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1、,探索与发现（一）-三角形内角和,北师大版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习三角形内角和，同学们通过量、折、拼等活动要知道三角形的内角和是180，能够解决相关的实际问题。,猜谜语：,形状似座山，稳定性能坚。三竿首尾连，学问不简单！（打一几何图形）,1,2,3,1、2、3都是这个三角形的内角。,1+2+3是这个三角形的内角和。,三角板内角和,90+45+45=180,90+60+30=180,量一量,分组测量不同形状的三角形的内角和，然后把量得的三角形内角的度数加起来。,你有什么发现？,1、2和3拼成一个1平角=180,2,3,拼一拼,折一折,1、2与3折成一个平角=180,直角三角

2、形两锐角的和等于90，三个角的和是180,无论是锐角三角形，直角三角形还是钝角三角形，它们的内角和都是180。,三角形的内角和等于180,A,B,C,C,B,A,在下面的直角三角形中，A的度数是多少？,A=1800-（）-（）=（）,300,900,600,填一填,练一练,1、求下面各角的度数。,B=,77,55,115,A=,C=,2、它们说得对吗？,我的两个锐角之和大于90。,我的两个锐角之和正好等于90。,判断:,1、三角形越大，它的内角和就越大。（）,2、一个三角形的三个内角度数是：70、64、45。（）,3、一个三角形至少有两个角是锐角。（）,4、两个小直角三角形拼在一起形成的大三角形内角和为360（）,同学们，今天我们去了三角形王国，你有什么收

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