2018年高考地理一轮复习地图的三要素试题_第1页
2018年高考地理一轮复习地图的三要素试题_第2页
2018年高考地理一轮复习地图的三要素试题_第3页
2018年高考地理一轮复习地图的三要素试题_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、1 地图的三要素地图的三要素 高考频度: 难易程度: 读下图,完成 12 题。 1有关上面两图的说法正确的是 A比例尺甲大于乙B甲为地图,乙为景观图 C比例尺均为数字式D乙图中的动物形象属于注记 2关于甲图的叙述,正确的是 A沿公路从火车站到农业实验区,其方向是正北转正东 B火车站与学校相距约 375 千米,与农业实验区约 580 千米 C火车站位于科技园的西南方向 D若比例尺放大 l 倍,则图幅面积将增大 2 倍 【参考答案】1A 2C 1比例尺 (1)公式:比例尺图上距离/实地距离。 (2)表现形式 举例图上 1 厘米代表实地距离 5 km 1500 000 2 形式文字式数字式线段式 (

2、3)比例尺的大小与表示范围和内容详略之间的关系 图幅大小相同时 比例尺越大,地图上所表示的实地范围越小,但表示的内容越详细 比例尺越小,地图上所表示的实地范围越大,内容越简略 大范围地图多选用较小的比例尺,如世界政区图、中国政区图等;小范 围地图多选用较大的比例尺,如平面图、军事图、旅游图等 实地范围相同时 比例尺越大,图幅面积越大,内容越详细 比例尺越小,图幅面积越小,内容越简略 (4)比例尺的缩放 缩放地图时首先要缩放比例尺。将原地图放大,就是用更大的图幅表示同样的范围,比例尺也相应变 大。需要注意的是图幅(面积)增加的倍数和比例尺(边长)所增加的倍数是不等同的。 比例尺变化变化后的比例尺

3、变化后的图幅 将原来比例尺放大到 n 倍为原来比例尺的 n 倍放大的图幅为原来的 n2倍 将原来比例尺放大 n 倍为原来比例尺的(n1)倍放大后的图幅为原来的(n1)2倍 将原来比例尺缩小到 倍 1 n 为原来比例尺的 倍 1 n 缩小的图幅为原来的( )2倍 1 n 将原来比例尺缩小 倍 1 n 为原来比例尺的(1 )倍 1 n 缩小后的图幅为原来的(1 )2倍 1 n 2方向 地图类型方向判定 一般地图面向地图,上北下南、左西右东 指向标地图根据指向标定向,箭头指示北方 经纬网地图经线指示南北方向,纬线指示东西方向 3 3图例和注记 中“”属于图例, “珠穆朗玛峰”和“8 844.43 米

4、”为注记。 珠穆朗玛峰 8 844.43米 1 (2017 届吉林长春高三上期中考试)某地一批户外运动爱好者计划在南北长 10 千米、东西宽 5 千米的 指定山区进行野外生存训练,出发前每人配发随身用的地图,应选用的比例尺最适宜的是 A1:200B1:10000C1:D1: 在图幅大小相同、比例尺不同的两幅地图中,同一个城市可分别用点状和面状两种符号表示。据图回 答 23 题。 2下列说法正确的是 A甲图中的比例尺比乙图大B甲图反映的区域范围比乙图大 C甲图中的 S 市城区面积比乙图大D甲、乙两图中的铁路长度相等 3地图对人们的生产、生活有很大的指导作用,下列对甲、乙两图的应用正确的是 A查询 S 市的汽车站的位置选用甲图 B计算 S 所辖的村落数量选用甲图 C选用乙图进行批发商场的选址 D房地产开发商选用乙图展示开发地块的位置 答案 【答案】1B 【解析】1户外运动配发的随身用地图,应便于携带,不会图幅太大。内容要尽可能详细,比例尺不能 太小。根据图中比例尺,可以计算出图幅大小。若比例尺是 1:200,则图幅长 50 米,宽 25 米,无法携带, A 错。若比例尺是 1:10000,则图幅长 1 米,宽 0.5 米,可以携带,内容也详细清楚,B 对。若比例尺是 1:,则图

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论