24.1.2 垂直于弦的直径第一课时PPT教学课件

1、24.1圆的相关特性，24章圆，垂直于当前直径24.1.2，1会话垂直路径清理，1，1。理解圆是轴对称图，理解垂直路径定理；2.利用垂直定理解决有关圆的问题。学习目标：(1分钟)，2，2，图，AB是 o的弦，直径CDAB，直角e .图能发现有这样的线段和弧吗？O，A，B，C，D，E，段：AE=BE，教程1: (4分钟)，教程81页到82页案例2完成下一个问题：1，圆中有多少个对称轴？那个对称轴是什么？有很多。所有具有直径的直线均为对称轴，3，结论：圆既是对称图形，也是对称图形。中心点是中心，直径的线是中心。与弦直径弦垂直，并平分。轴、中心、对称中心、对称轴、平分、弦对中的两个圆弧、3、1。圆是

2、轴对称图形，具有任意直径的直线是圆的对称轴。圆的对称轴不计其数，通过圆心的直线是对称轴。O、A、B、C、D、E、点拨号：(2分钟)、4、2。垂直路径清理：垂直于弦直径等分弦，等分弦对的两个圆弧，CD ab，CD为直径，ae=be，o，a，b，c，5，表示垂直，垂直方向定理，在a，d，r，h中，已知其中两个可以找到另外两个量。6，1，以下图表有垂直定理的条件吗？是，否，否，自学测试1: (6分钟)，7，2，图，AB为 o的直径，CD为弦，CDb在e，则在以下结论中不成立的是(。图中，O的代码为ab=8厘米，直径为ce b获得d，DC=2厘米，半径为OC的长度的解决方案：OA连接，ab为d，O的半

3、径为10厘米即，如果半径OC的长度为5厘米，x2=42 (x-2) 2，9，3，图，OEAB位于e， o的半径为10厘米，OE=6厘米，则AB=cm，O，A，B，E，解决方案：OA连接，AB，AB=2ae=16cm厘米，10，4，图、O、A、B、E、解决方法：将OE AB连接到E，将OA连接到OA。o的半径为5厘米，11，问题：图，AB是 o的字符串；OCA=300，OB=5厘米。11 OC=8厘米，找到ab的长度。O，A，B，C，30，8，5，4，自学地图2: (6分钟)，解决方案：通过中心点O的odab在点d上，ad=，12，summary:创建用于代码疑难解答的条件，通常应用于代码中心或

4、代码直径垂直、连接半径和其他尺寸界线、垂直路径清理。摘要：(2分钟)，E，13，垂直路径定理的一些基本图形：CD为E，E，AE=be，条件：结论：14，1。图， o中，AB，AC相互垂直，是同一个弦，dAB在e，OEAC在e，证明：四边形ADOE是正方形。证明：四边形ADOE为矩形ac=ab，ae=ad，四边形adaoe为正方形。自学测试2: (6分钟)，15，2。已知：在图，o为中心的两个同心圆中，大圆的代码ab小于c，d 2点。您认为AC和BD的关系是什么？怎么了？认证：o垂直于OEab，e垂直于e，AE=be，ce=de。AE-ce=be-de，即AC=BD，注意：与弦相关的故障排除，通

5、常通过中心的弦的中心或与弦垂直的直径是常用尺寸界线的加法。16，证明：直径Mnab。8CD，MnCD。am=BM，cm=DM(垂直平分弦的直径除以弦的圆弧)am-cm=BM-DM；AC=BD，在图中，CD是 o的直径，代码ABCD是e，CE=1，AB=10，得出直径CD的长度。，解决方案：OA连接，CD为直径，OEab，AE=0.5ab=5，OA=x设置为OE=x-1，毕达哥拉斯定理，x2=，18，3。图，点a，b是 o的两点，AB=8，点p是 o，4，19，4。如图所示，CD是圆o的直径，代码AB将CD传递给e，de=30，de=8，ce=4 3211，求出代码AB的长度。f，解决方案：AO连接，点f的圆心o，de=8，ce=4，CD=deccd=