(课件)再探实际问题与二元一次方程组(二).ppt

1、法国费加罗报：中国将采取新政策建设新农村中国25年的改革开放拉大了城乡差距.农民的不满虽然无法动摇整个社会制度,却影响着社会的稳定.因此,中国领导人已意识到,治理发展中的弊端刻不容缓.中国政府今后每年将动用2%至3%的国民收入用于社会主义新农村的基础设施建设.,2005-11-1616:09:07来源:新华网,我国作为农民占绝大多数的农业大国，加快社会主义新农村建设是全面建设小康社会的关键之举。党的十六届五中全会已经对此作出了重要部署。县域涵盖“三农”，联结城乡，是解决“三农”问题的主阵地；县域经济是城乡融合发展的区域经济，其实力和活力直接关系到社会主义新农村的建设。,县域经济：社会主义新农村

2、建设的重要载体,8.3再探实际问题与二元一次方程组（二）(农业问题),据含山新闻报道:横龙农业示范园有两块试验田，均获得稳定高产，一块亩地的玉米试验田产量达斤，一块亩地的杂交水稻试验田产量达斤,问题：、玉米地的单位面积产量（即每亩产量）是多少？2、杂交水稻试验田的单位面积产量（即每亩产量）是多少？3、玉米地和杂交水稻试验田的单位面积产量的比又是多少？,又据含山新闻报道:在示范园的带动下，小王庄一块3亩地的长方形玉米地同样获得高产，每亩产量达1000斤。该长方形玉米地的总产量是多少？又4亩杂交水稻的面积产量（亩产量）为2000斤，该水稻田的总产量为多少？这两块地总产量的比为多少？,问题：（1）总

3、产量、总面积、单位面积产量之间有何关系？（2）能用等式表示它们之间的关系吗？,总产量=总面积单位面积产量,探究2：,据以往的统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是11.5，现要在一块长200米，宽100米的长方形土地上种植这两种作物，怎样把这块地一分为二，使甲、乙两种作物的总产量的比是34（结果取整数）？,问题：（1）本题要求我们做什么？（2）把一个长方形分成两个长方形，有几种分割方法？,解：设甲的单位面积产量为a，AE=xm，EB=ym，则：,解这个方程组，得,17,17,答：过长方形土地的长边离一端约处，把这块地分为两个长方形。较大一块地种种作物，较小一块地种_种作物。,106,94

4、,106m,甲,乙,（3）现在以方法一为例，既然是垂直分割，你就需要告诉别人你是怎样具体分割的,解：设甲的单位面积产量为a，AE=xm，ED=ym，则：,解这个方程组，得,17,17,53,47,答：过长方形土地的短边离一端约处，把这块地分为两个长方形。较大一块地种种作物，较小一块地种_种作物。,53m,甲,乙,据以往的统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是11.5，现要在一块长200米，宽100米的长方形土地上种植这两种作物，怎样把这块地一分为二，使甲、乙两种作物的总产量的比是34（结果取整数）？,得:,甲,乙,拓展与延伸:,1、本题中若其它条件不变，只把大长方形改为分两块地，且规定D

5、E=50m，如何分？,E,F,2、本题中若其它条件不变，改为从A点引水，为了方便灌溉，要求分成两块地，一块地是直角三角形，一块地是梯形，又如何分？,E,50m,（第1题）,（第2题）,xm,ym,xm,ym,小结：本节课你学会了什么？,思考题：,1、有一种足球是由32块黑白相间的牛皮缝制而成的（如图），黑皮可看作是正五边形，白皮可看作是正六边形，求图中有多少块白皮和黑皮？,2、为了保护学生的视力，课桌椅的高度都是按一定的比例关系配套设计的。研究表明：假设课桌的高度为ycm，椅子的高度（不含靠背）为xcm，则y与x之间应存在y=kx+b的关系，下表列出了两套符合条件的课桌椅的高度,（1）试确定y与x