讽齐王纳谏的艺术性本文篇幅不长，但完整地记叙了邹忌与徐公比美和威王纳谏强齐

17、两则故事。而且包含了深刻而明白的寓意，容量是很大的。（一）用设喻类比的方法讲述道理（二）具体形象地刻画人物（三）语言简练生动,48,（一）用设喻类比的方法讲述道理邹忌劝说齐王广开言路，不是像一般人那样正面讲道理，而是用一段具体的家庭琐事为譬喻来类比阐明“纳谏”的必要性和迫切性。（二）具体形象地刻画人物如写邹忌，先是“朝服衣冠，窥镜”，然后是问妻、问妾、问客；见到徐公，先是“孰视之，自以为不如”，再是“窥镜而自视，又弗如远甚”，最后是“暮寝而思之”；人物的动作心理，无不刻画入微。（三）语言简练生动一篇三百多字的短文，从家事说到国事。写人物，声貌毕肖；叙事实，曲折引入；用语言，简洁生动：如“于是入

18、朝见威王曰：”几个字就交代了朝见的过程，省去了进见的“导语”，开门见山地直陈其事。齐王听了谏辞以后，只用一个“善”字就写出了齐王纳谏的决心。威王下令纳谏以后，只三十来字就交代清楚了“令初下”“数月之后”“期年之后”三个阶段的具体情况，说明了纳谏后发生的巨大变化；纳谏的效果，只写邻国动态，省去国内情况，这些都是异常简洁的。再看语言的生动：邹忌与妻、妾、客的三问三答，意思雷同，但句法却各不相同，文字错综，毫不呆板。,49,背诵课文,50,字词小结,一、古今异义：（1）邹忌修八尺有余。修：古义，长；今义，修理。（2）能谤讥于市朝。谤讥：古义，议论；今义，诽谤，恶意中伤（3）今齐地方千里。（4）明日徐公来。（5）吾妻之美我者，私我也。,地方：古义，土地方圆；今义，处所、地点,明日：古义，第二天；今义，将要到来的下一天。,私：古义，偏爱；今义，自私。,51,(一)词类活用：,1、朝服衣冠,(朝，在早上，名词作状语),2、吾妻之美我者，私我也,3、能面刺寡人之过者,(美