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文档简介
1、第六单元数据的表示和分析,2栽蒜苗（一）,学习目标,1.理解条形统计图上的数据所表示的意义。,2.会将实验中所得的数据用条形统计图表示。,情境导入,栽蒜苗,我们大家经过十多天的精心呵护，认真记录下了小蒜苗成长的数据，看着蒜苗一天天地长高，大家心里肯定高兴极了。,情境导入,探究新知,将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并说说准备如何整理数据。,探究新知,将组内同学记录的蒜苗14天后的高度填入统计表中。,小组蒜苗14天后的高度统计表,探究新知,小组蒜苗14天后的高度统计图,探究新知,绿色圃中小学教育网http:/www.L,从上图中你发现了什么？,典题精讲,你能根据上表中的数据制作统计图吗？,
2、笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表,选择你喜欢的方式，完成下图。,典题精讲,笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表,绿色圃中小学教育网http:/www.L,典题精讲,笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表,易错提醒,1.你经常在家里做一些力所能及的家务吗？完成下面的条形统计图。说一说，你用1格表示多少人？,易错提醒,2.2012年某城市3月至8月月平均降水情况如下表。,选择你喜欢的方式，根据上表中的数据制作统计图。,左图中的1个代表多少毫米的降水量？完成左图。,易错提醒,3.先完成条形统计图，再与同伴交流。你能提出哪些数学问题？,易错提醒,4.生活中有哪些事情可以通过数据来反映？小组合作选择一个主题进行调
3、查，并将调查的数据在附页4图1中制成统计图。,学以致用,统计图中，1格表示（）票，得票最多的城市是（），与得票最少的城市相差（）票，共有（）名代表投票。,根据统计图填空。,5,上海,34,84,学以致用,这张统计图中每一格表示（）辆汽车，产量最少是（）月份，是（）辆；产量最多是（）月份，是（）辆；最多与最少的月份产量相差（）辆汽车，下半年一共生产了（）汽车。,300,七,900,十,2100,1200,8700,学以致用,（1）喜欢吃白菜的人数是喜欢吃茄子的4倍，喜欢吃白菜的有多少人？（2）完成统计图。（3）你还能提出什么数学问题？,下面是二（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表,课堂小结,2.能绘制“1格表示多少个单位”的条形统计图，并能根据统计图对
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